七年级语文下册 9阿长与《山海经》精讲与训练 新人教版

阿长与《山海经》【要点同步精讲】基础知识补充1.补充字音憎．恶（zēnɡ）惶．急（huánɡ）诘．问（jié）粗拙．（zhuō）孤孀．（shuānɡ）惊骇．（hài）惧惮．（dàn）霹雳．．（pīlì）2.辨析字形慕（mù）渴慕疮（chuānɡ）疮疤悚（sǒnɡ）震悚募（mù）募捐怆（chuànɡ）怆然竦（sǒnɡ）竦峙虏（lǔ）俘虏掳．（lǔ）掳掠3.补充释义（1）骇：惊慌害怕（2）掳：抢走（3）惶急：恐惧着急。（4）疮疤：①疮好了以后留下的疤。②比喻疼处、短处和隐私。（5）诘问：追问，责问。（6）渴慕：非常思慕。（7）疏懒：懒散而不习惯于受约束。（8）霹雳：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。（9）孤孀：寡妇。（10）粗拙：粗疏拙劣,不精美。（11）莫名其妙：没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。4.作者简介鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江绍兴人，文学家，思想家，革命家。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《华盖集》《二心集》《而已集》等16部。课文精华巧学问题一文章围绕阿长写了哪些事情？重点写了什么？从这些事中可看出阿长是一个怎样的人？知识点拨：事件概括要全面，可以按“××人做了……事”的样子来概括。详写是为表现中心服务的。答案：写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的睡相，写了元旦的古怪仪式，写了她一肚子烦琐的道理，写了她给“我”讲长毛的故事，写了她谋害“我”的隐鼠，重点是写她给“我”买来《山海经》。从这些事情中，可以看出，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。问题二在鲁迅儿时的感受和现时的眼光中，对阿长的态度有什么不同？答案：回忆中的阿长许多行为让“我”讨厌，只是听阿长讲长毛，才对她发生过空前的敬意，知道了是阿长谋害了隐鼠后，又憎恶她；大出乎意料的是阿长给“我”买来渴慕已久的《山海经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，于是对她又产生了新的敬意。鲁迅是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去观照自己的儿时和阿长。问题三文章第三段有一处描写很精彩，“最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”。请赏析它的妙处。答案：作者用白描的手法寥寥几笔就勾画出人物最富有特征的地方。作者写阿长“切切察察”的样子，一方面写说话的声音，一方面写说话时一种习惯性的动作，绘声绘色。她的饶舌多事、对“我”管教严格，都得到了体现。问题四理解下列两句话的含义。1.这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她确有伟大的神力。2.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！答案：1.因为阿长不识字，又没有钱，对书不感兴趣，但为了少时的“我”，几天寻找，花钱购买，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，对于少年的“我”来说，阿长就像魔术师一样具有神力。2.这一句话是作者的真诚祈祷，表达了作者对阿长的尊敬、感激、思念之情。以此结尾，升华了文章的主题。问题五鲁迅先生的语言往往是含蓄的，他独特的抒情方式使作品具有永远的感染力。探讨一下作者在文中连呼“我的保姆”“长妈妈”“阿长”产生了怎样的艺术魅力？知识点拨：欲扬先抑，是一种表现手法。它先表达对所描写的事物或人的不满之情，然后在一两件小事中，突然转变了看法。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。答案：本文运用了欲扬先抑的写法。《阿长与山海经》前一部分写的人物行状，多用抑笔，比如“不大佩服”，再如“讨厌”，又如“不耐烦”，还有“麻烦”，如果用“妈妈”来称呼，名不符实，用“阿长”来称呼，名副其实。而后来，称呼她为“我的保姆”，意味着与她亲密的关系，在结尾处，作者将此三种称呼连在一起，有很强的呼告抒情意味。它抒发了鲁迅先生对阿长的尊敬、感激、思念之情。1.下列句子不能表现阿长性格特点的是（）A.最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。B.她生得黄胖而矮。C.一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。D.又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。2.阅读下面的文字，回答问题。前天已将《野草》编订了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替它改了一个名称：《》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。（1）上面这段文字的画线处应该填上的作品名称是。（2）透过作者对书名的进一步阐释，可以看出作者在文学创作方面的一个见解：3.名著阅读。（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。①②③旧时孩子们常活无常捕鸟玩的“吹嘟嘟”【我的选择】序号：篇名是《》序号：篇名是《》（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处．．能够表现作者“温馨的回忆”或．“理性的批判”的内容。4.在“学在淮安”读书节活动中，你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，请完成下面两项任务。（1）【走近名著】请你结合《小引》（即序言）的内容，为本次读书交流会设计一段开场白（不超过60字）。（2）【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与山海经》）B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》）①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。A．B．②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。【整体类比阅读】重点语段阅读下文，回答问题。①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。5.当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理？6.品味下列句子中加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情？我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。7.文段⑤中画线句子所采用的表达方式是：；“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是。8.文段最后为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？课外拓展阅读下文，回答问题。姥姥的端午王瀛①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻．．推门，轻轻．．走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树荫下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。9．通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”?10．体会下列加点词语的表达效果。临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻．．推门，轻轻．．走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。11．赏析下面的句子。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。12．端午是我们大家共同的节日，本文什么说它是“姥姥的端午”？中考同步阅读下文，完成文后问题。又见姑姑笑颜窗涛①老姑母的耳朵聋了。②临近立秋的一天，我怀着忐忑不安的心情从西安驱车西行，去太白山下那个叫豆村的山庄，叩拜已八旬有四的老姑母。③上世纪60年代的饥荒岁月，姑姑拖儿带女离开故土来到这个山村落户。姑夫说，这儿不如老家平坦，可人少地多，种些红苕土豆高粱什么的，也能填饱肚子。熟识后，村民下地干活便把孩子托付给姑姑。一连几年，姑姑都义务为远近邻居管护孩子，颇受敬重。④农村推行联产承包责任制时，操持了大半生家务的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地，就提出要在山坡栽种果树。从此，每天由早到晚，姑姑和姑父一起带着全家，翻耕土地、栽种苗子，精心养护。5年过去了，几十亩的山坡上果树齐刷刷地长起来了，挂果了。这一年，又赶上市场价钱好，收入竟然达4万多元。姑姑揣着钱袋，拉着姑夫径直上县城，二话不说买了一辆嘉陵摩托车。到村口时，乡亲们看得眼馋，蜂拥而至，把姑姑姑夫团团围住，“你们这么风光，还不是当家儿的功劳哟！”姑姑开心地说，“不是，是咱社会好，政策好，乡亲好。”⑤大约是10年前的一个冬天，父亲忽然接到姑姑打来的电话，说要给表兄们分家，要父亲无论如何要带上母亲去她家一趟。听说我正好回来了，姑姑高兴极了，再三叮嘱非要我一同去不可。听着电话，我似乎看到了姑姑边说边拭泪的情景，于是，决定即刻随父同行。按老家的习俗，外甥们分家，必请舅舅定夺。一旦舅舅说了话就成定局。外甥们轻则缄默不语，高兴不高兴都得接受，重则争吵不休，甚至大