新教材2021学年语文部编版必修下册学案8中国建筑的特征Word版含解析

-1-8中国建筑的特征1.走近作者2.背景解读1931年9月，在创立以研究中日古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下，梁思成离开东大，回到北平，进入中国营造学社任职，踏上了他研究中国建筑发展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据，梁思成开始了他的艰苦的，同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在长达几十年的时间里，他跋山涉水，历尽困难，陆续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹，进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作，于1944年写成《中国建筑史》。本文发表于1954年1月，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此，梁思成奔走呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”“一国-2-一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”。在北京城墙存废的辩论会上他说，拆城墙如同抽他的筋、剥他的皮一样。他向中央政府谏言，力主在北京城的西面建一座新城作为政府所在地，这样便可以完整地保留全部老北京城。然而，他的呼吁无济于事，他的建议没有被采纳，他也因此遭受了不公正对待。3.相关知识科普作品科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词就是指“科学普及”。科普作品传统上以文字或图画为基本载体，不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。科普作品的主要功能和目的就是宣传普及科学知识。它有以下特点：(1)科普作品所述内容具有一定的学科专业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。但这种专业性是有限制的。这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。(2)科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者的阅读兴趣。这就和专业学术文献区分开来。(3)科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出，或者至少要保证读者不会混淆两者。这就和科学幻想作品(简称科幻)区分开来。(4)科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等，以增加可读性。这就和一般的科学新闻、科学纪实或科学报告区分开来。1．字音识记(1)单音字翼．状(yì)墁．地(màn)斗拱．(ɡǒnɡ)接榫．(sǔn)穹隆．．(qiónɡ)(lónɡ)额枋．(fānɡ)琉璃．．(liú)(li)水榭．(xiè)脊．吻(jǐ)(2)多音字-3-2．字形辨认3．近义词辨析(1)一副·一幅辨析：一副：用于形容成套的东西。一幅：用于形容布帛、纸张和图画等。前者是几个组成一个，后者是单个个体。【即时小练】①焦点拍品是徐悲鸿的代表作《雄鸣天下》，据说这是徐悲鸿在1934年岁末送给中国革命先驱丁超五的一幅国画。②不要把读书节都做成一副面孔。(2)体裁·题材辨析：体裁：文学作品的表现形式。可以用各种标准来分类，如根据有韵无韵可分-4-为韵文和散文；根据结构可分为诗歌、小说、散文、戏剧等。题材：构成文学和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。前者指文学作品的分类，后者侧重文学作品的内容。【即时小练】①王建的《雨过山村》的体裁是诗歌，是唐诗中的七言绝句。②王建的《雨过山村》题材是描写山村雨后农家劳动生活的情事。(3)熟悉·熟习辨析：熟悉：知道得清楚。熟习：(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。前者范围广，后者适用于技术或学问等。【即时小练】①蒋介石在给蒋经国的信中说：“儿文句用字颇有进步。惟字体仍须抽暇熟习，最好习写行书为宜。”②展望2020年，业内人士建议普通人，关注自己熟悉并喜爱的领域收藏，“有多少钱办多少事”，着眼于长线才会有意外惊喜。(4)巧夺天工·鬼斧神工辨析：两者都有“精妙、奇特”的意思，但使用对象不同。“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容人工技艺极其精巧。“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。多用来形容自然景物的精巧，也可指人工的。【即时小练】①我国古代有许多建筑物结构精妙，布局严谨，藻饰华美，可谓巧夺天工。②黄山奇景密布，怪石林立，可谓鬼斧神工。4．熟语积累(1)大同小异：大部分相同，只有小部分不同。(2)千变万化：有千万种变化，形容变化无穷。(3)喜闻乐见：喜欢听，乐意看。(4)世世代代：形容很多年代，时间无穷尽。泛指延续的各代。1．第一段末“这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系”使用了什么说明方法？有何好处？答：这句话运用了打比方的说明方法，形象地说明了中国周边地区的建筑和中国中心地区的建筑在文化史上的亲缘关系，形象地说明了它们同属于一个系统(大家庭)，从而表明中国建筑体系影响之大，已超出了国家的界限。-5-2.结合第五段，说说中国建筑中被称为“一‘所’房子”的建筑有什么样的特点。请用自己的话概括并简析。答：①中心性：围绕一个或若干个庭院或天井建造而成。②对称性：左右均齐对称。③朝阳性：主要房屋一般采取向南的方向。④主次性：主要部分有砖石墁地，次要部分种植树木花草。3．第十段在介绍第(六)个特点时，作者引用《诗经》里的句子有何作用？答：用事实说明在中国古代，智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大装饰性，屋顶是我们民族文化的骄傲，使文章于说理中见生动，吸引读者。4．第十二段在介绍第(八)个特点时，使用了什么说明方法？有何好处？答：①举例子。举出“梁头”“额枋”“昂”等实例来说明阐释，给人以具体的印象。②打比方。用“桃尖梁头”“蚂蚱头”“霸王拳”“六分头”“菊花头”等比喻构件的形状图案，高度赞扬了中国建筑体系所具有的装饰特征，使文章意趣盎然。5.第十五段中，用“大文章”“文章”“小品”分别比喻什么？这样写有何作用？答：用“大文章”比喻宏大壮观的建筑，用“文章”比喻建筑，用“小品”比喻小巧别致的建筑。用人们熟悉的事物打比方，化抽象为具体，突出事物的形状特点，形象生动地说明了中国建筑既遵循一定的法式，又有多样性的表现。6．文章结尾处，介绍研究的参考资料，其作用是什么？答：介绍研究所需的参考资料，可以窥见出作者的知识渊博，治学谨严。作为一篇科技论文，科学、严谨的说明是为文的基本要求，作者主要的任务是介绍科学知识，阐述自己的观点。可本文有很多句子带有浓烈的抒情成分，应如何看待这些抒情语句？请谈谈你的看法。[他人之见]观点一：梁思成在他的文章中，反复表达的思想是强烈的民族精神和爱国情怀。他呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”。他满怀忧患意识地提醒后人：“一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显地代表着我们文化衰落，至于消失的现象。”(《中国建筑史》)观点二：21世纪，人类已进入知识经济时代，一个缺乏科学教育的民族是很难强大起来的，一个缺乏科学素养的人是很难适应现代社会的工作和生活的，一个没有民族精神和爱国情怀的人是不会成为建设国家的栋梁之材的。梁思成先生就是告诉我们，中国建筑是值得中国人骄傲的，他的用意就是用强烈的民族情怀感染人们，引领人们进入高尚的审美境界。[吾之观点]-6-_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．主旨归纳作者通过对中国建筑的九大特征的阐述，总结了中国建筑的风格和手法。并通过介绍中国建筑的“文法”和“词汇”理论，向我们展示了中国建筑在世界建筑史上的独特魅力和重大价值，同时指出了一个各民族建筑之间的“可译性”的问题，提出了每个建筑体系有其自身的“文法”和“词汇”，遵照这些法式才造就了世界建筑的丰富性和多样性，也展现了各国、各民族的历史文化。表达了应用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国建筑的热切愿望。2．结构图示3．写法赏析(1)条分缕析，层次分明。作者在介绍中国建筑的特征时，显示出了较强的层次性，体现了作者论述问题的明晰思路。在指出中国建筑的体系独特之后，按事理顺序介绍中国建筑的九大特征，先总后分，先主后次，从总体特征到结构特征再到装饰特征，层次简洁严密，最后利用比喻归纳说明有特点的建筑须有自己的“文法”和“词汇”。(2)语言简明、严密。本文属于自然科学论文，而自然科学论文要求语言简明、严密，不可堆砌辞藻，哗众取宠；不可晦涩难懂，故作高深。本文在语言上就很好地做到了这一点。如“中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系”，用语简单明了，概括了中-7-国建筑的地位和成就。又如“个别的建筑物，一般地由三个主要部分构成：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶”，这句话中“一般”“主要”就用得很严密，因为有一些建筑物，为适应特殊的需要，或符合特定的审美要求，就可能不这样。(3)比喻说理形象生动。尽管是一篇科学论文，但是作者没有像有的所谓的专家一样用高深的理论在“饶舌”，而是大量采用打比方、作比较的方法力求将大家陌生的事物说清楚，把抽象的事物说得具体明白，使文章读起来浅显易懂而又生动形象。如谈到中国周边地区的建筑体系和大陆的建筑体系，作者写到“这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系”，十分形象地说明了中国建筑体系的分布之广、影响之远。又如作者巧妙地将中国建筑的风格和特点比喻成建筑的“文法”，将梁、柱、门窗等构件比喻成建筑的“词汇”等等。这样用人们熟悉的具体事物、事理来打比方，能够把较为生疏的事物、抽象的事理说得透彻，清楚，明白。如何赏析科普文语言一、知识讲解分析科普文语言特色的考查角度有两个：一是感受语言的整体风格，或概括，或具体，或精练，或详尽，或雅致，或通俗。二是品析语言的生动性与形象性。抓住文中的比喻句、拟人句、描述句、议论句、抒情句等，从语言的形象性、语言的情感、语言的趣味性等各方面品味鉴赏。科普文章的语言除了准确、简明之外，还具有生动活泼的特点。二、答题指导设问方式1.简要分析文中画线部分的语言特色。2．第××段的语言有哪些特点？请简要分析。审题要点1.这类题目的题干中往往有“语言特色”“赏析”之类的词语。2．分清赏析语言与理解语句含意，科普文一般是赏析而非理解。答题要点1.抓关联词，体会语言的准确严谨。如看到“首先”，要想到“其次”；看到“多项条件”，要找到“唯一条件”；看到“所以”，要寻找原因等。2．抓指代词，体会语言的简洁明了。如文中“这是一个需要解决的难题”“过敏就是这么回事儿”，阅读时要体会代词“这”指代的内容和语言的简洁。3．抓描述性词语，体会语言的生动形象。科普文中常有一些描述性的词语，这类词语可以帮助读者克服阅读障碍，使读者在自然轻松中获取相关知识。4．抓修辞手法，体会语言的鲜明生动。-8-答题步骤1.明确运用了什么手法或使用了哪些关键性词语，是为了严谨还是为了生动。2．结合具体内容分析写出了说明对象的什么特点，或运用这些词语修饰限制了什么内容，使表达更准确、严谨。3．指明表达效果或作用。三、实战演练阅读下面的文字，完成题目。种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接着生长。①发芽就像分娩，一旦启动就是个不可逆的过程，因此发芽的时机攸关生死，种子早已演化出各式各样的手段找对时机。杨树和柳树的种子寿命极短，若没有在散播后几个小时内找到湿泥地，就会死亡。热带雨林中，许多树木结的大型种子如果没有在几周内发芽，就会腐败。对这些物种来说，要掌握正确的发芽时机，得先掌握正确的结子时机，因为种子一旦成熟，保存期限是很短的。……很多种子的招数更了不起。植物可借由远古演化而来的光感受体(即光敏素分子)感知光线。光敏素分子有两种形式，可彼此转换。一种称为Pr，吸收红光后转换成另一种形式，称为Pfr，Pfr吸收远红光后再转回Pr型分子。Pr对Pfr的比率是由接收多少这两种不同波长的光而定。这种Pr对Pfr