新教材2021学年语文高中人教必修下册课后习题古诗词诵读Word版含解析

古诗词诵读课时作业建议用时:50分钟实际用时:分钟满分:56分实际得分:分一、课外古诗阅读(36分)(一)阅读下面这首宋诗,完成第1~2题。(9分)午枕①王安石百年春梦去悠悠,不复吹箫①向此留。野草自花还自落,鸣禽相乳亦相酬。旧蹊埋没开新径,朱户欹③斜见画楼。欲把一杯无伴侣,眼看兴废使人愁。注①午枕:午睡。本诗写于宋神宗去世后,当时新法已被全部废除。②吹箫:《列仙传》载,萧史偕弄玉吹箫跨凤飞升,这里泛指神仙道术。③欹:倾斜,歪向一边。1.下列对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是()(3分)A.从首句“百年春梦”可以看出,诗人午后就枕,尽管睡眠时间不长,但梦中所历似已有百年。B.首联第二句化用典故,感慨自己并没有神仙道术可长留梦境之中,直接表现了对梦境的依恋。C.颔联运用拟人,写出了野草自然生长、鸣禽相乳相酬的情景,表现出作者午睡梦醒后的视听印象。D.“朱户欹斜见画楼”一句通过对朱户画楼的描写,对豪门贵族的奢侈生活提出了委婉的批评。答案D解析D项,“对豪门贵族的奢侈生活提出了委婉的批评”理解有误。诗里并没有这方面的意思,只是表达了富贵荣利不足慕的情感。2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?请结合诗句具体分析。(6分)参考答案①新法被废的痛苦与惋惜。首句“百年春梦去悠悠”既是写实,又喻指自己致力一生的变法惨遭废除,如梦消散,内心无比痛苦、惋惜。尾句“眼看兴废使人愁”则直抒胸臆,新法废,旧法兴,令人愁闷。②新事物必将代替旧事物的哲理感悟。颔联和颈联描绘了野草有荣有枯,朱门坍塌、画楼崛起,自然有新陈代谢,人事有兴废更迭,这是万事万物必须要遵循的规律。③知音难觅的孤寂与苦闷。尾句“欲把一杯无伴侣”,写诗人想携侣畅饮共叙,却无人陪伴的孤寂之情。解析本诗中,“百年春梦去悠悠,不复吹箫向此留”,是写实,又喻指自己致力一生的变法惨遭废除,如梦消散,内心无比痛苦、惋惜。诗中主要通过梦醒后的所思所感,抒发兴废之愁。由于眼前的“兴废”不是除旧布新,而是除新布旧,诗人不能不感到寂寞与愁闷。颔联写野草、鸣禽表现欣欣向荣的景象,诗人从中汲取力量,并对此感到欣慰。颈联通过旧蹊开新径,朱户、画楼的兴废,暗示旧事物必然会被新事物代替和富贵荣利的不足慕。颔联和颈联描绘了野草有荣有枯,朱门坍塌,画楼崛起,自然有新陈代谢,人事有兴废更迭,这是万事万物必须要遵循的规律。“欲把一杯无伴侣”,写诗人想携侣畅饮共叙,却无人陪伴的孤寂之情。“眼看兴废使人愁”,表达的是知音难觅的孤寂与苦闷。根据以上分析,分点作答即可。(二)阅读下面这首宋词,完成第3~4题。(9分)南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。3.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()(3分)A.这是一首怀古词。作者通过对古代人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。B.“何处望神州?满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法,可谓“惊天地,泣鬼神”,弦外之音是中原已非我所有了。C.“年少万兜鍪,坐断东南战未休”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马,雄踞东南一隅,英武了得。D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言,现在由辛弃疾口中说出,代表了人民要求发愤图强的呼声。答案B解析B项,“反问”的说法不当,应为“设问”。4.本词刻画了孙权怎样的形象?(6分)参考答案塑造了一个统率千军万马,雄踞东南一方,奋发自强、战斗不息的英雄孙权的形象。(或:塑造了一个年少有为,具有非凡胆识、盖世武功的不断征战的英雄孙权的形象。)解析应注意抓住诗歌对孙权的有关描写分析其特点,然后用自己的语言加以概括。(三)阅读下面这首宋词,完成第5~6题。(9分)西江月·阻风三峰下【注】张孝祥满载一船明月,平铺千里秋江。波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。明日风回更好,今宵露宿何妨。水晶宫里奏霓裳,准拟岳阳楼上。注这首词是张孝祥由潭州(今湖南长沙)改官离开湖南时,途经黄陵山下,遇风阻所作。5.下列对这首词是分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.第一、二句点明行船的季节,描写洞庭湖上风浪未起时的景色。B.第三、四句有主观想象色彩,“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。C.第五、六句写明日风向一转便可顺风行船,今晚露宿又有什么关系呢?D.第七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。答案D解析D项,第七句写一阵阵江中波涛的声响,就像水府在演奏美妙悦耳的音乐。这种生动的比喻表现词人所独有的想象。第八句则是表达他内心的愿望,当行舟到达岳阳时,一定要登楼眺望雄伟壮阔的洞庭湖面的自然风光。6.在这首词中,作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的?举出两处具体描写,略作分析。(6分)参考答案达观、豪迈的胸怀。①“波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪”两句,词人不说船为大风所阻,不得行驶,却说是水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色。晚霞映照的水面,闪动着像鱼鳞般的波纹。体现了词人的达观。②“明日风回更好,今朝露宿何妨。”面对风遏行舟的情况,词人此刻的心境,犹如苏轼《定风波》词中所写“谁怕?一蓑烟雨任平生”那样泰然自若。解析本题重点在于把握诗歌的内容,体味诗歌抒发的情感,以及作者的观点态度。解答这类题时,可以把握住诗歌的体裁特征。比如本题的考查材料是首词,对于词来讲,常常是上片写景,下片抒情议论,因而领会词人的思想情感和观点态度,就要重点抓住词的下片。另外,一些抒情议论性的句子常常在词中出现,这也是理解词人感情和观点态度的抓手。如本题中“明日风回更好,今宵露宿何妨”就如此。(四)阅读下面这首明诗,完成第7~8题。(9分)秋发庾岭【注】汤显祖枫叶沾秋影,凉蝉隐夕晖。梧云初暗霭,花露欲霏微。岭色随行棹,江光满客衣。徘徊今夜月,孤鹊正南飞。注作者上书抨击朝政,触怒权贵,被贬为徐闻典史,此诗写于赴任途中。7.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联写枫叶沾秋、蝉声渐隐,从视听角度点明了节令时间,烘托出萧瑟凄清的氛围。B.颔联写树影、暮霭、江花等景物,从远近角度进一步渲染出暗淡苍凉的江南秋景。C.颈联整个画面由动而静,山光水色,相映成趣。此时似乎有一种宠辱皆忘的情致。D.尾联中作者情绪便如江水一般汹涌澎湃。以“孤鹊”自喻,说尽了内心的孤独与不平。答案C解析C项,“由动而静”说法不当,应是“由静而动”。8.结合全诗,简要分析诗中“孤鹊”这一意象。(6分)参考答案①“孤鹊”既是实写,也是作者自喻。②以“孤鹊”自喻,表现了作者内心的孤寂与伤感。解析“孤鹊”这一意象,给人孤独、凄清的感觉,而这也正是作者的内心的写照。作者在此借物抒怀以“孤鹊”自喻。二、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成第9~11题。在宋代,科举考试是文人们光宗耀祖、改变命运的唯一途径。而一旦科举落第之后,诗人便借助诗歌表达痛苦,这便形成了独具时代特色的一首首落第诗。从落第诗中,我们能到不同诗人们对待落第的不同心境,或绝望至极,或愤世嫉俗,抑或是乐观进取、迎难而上。这也给宋代以“文字、议论、才学”为诗的文坛了一股清新而富有感染力的活水,绵延不绝,各展姿态。宋人大多心态平和、视野开阔,不会对失败耿耿于怀,即便落第时情绪低落,也总能很快振作起来,于逆境中找到新希望。譬如魏野的《送萧咨下第西归》:“驴瘦懒加鞭,迟迟念独还。听鸡行晓月,叹雉过春山。渭入黄河浊,云归紫阁闲。明年公道在,莫便掩松关。”前三联刻画出落第者落寞的心境,他懒得归去、羞于归去,却又不得不归去,无奈之情展现得淋漓尽致,();结尾两句境界,劝慰落第者不要因丧气而归隐,以“明年公道在”相鼓励,相信萧咨终会在公平的科考中。9.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.而一旦科举落第,诗人便借助诗歌表达痛苦,这便形成了一首首独具时代特色的落第诗。B.而科举落第之后,诗人便借助诗歌表达痛苦,独具时代特色的一首首落第诗便形成了。C.而一旦科举落第,诗人便借助诗歌表达痛苦,这便形成了独具时代特色的一首首落第诗。D.而一旦科举落第之后,诗人便借助诗歌表达痛苦,一首首独具时代特色的落第诗便形成了。答案A解析画线的语句犯了结构混乱与语序不当的毛病。“一旦科举落第”与“科举落第之后”两种结构同时使用,导致句子结构混乱,二者可保留其一;“独具时代特色的一首首落第诗”语序不当,可改为“一首首独具时代特色的落第诗”。10.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.感悟注入茅塞顿开锋芒毕露B.感悟贯注茅塞顿开崭露头角C.感受贯注豁然开朗锋芒毕露D.感受注入豁然开朗崭露头角答案D解析感悟:有所感触而领悟。感受:接触外界事物得到的影响;体会。语段中是对诗人们心境的体会,应用“感受”。注入:灌入或流入。可用于抽象事物。贯注:(精神、精力)集中。结合文意,第二处应用“注入”。茅塞顿开:原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了,形容忽然理解、领会。豁然开朗:形容由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮,也比喻原来不明白,一下子领悟了。句中指“境界”,应用“豁然开朗”。锋芒毕露:指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。崭露头角:比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。根据语境,用“崭露头角”妥当。11.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分)A.失去光彩的沿途的景色,变得黯淡凄凉起来B.沿途的景色也因此而失去光彩,变得黯淡凄凉起来C.变得黯淡凄凉起来的沿途的景色,也失去了光彩D.沿途的景色也变得黯淡凄凉起来,因此失去了光彩答案B解析括号中的句子讲“沿途的景色”的变化,而这变化的起因是前文中落第者心境落寞、无奈,故括号中的句子要强调与前文内容的因果关系,据此排除A、C两项;沿途的景色应先“失去光彩”,进而“变得黯淡凄凉”,根据这一逻辑关系,排除D项。12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,内容贴切,逻辑严密。(6分)一个时代的诗歌创作在语言运用上会形成一些共性,①,如唐朝诗歌多数是较直白的,而宋朝诗歌则较为含蓄。诗人由于个人阅历及性格不同,②。这是诗歌的个人语言风格,如李白的诗歌豪放飘逸,杜甫的诗歌沉郁顿挫,苏轼的诗歌雄浑豪迈,易安的诗歌清新婉约。诗歌之于读者,语言风格无疑是一种很强的吸引力,有时它会牵引你走进一个让你神往的时代,③。参考答案①这是诗歌的时代语言风格②其遣词造句也富有个性色彩③有时则会引领你走向一个让你敬仰的诗人解析第一处,前文写诗歌语言有共性,其后列举了唐宋时诗歌语言的特点,由此判定此处的内容应该与“诗歌语言有时代的风格”相关;第二处前的内容是个人阅历和性格不同,其后列举了不同诗人的语言风格,由此可知第二处与“诗人遣词造句富有个性”有关;第三处前写语言风格的吸引力问题,所填内容应该与上句“牵引”有关,即“会引领一个人走向一个让人敬仰的诗人”。13.下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍。请筛选信息,保留各方面的主要内容,压缩成一段文字,不超过90个字(含标点符号)。(5分)粤剧起源于明代,深受昆曲、南戏的影响,清朝顺治之后,以梆子、皮黄为基础,融合弋阳腔、昆曲之长,吸收了南音等广东民间曲调,逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富,以梆子、二黄为主,兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分,调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器,后来加进了小提琴等西洋乐器,对增强戏剧效果,起到了很好的作用。粤剧的行当,原只有生、旦、丑、末、净等十个,后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。参考答案粤剧起源于明代,受昆曲、南戏的影响,吸收了南音等广东民间曲调,发展成最具广东特色的剧种,它的唱腔以梆子、二黄为主,伴奏乐器有二弦、高胡、小提琴等,行当有生、旦、丑、末、净等十多个。解析语段共六句,根据题目要求,保留四个方面的“主要内容”,进行初步检索。①写粤剧的沿革;②③写粤剧的唱腔,经比较,③过于琐细专业,筛掉;④写粤剧的伴奏乐器;⑤写粤剧的行当;⑥总结,“最能体现广东特色的剧种”与①中“南方的一大剧种”相比较,更明确,与上文“吸收了南音等广东