燃料及其利用同步练习课件第7单元课题1

第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火-3-知识清单预习自测一、燃烧的条件1.燃烧的定义可燃物与氧气发生的一种、的剧烈的反应叫做燃烧。2.燃烧的条件发光放热氧化氧气(或空气)着火点可燃物-4-知识清单预习自测二、灭火的原理和方法根据燃烧的条件能推出灭火的原理,即破坏燃烧的三个条件中的任何一个都可达到灭火的目的。1.清除或隔离。2.隔绝。3.使可燃物温度降到以下。特别提示着火点是指物质燃烧所需的最低温度,它是物质本身固有的属性,因此不能说用降低着火点的方法来灭火,只能是将温度降到着火点以下。可燃物可燃物氧气(或空气)着火点-5-知识清单预习自测三、发生火灾时的自救措施当火灾发生时,我们要充分考虑可燃物燃烧的条件和当时的实际情况,然后采取灭火措施及火灾中的自救措施。自救方法主要有:(1)在大火中,由于烟尘较浓,人最好匍匐前进,不要站立行走,并用湿毛巾捂住口鼻,迅速离开火场。(2)遇风时,人应逆风而逃。(3)及时寻找安全出口,若高楼楼房失火,要紧闭房门,防止火进入屋内。(4)打电话求救等。-6-知识清单预习自测四、易燃物和易爆物的安全知识1.爆炸可燃物在内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的,使气体的体积而引起爆炸。2.与燃烧和爆炸有关的图标有限的空间热迅速膨胀易燃氧化禁止烟火禁止吸烟-7-知识清单预习自测12341.下列标志与消防安全无关的是()答案答案关闭B-8-知识清单预习自测12342.做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再伸入集气瓶中,火柴燃烧的作用是()A.补充氧气B.增加可燃物C.升高铁丝的着火点D.升高铁丝的温度答案答案关闭D-9-知识清单预习自测12343.点燃下列各组混合气体,一定不会发生爆炸的是()A.二氧化碳和氧气B.一氧化碳和空气C.氢气和空气D.天然气和氧气答案答案关闭A-10-知识清单预习自测12344.回答下列有关野炊的问题。(1)生火方法如图所示,先将纸张点燃,再用燃着的纸张引燃枯柴,说明纸张的着火点(填“高于”或“低于”)枯柴的着火点。(2)枯柴架空燃烧旺,紧密堆放燃烧不旺,甚至会熄灭,说明燃烧需要。(3)野炊结束后,为防止死灰复燃发生火灾,可采用的方法是。低于氧气(或空气;充足的氧气;充足的空气)用沙土覆盖要点一要点二探究燃烧的条件实验操作现象分析空气中的白磷燃烧温度达到着火点是燃烧的条件空气中的红磷不燃烧水中的白磷不燃烧与氧气接触是燃烧的条件白磷燃烧【实验结论】燃烧需要同时满足三个条件:(1)可燃物;(2)氧气(或空气);(3)温度达到着火点。要点一要点二【自主思考】生活中常见的可燃物有哪些?答案煤炭、纸张、棉花、汽油、木材等。要点一要点二【即学即练】为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法中正确的是()A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B.现象②③说明物质燃烧需要氧气C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D.现象②说明红磷不是可燃物C要点一要点二解析①白磷与氧气接触并达到了燃烧需要的温度,所以燃烧;②红磷虽然与氧气接触但温度没有达到着火点,所以没有燃烧;③白磷在水中虽然温度达到了着火点但没有与氧气接触,所以不燃烧。将各实验进行对比:①③说明物质燃烧需要接触氧气;②③说明物质燃烧既需要氧气又需要温度达到着火点;①②说明物质燃烧需要达到一定的温度,同时也说明白磷的着火点比红磷的着火点低。要点一要点二灭火的原理和方法1.灭火原理(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;(2)隔绝氧气(或空气);(3)使温度降低到可燃物的着火点以下。破坏燃烧的条件中的任何一个即可达到灭火的目的。2.灭火方法(1)冷却法:用水扑灭火灾是最常用的灭火方法,水的作用主要是通过蒸发时吸收热量而使温度降低到可燃物的着火点以下。(2)隔离法:清除可燃物,设置隔离带。例如,扑灭森林大火时将大火前面的一片树木砍掉,使森林中的树木与燃烧区隔离。(3)“窒息”法:隔绝空气(或氧气)。油锅着火时,盖上锅盖,使其与空气隔绝。要点一要点二【自主思考】着火点可以改变吗?答案着火点是使可燃物能够持续燃烧所需的最低温度,是可燃物固有的性质,一般不随外界条件的改变而改变。要点一要点二【即学即练】采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是()A.油锅起火——用锅盖盖灭B.酒精灯着火——用湿抹布盖灭C.森林起火——砍伐树木形成隔离带D.汽车油箱着火——用水浇灭D解析油锅起火,用锅盖盖灭,是利用了隔绝氧气的灭火原理,故A正确;酒精灯着火,用湿抹布盖灭,是利用了隔绝氧气、使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理,故B正确;森林起火,砍伐树木形成隔离带,是利用了清除可燃物的灭火原理,故C正确;汽车油箱着火,不能用水浇灭,因为汽油的密度比水的小,加少量水后,汽油会漂浮于水面上,与氧气的接触面积更大,更容易燃烧,故D错误。