七年级语文下册 第五单元综合检测卷2 新人教版

第五单元检测卷(时间:90分钟满分:120分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的读音有误的一项是(2分)(C)A.迸．溅(bèng)遗憾．(hàn)挑逗．(dòu)仙露琼．浆(qíng)B.褪．尽(tuì)矜．持(jīn)枯槐．(huái)忍俊不禁．(jìn)C.笼罩．(zhào)哆．嗦(duō)魂魄．(pò)举止猥．琐(wěi)D.涉．足(shè)瞬．息(xùn)怆．然(chuàng)恍．然大悟(huǎng)导析:CA项，“琼”应读qióng;B项，“禁”应读jīn;D项，“瞬”应读shùn。2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)(D)A.赤裸忏悔悠寂凝望B.颤抖鸡豚伶丁疑惑C.繁秘伫立幼稚脾性D.刹那忧郁懊丧嫌弃导析:DA项，“悠寂”应为“幽寂”;B项，“伶丁”应为“伶仃”;C项，“繁秘”应为“繁密”。3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是(2分)(B)A.今年考入大学的王强，家境本来就贫寒，好不容易凑足的大学学费被网络诈骗分子洗劫一空，真是祸不单行．．．．。B.校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春．．．．之作仿佛把人们带到了融融春光之中。C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所．．．．，尽展其长。D.人生不是一帆风顺的，遇到艰难险阻也不一定就是绝境，只要有信心，有毅力，就能迎来柳暗花明．．．．的那一天。导析:B妙手回春:称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。用于此处不合语境。4.下列句子中没有语病的一项是(2分)(B)A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。C.据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D.由于电影《无问西东》深刻的主题、动人的真情，使它赢得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。导析:BA项，“回响”与“情谊”搭配不当;C项，“超过”与“以上”语义重复;D项，句子成分残缺，删掉“由于”。5.下列作家、作品、朝代或国籍、出处错误的一项是(2分)(D)A.《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》B.《紫藤萝瀑布》——宗璞——中国——《铁箫人语》C.《游山西村》——陆游——宋代——《剑南诗稿校注》D.《己亥杂诗(其五)》——龚自珍——明代——《龚自珍全集》导析:D龚自珍是清代文学家，非明代。6.诗句默写。(9分)(1)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)(2)荡胸生曾云，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)(3)念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)(4)《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物，化作春泥更护花。(5)默写杜牧的《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。7.“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。(6分)【活动一·材料探究】材料1汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。材料2汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。材料3三幅不同字体的书法作品。(1)请概括以上三则材料的主要信息。(3分)答案:(1)汉字书法是富有美感的艺术;汉字书法是书法家一生学识人品的反映;汉字书法字体多样;汉字字体风格各异。(答出三点即可)(2)“文房四宝”指的是:笔墨纸砚。(1分)【活动二·观点交流】(3)根据设置的情境，完成下面对话。(2分)王明:马上就期末考试了!哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词!李华:张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。答案:(示例)你这样说是不对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举多得，何乐而不为？你们说对吗？二、阅读理解(45分)(一)阅读下面的古诗，完成后面的问题。(9分)登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。8.对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是(C)(3分)A.诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。B.塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里写诗人登临之高。C.在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。导析:C“浮云”用来比喻人生中面临的困难、挫折等消极的境况。9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(3分)答案:为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。10.请简单说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴含的哲理。(3分)答案:(示例)只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(二)阅读下面的文段，完成后面的问题。(17分)①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。11.联系作者的经历理解，第一段中“我心上的疑惑和痛楚”是指失去小弟的悲伤。(2分)12.第②段为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容？(4分)答案:写这紫藤萝也曾遭遇的不幸，为后面引发联想、揭示主题做铺垫。13.从文中摘出点明主题的一句话，工整地写在下面。(3分)答案:花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。14.从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。(4分)我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。答案:运用比喻的修辞手法，把“花舱”比喻为船舱，把花的汁液比喻为“酒酿”，把“繁花”比喻为“河流”，比喻新颖别致，生动形象地描写出紫藤萝花旺盛的生命力，给人人生的启迪。15.对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？(4分)答案:作者通过看花受到了启发和鼓舞，感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦，感悟到“生命的长河是无止境的”，要抓紧时间，珍惜生命，振奋精神，继续向前。(三)阅读下文，完成各题。(19分)老柿树陈敏①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道它的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么高，那么大。②我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又烦恼。③单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。④老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。⑤但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也被披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子;谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，碰到了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被马蜂蜇得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马、锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说:“要砍就把我也砍了吧!”记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，我外爷外婆给那个男孩送了半年的饭。⑥不过，也有不少美好的传说:情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根发芽，修成正果;花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃娃……⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。⑧树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再被人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。⑨外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅，他对老树还一无所知，一搬进去就扬言是要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里为树祈祷了一番。⑩半年后，出差路过家门，忐忑地将头伸出车外，将目光落在老树的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人间。大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。我询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。老树将被砍的前一天晚上，舅舅做了一个梦。在梦中，他看见黑色的天空闪出一道光，顿时狂风大作，树干和树枝摇摇欲坠，仿佛在与风暴对话，他听不懂它们的对话。突然，一声巨响，古树倒向一边，强风吹来，异常剧烈，整幢房子摇摇欲坠。他在里面吓坏了。天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。他赤身裸体奔出门，向大树喊:别倒下去，挺住，你会挺住的，你不会倒的。他伸出双臂将其抱住，设法将它立稳……树枝在风中摇摆，呜呜咽咽的，像在哭泣。突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。此时，梦醒了。以为是地震，舅舅从床上爬起，直奔窗户，推窗望去，外面风平浪静，老树依然安静地站在晨光中，他的心才缓缓放了下来。舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。说话间，一个小小的．．．东西落下来，轻轻地．．．掉在我肩头，凉凉的．．．，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。(有改动)16.阅读全文，根据文意填空。(4分)段落内容①～⑤(1)老柿树带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又烦恼。⑥～⑦老柿树留下美好传说，让人心生敬畏。⑧～⑩(2)老柿树欲被砍伐，“我”哀伤、忐忑。～老柿树依然挺立，“我”喜出望外。17.文章～自然段详写舅舅的梦境，其用意是什么？请联系全文简要分析。(3分)答案:①交代了老柿树得以留存的原因，丰富故事内容;②增添故事的神秘色彩，增强文章的可读性;③隐喻