七年级语文下册 第五单元综合检测卷 新人教版

第五单元检测卷(150分120分钟)一、语文积累与综合运用(40分)1.下列加点字注音全都正确的一项是(D)(3分)A.迸．溅(bèng)忏．悔(qiàn)忧郁．(yù)B.一摞．(luò)矜．持(jīn)伫．立(chù)C.孱．头(chán)执着．(zhuó)瞬．息(shùn)D.猥．琐(wěi)赤裸．(luǒ)涉．足(shè)【解析】A项，忏—chàn。B项，伫—zhù。C项，孱—càn。2.下列词语书写完全正确的一项是(A)(3分)A.凝望繁密轰轰烈烈垂垂暮老B.笼罩颤抖淅淅沥沥查言观色C.懊丧遗撼时隐时现身漂异乡D.架接褪尽祸不单行荒草萋萋【解析】B项，查—察。C项，撼—憾。D项，架—嫁。3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是(C)(3分)A.据说这棵古槐已经有一千年的历史了，盘虬卧龙．．．．般的枝干，茂盛的枝叶，让人叹服生命力的伟大。B.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后，他终于发现了一片水源。这对于他来说，真是仙露琼浆．．．．啊。C.看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁．．．．地笑了起来。D.我说深圳，是位勇于探险、搏击风浪的青年;是位血气方刚．．．．、无所畏惧的勇士;是位气宇轩昂、顶天立地的英雄。【解析】C项，“忍俊不禁”，指忍不住笑。用在这里与“笑了起来”语意重复。4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(C)(3分)A.这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。B.那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。C.一边让雨淋湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。”D.啊，小桃树啊!我该怎么感激你!你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？【解析】C项，应把句号移至引号外。5.下列句子中，没有语病的一项是(D)(3分)A.自从小强告别了网吧以后，他的爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。B.毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿、动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。C.通过这次消防演习活动，使我受益匪浅。D.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们认真地记录，用心收藏。【解析】A项，“终于”和“久违”意思重复。B项不合逻辑，“优雅的舞姿”不能萦绕在耳畔。C项缺少主语，应去掉“通过”或“使”。6.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是(A)(3分)A.《紫藤萝瀑布》一文标题中的“瀑布”一词，运用夸张的修辞手法，既描写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。B.《一棵小桃树》赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神，揭示了一个生活的哲理:不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。C.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他是近代俄国民族文学的奠基人，史称“俄国文学之父”。D.《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特，他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。【解析】A项，标题中的“瀑布”一词，运用的是比喻的修辞手法，而非夸张。7.根据提示仿写句子，使前后句式吻合，语意连贯。(5分)如果人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果人生是波澜壮阔的大海(2分)，那么挫折则是其中一块不可缺少的暗礁;如果人生是白云缭绕的天空，那么失意则是其中一片不可缺少的乌云(3分)。8.默写填空。(5分)(1)念天地之悠悠，独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)(2)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(3)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(4)杜甫《望岳》中，写诗人极力张大眼睛远望归鸟入山的一句是“决眦入归鸟”。(5)陆游《游山西村》中表达诗人豁然开朗的人生境界的句子是“柳暗花明又一村”。9.某校为丰富学生课余文化生活，提升学校文化品位，开展了丰富多彩的“校园文化周”活动。请你参加到活动中，并帮助解决下列问题。(12分)(1)【问卷调查】为了了解大众对《朗读者》节目的感兴趣程度，学校进行了一次问卷调查。下面是调查的数据，请你阅读这张表格，归纳出结论(不得出现数据)。(2分)年龄段不感兴趣(%)感兴趣(%)很感兴趣(%)老年人19.135.245.7中年人14.732.752.6青少年46.431.721.9示例:老年人、中年人普遍对《朗读者》节目感兴趣，青少年则普遍不感兴趣;对其感兴趣最深的是中年人，老年人次之，青少年最后。(答对任意一点得2分)(2)【评论采撷】活动中，酉酉同学从网上撷取了一则评论，因为马虎，文段存在一些问题，请你帮她修改。(6分)笔者认为，央视播出的大型情感文化类节目《朗读者》，是央视继《汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》后又一展现文化魅力的节目。众所周知，文化综艺类电视节目，是观众的一道精神大餐，要满足观众在疲惫的忙碌之后回归内心宁静的欲望，感受其传递的情感和精神。可近年来有些地方台的文化综艺类节目，靠的是煽情刺激观众，不适合普通观众的口味，所以很快就失去了观众。而央视在其《中国诗词大会》热度还未散的情况下，又策划播出了《朗读者》节目，节目中选择的一篇散文、一首诗，一封家信、一段电影戏剧剧本等，再由嘉宾二次加工，带着自身的情感再次传递出来，把观众带入故事的情景之中，[A]从而产生共鸣，触及心灵，让心灵愉悦。虽然《朗读者》现在只播出三期，可其文化魅力已深深打动了观众，[B]《朗读者》节目不仅浸润了观众的心灵，而且对国人的阅读起到领导作用。①请用一句话概括这则评论的主要内容(不超过20个字)。《朗读者》节目既展现文化魅力，又引领国人阅读。(2分)②[A]处画线句语序不当，请提出修改意见:“产生共鸣”与“触及心灵”位置对调。③[B]处画线句中有用词不当的毛病，应将“领导”改为“引领”。(3)【活动筹备】为了彩排能取得更好的效果，七(4)班同学向学校总务处借了3个音响，9个话筒。请你以班委会名义给学校总务处写一张借条。(4分)示例:借条今借到校总务处音响叁个，话筒玖个。“校园文化周”活动结束即归还。此据。七(4)班班委会2019年×月×日二、阅读(50分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](6分)望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。10.下列对本诗的鉴赏，不正确的一项是(B)(3分)A.首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。B.颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情;“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。C.颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。D.全诗八句没有一个“望”字，但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字，由远望写到近望，再写到凝望。【解析】B项，“割昏晓”运用了夸张的手法写泰山把山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景象，突出了泰山之高大。11.“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。(3分)写诗人由望岳而产生登岳的意愿，表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。(3分)[二](21分)隐逃的倭瓜蒋建伟①人会隐藏，瓜，也一样。②可能是觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能是有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而当冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀!”瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜，“倭瓜!满地跑的大倭瓜!”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄的，身上掺杂的那一丁点绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身。直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷:它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？③倭瓜的叶子，是瓜果类植物中最大的。夏天，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿，拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大，朝阳的一面长满了密密的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？④可是，哪怕扎手也要采花儿，一种谎花——只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水焯一下，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？⑤不说谎的花儿，其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的一条秧子只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果之后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦想的人。它们的梦会是什么呢？⑥是绿意萌动的春天？那是它们小的时候。⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光，喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美着每一天的幸福生活。⑧太阳底下，瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望，一惊，发现最初那两片叶子，已经变黄，枯萎。它们为什么这么苍老？那可是我们家的老大!⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕:⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。12.文章标题中的“隐逃”主要表现在哪里？请结合全文分析。(6分)①倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现;②倭瓜到处结果，满地都是;③倭瓜悄悄生长，四处蔓延。(每点2分)13.请简要分析第⑥段在全文中的作用。(3分)过渡段，(1分)将文章由上文对瓜纽纽儿的描写，转到下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章自然贯通，融为一体。(2分)14.文章语言生动，富有表现力，请具体赏析下列句子。(6分)(1)胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。(3分)运用拟人的修辞手法，(1分)活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了倭瓜以人的情态，描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象，表达了作者的喜悦之情。(2分)(2)一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。(3分)①运用比喻的修辞手法，将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”，从色彩、形态方面表现了其旺盛的生命力;②运用叠词“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”(夸张)，充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁茂旺盛的生长气势，极具张力。(答出一点即可;手法1分，分析2分)15.本文的写作思路及表现手法独具特色。试结合全文赏析。(6分)写作思路:以时间为线索，用倒叙手法将倭瓜的一生完整再现出来，依次展开，思路清晰。(2分)表现手法:①从眼前的事物写起，运用联想和想象，虚实结合，使文章内涵丰富，韵味十足。②将倭瓜人格化，赋予其以人的特点，使倭瓜形象更加生动、可爱，突出了作者的喜爱之情。(每点2分)[三](23分)把自己变成一朵花，香给这个世界看林清玄①有时会在晚上去逛花市。②夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。③多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花