七年级语文下册 1 谁是最可爱的人练习（无答案） 沪教版

谁是最可爱的人练习一总分１００分时间４０分钟成绩评定温故一、Ａ根据拼音写汉字（每小题３分，共１８分）知新１、chún朴（）２、èn倒（）３、bāi断（）４、biē闷（）５、fù灭（）６、谦xùn（）课堂二、选择题（每小题４分，共１２分）练习７、Ａ课文第５段所采用的表达方式是（）Ａ记叙议论Ｂ描写抒情Ｃ记叙描写Ｄ抒情议论８、Ｂ对下列加点词在句中的意思理解不正确的是（）Ａ我的思想感情的潮水，在放纵．．奔流着（指感情无法抑制，不能自控）Ｂ他说：“离敌人越近，越觉着打得过瘾．．，越觉着打得解恨。”（形容奋勇杀敌的痛快心情）Ｃ也许还有人心里隐隐约约地说……（好像说又没有说）Ｄ朋友，你是否意识．．到你是生活在幸福之中呢。（觉察）９、Ｃ对下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是（）Ａ你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问，表明对志愿军战士是否可爱有疑问。）Ｂ谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问，明确提出“我们的战士”是最可爱的人，呼应文题。）Ｃ我说“朝鲜半边红，半边黑”，这算什么话呢？（借代，表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。）Ｄ他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（比喻，突出了马玉祥“淳朴”气质。）课外三、填空题（每空４分，共４０分）练习１０、Ａ魏巍，原名魏鸿杰，笔名＿＿＿＿，著有长篇小说《＿＿＿＿＿》，著名通讯集《＿＿＿＿＿＿》。１１、Ａ可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解到我们的战士；他们的品质是＿＿＿＿＿＿，他们的意志是＿＿＿＿＿＿，他们的气质是＿＿＿＿＿＿＿＿，他们的胸怀是＿＿＿＿＿＿＿＿。１２、Ｂ本文选取了３个典型事例来表达中心。第１个事例主要表现志愿军战士的＿＿＿＿＿＿精神，第２个事例主要表现志愿军战士的＿＿＿＿＿精神，第３个事例主要表现志愿军战士的＿＿＿＿＿＿＿精神。奥赛四、阅读３０分链接课文１－３段（合并为一段，并标出句序）①在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉我祖国的朋友们。②但我最急于告诉你们的，我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！③谁是我们最可爱的人呢？④我们的战士，我感到他们是最可爱的人。⑤也许还有人心里隐隐约地说：你说的就是那些“兵”吗？⑥他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有丰富细致的感情。⑦可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解到我们的战士：他们的品质是那样的，他们的意志是那样的，他们的气质是那样的，他们的胸怀是那样的！１３、Ｂ（８分）这段文字共７个句子，用“／／”线分出层次，并简要说明各层次主要内容。①②③④⑤⑥⑦———————————————————、————————————————————————————————、————————————————————————————————。１４、（４分）第２句中的“重要经历”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。１５、Ｂ（６分）文段中“我们的战士”和“兵”这两种对志愿军战士的称谓，各表达了怎样的思想感情？————————————————————————————————。１６、Ｂ（１２分）第⑦句从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿四个方面赞美志愿甲战士崇高的思想境界，感情炽烈，气势豪迈。从语段来看，作者是针对有些人认为志愿军战士是＿＿＿、＿＿＿＿的看法来说的；从全文看，它又与后文的３个典型事例＿＿＿＿＿，讴歌了志愿军战士高尚的精神品质。订正栏