七年级语文下册 第四单元 16松树金龟子教案1 苏教版

松树金龟子一、教学重点了解松树金龟子的生态习性。二、教学难点品味文艺说明文语言的生动准确形象的特点。三、教学过程【预习检查】1．介绍作者。（参见注解）2．解决文中生字词。锹甲上颚献媚无动于衷抑郁咫尺【目标展示】1．了解松树金龟子的生态习性。2．品味文艺说明文语言的生动准确形象的特点。【新知研习】一、导入。同学们，法国著名昆虫学家、作家法布尔被达尔文誉为“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。Ppt展示金龟子的图片，说说你了解的关于金龟子的信息，它的生活习性或者特点有哪些？学生回答。师：想必绝大数同学还不够了解它，现在，就让我们随着法布尔的笔触，一起来认识奇妙的松树金龟子、领略大自然的奇情妙趣吧。二、整体感知课文内容，把握文章结构。这是一篇实物说明文，也是一篇介绍动物生态的科学小品文。读课文，明确课文结构。全文共21段，可分为三大块。第一部分:介绍松树金龟子的外形特征。第二部分:介绍松树金龟子的生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍。这是文章的主体部分。第三部分:从松树金龟子与农作物的关系，呼吁人们“别去打扰它”，渗透了作者对金龟子的人文关怀。四、细读课文，把握文章具体内容。（1）你认为法布尔笔下的松树金龟子漂亮吗？（或者说它的外形有何特征?）明确：法布尔以“仪表堂堂”一词概括出了松树金龟子的外形特征。先写其颜色：“身披黑色或棕色外套”；再写其光泽：“外套闪着金属的光泽，还点缀着一些白色斑点”，与“金龟子”的“金”相吻合；再写雄虫流苏：“两根短短的触角末端长有流苏”。这真是一种很漂亮的小动物。（2）松树金龟子的流苏有什么特点?有怎样的用途?明确；松树金龟子的流苏是其“高度灵敏的感觉器官”，雄虫的一对折扇是“发育成熟可以求偶的标志”。（3）松树金龟子的生活习性、婚恋、发音各有什么特点？明确：A：在昆虫的日历里，金龟子是最准时的。B：雄虫对雌虫的求爱充满激情：大献殷勤；金龟子的求爱专心致志，成双成对、一动不动、视而不见；飞舞是金龟子的求爱方式：舞姿、舞蹈表演。C：松树金龟子很有音乐天赋：雄雌虫都会唱歌。（4）松树金龟子唱歌的原理是什么？（或者说它是怎样唱歌的？）你怎样才能使金龟子唱歌呢？明确：金龟子发音部位在腹部末端，腹部一伸一缩，跟后翼摩擦产生了声音。只要抓在手里，摸摸捏捏它就会唱歌。（5）、松树金龟子为什么而歌唱？作者说：“在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。”我们怎么理解这句话？明确：金龟子的发音原理和发音特点与众不同，它是受到“别人”“冒犯”之后才发出叫声来的。（6）你认为作者为什么还要介绍其他昆虫唱歌的种种情况？明确：说明“昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚”，表现了作者的科学精神、实事求是精神。（7）松树金龟子的死亡与繁衍有何特点？明确：死亡：慢慢老死。繁衍：产卵到土中，就不再管它，由其自己繁殖、生长。【归纳总结】本文科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。【巩固拓展】将你观察过的小昆虫的发现表述出来。【预习指导】1.体会生动形象的说明，做批注。2.分析说明方法及作用。【板书设计】松树金龟子法布尔外形特征生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍松树金龟子与农作物的关系【教学反思】