七年级语文下册 第一单元 4 孙权劝学当堂达标题 新人教版

《孙权劝学》当堂达标检测题一.积累1.汉字注音（8分）卿．言多务（）但当涉．猎（）刮目相．待（）遂．拜蒙母（）2.辨析字形（8分）治（）鉴（）冶（）签（）3.辨析字义（8分）孤(古)_________(今)_________博士(古)_________(今)_________但(古)_________(今)_________往事(古)_________(今)_________4.字词填空（1）《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部通史，记载了从到共1362年间的史事。（6分）（2）《孙权劝学》的原因是：；《孙权劝学》的学习方法是：；《孙权劝学》劝的语言是；《孙权劝学》的成果是：。(以上均填原句)。（8分）（3）鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了；文末的“”（原文）更进一步阐明了这一点。（6分）（4）文中可以提炼的一个成语是：（3分）二.理解1.翻译以下句子（12分）（1）卿今当涂掌事，不可不学（2）蒙辞以军中多务（3）孤岂欲卿治经为博士邪（4）但当涉猎，见往事耳（5）卿今者才略，非复吴下阿蒙（6）大兄何见事之晚乎2.用原文回答（8分）（1）孙权为什么要劝吕蒙学习？（2）表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？3.说说文中三人各自的性格特点。（10分）4.解释下列成语，并任选一个造句。（9分）吴下阿蒙：刮目相待：5.“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃的态度。（4分）6.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？（10分）附《孙权劝学》当堂达标测题答案及评分标准一1.qīngshèxiāngsuì2.治理陶冶鉴赏签名3.孤：古：是古代君王的自称今：孤单博士：古：当时古代专掌经学传授的学官。今：一种学位。但：古：只今：表转折关系的连词往事：古:指历史。今：过去的事。4.（1）《资治通鉴》北宋司马光编年体战国五代（2）“卿今当涂掌事，不可不学”；“但当涉猎，见往事耳。”“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”；“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”(以上均填原句)。（3）惊讶、敬佩学有所获“士别三日，即更刮目相待。”（4）士别三日，刮目相看。二1.你现在当权管事了，不可以不学习啊！吕蒙用军中事务多来推托。我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了！以你现在的才干和谋略，你不再是原来那个吴下阿蒙了。长兄怎么认清事物这么晚呢？2.（1）卿今当涂掌事，不可不学。（2）A.大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”B.蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！3.（1）孙权：豁达、大度，开明，待人坦诚，平易近人，关爱下属；（2）吕蒙：坦诚，豪爽，机敏精干,善于学习；（3）鲁肃：忠厚的长者，爱才，惜才。4.比喻学识浅陋的人用新的眼光来看待。造句：几天不见，你的变化可真大啊，真让人刮目相看。5.对吕蒙严格要求，有充满关爱的期望对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹6.因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。二人情投意合；这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。