人教版初中生物中考专题训练实验探究题4

人教版初中生物中考专题训练——实验探究题（4）一．实验探究题（共19小题）1．孙悟同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。请根据实验过程回答问题：（1）如图1显示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤，请用数字排序：。（2）上述步骤中，哪一个步骤操作不当会出现图甲中的结果？。（3）图乙是孙悟同学在40倍物镜下观察到的影像，若他想看到更多更完整的细胞，应A．用100倍物镜B．将标本往上移动C．用10倍物镜D．将标本往下移动（4）比较图甲和图乙，视野亮度较暗的是，要增加亮度，除调节反光镜外，还可调节显微镜何结构？。请在显微镜图示中标记出该结构，并写出调节的方法。。（5）接下来，孙悟同学又通过显微镜观察人口腔上皮细胞，如图2所示，发现和洋葱表皮细胞的结构有区别，请你通过维恩图来表示它们的异同点，其中，两圆的重合区域为相同点，则图中B区和C区分别含有下列括号中①～⑤所示的哪些细胞结构？BC。（填标号）。（①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤大液泡⑥叶绿体⑦线粒体）2．如图1是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：（1）花在植物体的结构层次上属于，其结构中（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系。（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是。（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[]受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过形成各种组织、器官。（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：每天累计萌发的种子数第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天实验组（25℃）912203040454850对照组（18℃）47101420283850请回答：①实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的等。②请在图2中将上表的实验数据用曲线图表示出来：③该实验可得到的结论是。3．下表是某兴趣小组同学在实验中获得的实验数据（温度：22℃，阳光：强，照射时间：10：00～14：00），请回答下列问题：序号AB植物金鱼藻（12克）黑藻（12克）现象气泡不断从水中冒出，速率快气泡不断从水中冒出，速率快气体的体积/mL5148（1）该实验探究的问题是在相同的条件下不同植物进行产生的气体量是否相同．（2）该实验的变量是．（3）该实验中A、B两组的温度、阳光等其他条件都相同的目的是控制．（4）由表中的数据可知，我们要收集较多的氧气，宜选用上述实验中的．（5）如果要了解在什么温度时收集的气体量最多，则需要将植物放在不同的条件下进行实验，获取相关的数据．4．如图是某草原生态系统的食物网简图，A﹣F表示该生态系统中的生产者和消费者．请据图回答：（1）图中含有条食物链．（2）生物生命活动离不开能量的供给，此生态系统中能量归根到底是生产者通过作用固定的太阳能．（3）图中未表示出来的生物成分是．（4）该草原生态系统中的生产者是（填字母）．（5）若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是（填字母）．5．齐河西瓜是我市十大名优特产之一，西瓜个大皮薄，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。齐河西瓜多采用温室大棚栽培，上市较早（如图1）。请联系相关知识回答下列问题：（1）西瓜种植后通常采用地膜覆盖，其主要目的是，提高种子的萌发率。（2）果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们是通过植株根尖的吸收的，吸收的水分主要用于。（3）如图2是某温室从16时开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是；曲线BC段下降的原因是。（4）学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。①选择一棵生长旺盛的植株，。②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小片。（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）③将这四种不同颜色的小片。④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化，如果红色、蓝紫色小片遮挡的部位蓝色，则说明叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。6．某校生物科技活动小组利用学校的一角空地建了一个小型生态园．在园内，同学们开展卫系列植物栽培和科学探究活动．（1）在向生态园内移植花卉时，他们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽；②去掉移栽花卉的部分叶片；③让移栽花卉的干部尽量带着一个“土坨”．其中①②措施的目的是降低植物的；措施③的目的是保护植物的．（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量提高的因素，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．它们在三个大小相近的温室内分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示（每个温室的水分、光照和土壤等其他条件均相同）：温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度20℃20℃30℃①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择组作为对照．②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗生长得快，其原因是温室B内的高．③为探究二氧化碳深度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组作为对照实验？，原因是．④经过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可提高蔬菜的产量．原因是降低温室内的温度可以使蔬菜的作用降低，减少对体内有机物的分解．7．淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白质；蛋白酶可分解蛋白质，但不能分解淀粉。小王根据此原理，设计了如下两个实验。实验一：为了检测某种食物的营养成分，小王分别在两支试管中加入相应溶液，震荡摇匀后，放置在37℃的温水中，半小时后，发现试管2的食物量明显减少。试管食物块/g淀粉酶溶液/mL蛋白酶溶液/mL10.1402X04实验二：小王认为，溶液的pH值越大，该食物的消化速度就越快。于是他选取了5支试管，加入的物质和试管2的完全相同，把这些试管分别放在不同的pH值下进行实验。结果如图。请分析回答相关问题：（1）实验一的方案中，X应为。（2）根据实验一的结果，推断该食物的主要营养成分是。（3）实验二的变量是。（4）根据图示结果，小王发现他的假设是（填“正确”或“错误”）的。据图可知，最适宜该食物消化的pH值是。8．如图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图，其中A、B分别表示吸气和呼气；M、N分别表示人体某器官；图乙是心脏工作过程中某阶段的示意图，图中箭头表示血液流动的方向，①②③④表示与心脏相连的血管，⑤⑥⑦⑧表示心脏的四个腔。请回答下列问题：（1）人体血液循环包括体循环和肺循环两部分。图乙中体循环的起点是[]；肺循环的终点是[]。（2）图甲中，进行A过程时，膈肌和肋骨间的肌肉所处的工作状态分别是。（3）图甲中，当血液流经人体器官N后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物质的含量增多，则器官N可能是；图甲中的M器官是，血液流经M器官后，血液成分发生的变化是。（4）图乙中，心脏所处的工作状态是：，心房与心室之间的瓣膜（填“打开”或“关闭”）。（5）图乙中，①②③④血管内流静脉血的有。9．阅读材料，分析并回答下列问题：材料一：春天，百花盛开，蜜蜂在花丛中飞来飞去，辛勤地劳动。某校八年级同学在老师的带领下，参观了某养蜂场，了解到蜜蜂是营群体生活的昆虫，一个蜂群中数目最多的是工蜂，可有三四万只之多，雄蜂的数量较少，雌蜂（蜂后）只有一只。他们讨论了以下几个问题，请回答：（1）蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的行为。（2）遇到敌害时，工蜂会群起护巢。从功能上看，这是行为。（3）蜂后主要职责是和雄蜂交配、产卵，从功能上看，这是行为；从获得途径上看，是行为。（4）蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是动物的行为。材料二：一个学生喜欢观察鸟的行为。冬天她吸引金翅雀到她家的后院吃食物。因为夏天的时候她看到过金翅雀吃蓟的种子，于是她想知道那是不是它最爱吃的食物。她用三种食物喂它，想发现它最爱吃的食物，这三种食物分别是蓟的种子、太阳花的种子和谷物。请据此分析回答下列问题：（1）此实验的假设是。（2）为了检验提出的假设，该学生设计的实验过程是：①用不同数量的三种食物种子若干喂金翅雀；②定期观察、记录三种食物种子被食的数目；③连续几天观察并记录。上述实验过程中有一处错误，请指出来并改正。错误之处：。（请用数字代号标出），改正：。（3）实验中为什么必须连续几天观察并记录？。（4）实验中什么数据支持她的假假设？。10．科研小组做了如下实验：将深色的桦尺蛾和浅色的桦尺蛾分别做标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区．经过一段时间后将所放养的桦尺蛾尽量回收计算其数目，结果如下：地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾释放数收回数释放数收回数工业污染区641615482没有污染的非工业区39318540619（1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫．（2）桦尺蛾的个体发育要经过、幼虫、、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫完全变态发育．（3）在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，在非工业区浅色桦尺蛾的回收率比较高这说明桦尺蛾对环境具有．（4）如果严厉禁止污染，使工厂排烟量大大减少，请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化，这是的结果．11．某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。实验步骤如下：①在甲桶中放入40粒白围棋子，乙桶中放入20粒黑围棋子和20粒白围棋子。②分别从甲、乙两桶中随机抓起一粒围棋子，组合在一起，记录下两粒围棋子的组合（注意每次取完后应将围棋子放回去，并摇匀）。③重复步骤②40次。全班分为10个小组，实验纪录如下：组次12345678910合计比例白白2635486475黑黑8475624635请分析作答：（1）黑围棋子模拟人的（填生殖细胞）。（2）在模拟实验的操作过程中，为什么每次组合完，都要将围棋子放回原桶？。（3）对以上数据处理的结果是男女比例为：100。（4）从实验数据分析，得出的结论是：生男生女的机会。（5）一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生男孩的概率是。12．材料2：16世纪前，在毛里求斯渡渡鸟和大栌榄树和谐地生活着．自从欧洲人16世纪踏上这片土地后，到1681年，最后一只渡渡鸟被杀死．之后，大栌榄树似乎患了“不孕症”，到上世纪80年代，整个毛里求斯也只剩下13株大栌榄树．1981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，找到了一只渡渡鸟的骨骸，伴有几颗大栌榄树的果实．他想，也许渡渡鸟与大栌榄树种子的发芽能力有关．他找到样子极像渡渡鸟的吐绶鸡（火鸡）吃下大栌榄树的果实．几天后，从吐绶鸡（火鸡）的排泄物中找到了大栌榄树的种子．这些种子外壳由于吐绶鸡（火鸡）嗉囊的研磨已不像原先那么坚厚了．坦普尔把这些经过吐绶鸡“处理”过的大栌榄树种子栽在苗圃里，不久，居然绽出了绿油油的嫩芽．（1）大栌榄树似乎患了“不孕症”的原因A．大栌榄树是不育不孕患者B．没有渡渡鸟给它授粉C．没有渡渡鸟帮助磨薄大栌榄树种子的壳D．渡渡鸟和大栌榄树存在共生关系（2）包括渡渡鸟在内的生物灭绝的原因是A．上帝的惩罚B．种内斗争C．一种自然现象D．主要由人类活动引起的（3）材料的事实告诉我们一个道理是A．植物具有依赖性B．大栌榄树的繁殖能力太差C．渡渡鸟的食性太单一D．动物对植物的生活起着促进作用．13．一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它身体呈鱼形，体长3米，背呈浅蓝色，头部有一吻，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。①提出问题：②建立假设：Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类；Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类；③获取证据：村民甲的证据：Ⅰ；Ⅱ。村民乙的证据：Ⅰ；Ⅱ。④结论