七年级语文上学期期中检测题 新人教版

七年级语文上学期期中检测题时间：150分钟满分：150分班级：______姓名：______卷Ⅰ一、积累与运用(40分)(一)选择题(每题3分，共30分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(C)A．絮叨．(dāo)脑髓．(suí)煞．有介事(shà)B．分歧．(qí)瘫．痪(tān)莅．临人间(wèi)C．嫩．芽(nèn)熬．过(áo)废寝．忘食(qǐn)D．攲．斜(qī)涔．涔(cén)咄咄．逼人(duó)【解析】A项“髓”应读suǐ；B项“莅”应读lì；D项“咄”应读duō。2．下列词语书写没有错别字的一项是(C)A．高邈发髻温馨排徊B．粗广鸟巢步履伦敦C．脚踝菡萏祷告尴尬D．侍弄桑甚感慨抖擞【解析】A项“排”应为“徘”；B项“广”应为“犷”；D项“甚”应为“椹”。3．下列句子中加点词语运用不正确的一项是(D)A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎．．．．。B．王春明的几次考试成绩都不理想，老师指出他的基础不牢固，教导他学习应该温故．．知新．．。C．他躺在床上翻来覆去．．．．，怎么也睡不着。D．他们俩在班上一个管纪律，一个管学习，配合得各得其所．．．．。4．下列句子中没有语病的一句是(D)A．学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。B．我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。C．传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。D．经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。【解析】A项，“批评教育和严肃处理”构成并列短语，而“事件”是不能“批评教育”的，二者不能搭配，可以把“事件”改成“学生”；B项，“昭然若揭”指真相大白，不适用，应该换一个褒义词；C项，语序不当，应该是“初中生对传统文化如‘四书五经’可能比较陌生”。5．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是(B)(1)在我的记忆里，她是一个_________和美丽的人。(2)一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的______。(3)为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的_________，讲究近景远景的层次。(4)我小时候，一年四季_________刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。A．温柔谢词映衬即使B．温柔谢意映衬不论C．温馨谢词映照不论D．温馨谢意映照即使6．下列句子中标点符号运用错误的一项是(B)A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。B．什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？C．“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”【解析】B项语句为心理描写，突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。“什么”后应用“？”表示疑惑；“就这么个侏儒”的后面应用“！”表示惊讶；“这么个小巧玲珑的家伙”后用“，”，其与后半句共同构成一个完整的疑问句。7．下列句子没有使用修辞的一项是(D)A．海内存知己，天涯若比邻。B．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。C．我难道就没有应该责备自己的地方吗？D．天上乌云密布，似乎要下雨了。【解析】A项运用了对偶的修辞手法；B项运用了拟人的修辞手法；C项运用了反问的修辞手法；D项中的“似乎”表示推测，没有运用修辞手法。8．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(A)①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。A．④⑤③⑥②①B．④①⑤③⑥②C．③②①⑥④⑤D．③⑥④②⑤①【解析】这是一段议论性的文字，可先确定其中心句④，之后可以排除C.D两个选项。细读其余的五个句子，句①是对全段的总结，应放在最后，句②③⑤⑥是围绕中心句对算盘“文化符号”的解读。根据语言标识，⑤句中出现“比如”，这是在提出中心句后即刻举例，应放在句④后，句⑥中有“除了……以外”，表明是其他的补充，因此应是与钱财有关象征意义后接的一句，综上所述，正确语序为：④⑤③⑥②①。9．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(A)A．李白的诗歌风格平淡质朴，清新飘逸，大气磅礴，气势十足，被后人誉为“诗仙”。B．马致远是元代杂剧四大家之一，写有小令、散套二百余首，散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名。C．鲁迅是著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”D．《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。【解析】A项，李白的诗歌风格不是平淡质朴，而是豪放俊迈。10．下列关于名著的表述正确的一项是(B)A．《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚琢厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。B．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。C．《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。D．辑录了《阿长与〈山海经〉》《社戏》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。【解析】A项中妖怪赛太岁的武器是紫金铃；C项是四位菩萨化身母女，假意要招他们为夫婿；D项《社戏》是小说，出自小说集《呐喊》。卷Ⅱ(二)诗文填空(每空1分，共10分)11．(1)__我寄愁心与明月__，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2)红的像火，__粉的像霞__，__白的像雪__。(朱自清《春》)(3)岐王宅里寻常见，___崔九堂前几度闻____。(杜甫《江南逢李龟年》)(4)在古诗文中，“萧”常表示萧索、萧条之意，如曹操的《观沧海》中的“__秋风萧瑟__，__洪波涌起___”。(5)对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说：“__择其善者而从之__，__其不善者而改之__。”(6)我国古代诗文中，“风”的身影随处可见，它陪伴过游子，如王湾的《次北固山下》中的“__潮平两岸阔__，__风正一帆悬__”。二、阅读与理解(40分)(一)古诗赏析阅读《天净沙·秋思》，完成第12题。(共5分)天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。12．(1)开头两句描绘出一幅__深秋僻静__的村野图景，营造了一种__萧瑟凄凉__的氛围。(2分)(2)简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。(3分)__示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。__(二)文言文阅读阅读下面的文言文，完成13～16题。(共11分)《论语》十二章(节选)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)13．解释下列句中加点的词。(2分)(1)吾日．三省吾身__每天__(2)思而不学则殆．__疑惑__14．将下面的语句翻译成现代汉语。(4分)(1)温故而知新，可以为师矣。__温习学过的知识，并从中得到新的理解和体会，就可以凭借(这一点)做老师了。__(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。__广泛地学习并坚守自己的志向，恳切地发问求教并能多思考当前的事情，仁德就在其中了。__15．请从文中写出2个沿用至今的成语：__温故知新__、__博学笃志__。(2分)16．“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度呢？(3分)__“朋”指志同道合的人。有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事，更是一种乐趣。可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问，把这当作乐事。__(三)散文阅读阅读下面这篇文章，完成17～19题。(共12分)乡村一树寂寞红杜忠书“七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。”秋天的下午，阳光暖暖地照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温馨的回忆悄无声息地弥漫开来……每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。柿树娇嫩的枝条从树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。点点的清香氤氲，偶尔有蝴蝶飞来，萦绕其间；间或蜜蜂来访，流连其中。一阵春风细雨，满地落花。这可让孩子们高兴坏了，女孩子就用马尾巴草把柿子花一朵一朵地串起来，编成花环，戴在头上；做成手链，戴在手上，或者串一串长长的，制成花冠，那俨然就是花仙子了，个个心里乐开了花。夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，如果你不仔细看的话，你很难发现它们。整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶儿们一同长大。我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过，秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮地笑着，伴着鬼脸。再看柿树，青涩的柿子，已慢慢地变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡黠地笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。“立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。”深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了。从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。青绿的柿子变成了金黄色的，霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红通通了，霜降过后，树叶开始凋零。黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。柿叶，红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落，又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。火红的柿子，挂满了秋的情愫，点燃了秋的色彩，装点着秋亮丽的风景，深秋柿子红，柿柿如意，红了人们的心情。秋天渐行渐远，满树红通通的柿子，软软的，像极了娇美的小姑娘，羞答答地抿着嘴，偷窥着偶尔路过乡村的面孔。童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村。缺了人们呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点干枯委顿地卷着，树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。秋风乍起，一阵阵的寒风吹过，红红的柿子摇曳枝头。有些柿子在树上呆得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头。这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那一树柿子树上，轻轻地啄了两口，忽地抬起头来，“喳喳”地叫着，似在呼朋引伴。不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈地啄着，叫着。哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。(选自《教师报》)17．这篇散文是按照什么顺序描