七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立作业课件新

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一、成吉思汗统一蒙古1．背景：12世纪时，蒙古草原上频繁发生战争，人们盼望草原统一起来，结束战争。2．统一：1206年，____________建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为____________。二、蒙古灭西夏与金1227年，蒙古军队攻灭__________。1234年，蒙古灭__________。金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。铁木真成吉思汗西夏金三、元朝的建立与统一1．攻宋：金灭亡后，蒙古军队南下进攻________，双方之间的战争前后持续了40多年。2．建立：1260年，____________继承蒙古汗位。________年，改国号为元，次年定都________。3．统治：接受了汉族儒臣提出的“行________”“行________”“不嗜杀”的建议，施行“____________”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。4．统一：元朝建立后，继续进攻南宋。________年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。________年，元军攻灭南宋残部，统一全国。5．意义：元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。南宋忽必烈1271大都汉法仁政治国安民12761279知识点1成吉思汗统一蒙古【例1】毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是()A．赵匡胤和铁木真B．赵匡胤和忽必烈C．赵构和铁木真D．赵构和忽必烈解析：“唐宗宋祖”分别是指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。1206年，铁木真建立了蒙古政权，被拥立为大汗，尊称为“成吉思汗”。答案：__A__知识点2蒙古灭西夏和金【例2】蒙古政权建立后，先后灭掉一些少数民族政权，其中1227年灭掉的是()A．辽B．西夏C．金D．南宋解析：1125年金军灭辽；1227年蒙古军灭西夏；1234年蒙古军灭金；1276年元军攻占南宋都城临安。这些政权的更替是学生学习的难点，须梳理清晰。答案：__B__知识点3元朝的建立与统一【例3】元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了依靠汉人及其制度来治理国家，主要表现是()A．推行重农政策B．下令合并州县C．重用汉族官吏D．设立驻藏大臣解析：忽必烈被拥立为蒙古大汗以后，重用汉族官吏，更多地依靠汉人及其制度来治理国家。答案：__C__1．史书记载12世纪的蒙古“没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐”。结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是()A．成吉思汗B．元世祖C．顺治帝D．渥巴锡2．下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是()①铁木真统一蒙古各部落②蒙古军灭西夏③蒙古军灭金④忽必烈建立元朝A．④①②③B．②①③④C．③①②④D．①②③④AD3．他是一位蒙古族的杰出首领，于1271年定国号为大元，次年定都大都。他就是()A．铁木真B．忽必烈C．阿骨打D．元昊4．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是下列哪位诗人的诗句()A．辛弃疾B．李白C．文天祥D．苏轼BC【问题1】中国古代由分裂走向统一的四个朝代。探究：(1)秦朝：公元前221年，秦朝结束了春秋战国时期长期分裂的局面。(2)西晋：280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立局面。(3)隋朝：589年，隋朝灭陈，结束了南北朝的分裂局面。(4)元朝：1279年，元朝消灭南宋残部，结束了辽宋夏金时期的分裂割据局面。【问题2】为什么我们既肯定元灭南宋统一全国，又赞扬文天祥抗元？探究：(1)肯定前者是因为统一结束了较长时间的分裂割据局面，有利于社会经济的发展，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。(2)赞扬后者是因为文天祥代表南宋人民的利益，反抗民族压迫和掠夺，而且文天祥坚贞不屈的崇高气节，值得钦佩和学习。【误区】误认为元朝的建立者是成吉思汗。警示：蒙古族各部的统一是由铁木真完成的。铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。元朝的建立者是忽必烈，他是成吉思汗的孙子，在争夺汗位的斗争中，忽必烈取得胜利。1260年他被拥立为蒙古大汗。1271年，忽必烈改国号为大元，第二年定都大都(今北京)。1．某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景，其中不符合史实的是()A．铁木真被推为各部共同的大汗B．蒙古军队传递军报时使用蒙古文字C．成吉思汗登长城察看军情D．营帐内挂着一幅元代疆域图2．下列哪一项不是成吉思汗统一蒙古草原和建立大蒙古国后所作出的贡献()A．通过长期征战统一了蒙古各部落B．实行军民合一的千户制C．制定法律D．命人创制蒙古文字DA3．下列政权被大蒙古国所灭的有()①辽②西夏③南宋④北宋⑤金A．①②③⑤B．②⑤C．②③⑤D．①②③④⑤4．运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩不相符的是()A．①统一文字，把小篆作为全国规范文字B．②大力推行儒学教育C．③重用房玄龄、杜如晦为相D．④建立元朝，定都大都BD5．图为中国历史纪年表的某一片断，图中①②③所指的朝代分别是()A．①北魏②南宋③元B．①北周②陈③西晋C．①辽②南宋③元D．①辽②东晋③元C6．忽必烈推行中原地区的各种制度与文化，加快了统一大业的完成。下列措施与忽必烈有关的是()①施行“治国安民”的方略②广开言路③整顿吏治④注重农桑A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D7．对历史上的人物成吉思汗，有很多评价。阅读下列材料，回答问题。材料一电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。材料二黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”材料三普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮地攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里士多德。”(1)根据材料一，结合所学知识，写出成吉思汗的名字，并概述成吉思汗的历史功绩。(2)根据材料二、材料三，说说成吉思汗对外战争的消极影响。名字：铁木真。历史功绩：统一蒙古各部落，建立国家；建立军事、行政和生产相结合的制度；建立司法机构，创制蒙古文字。成吉思汗对外战争，威胁了别国主权，侵犯了别国人民的利益等。(言之有理即可)