七年级语文上册 第二单元 6《爸爸的花儿落了》高效作业（无答案） 冀教版

爸爸的花儿落了第一课时课前预习1、给加线的汉字注拼音或拼音写汉字。叮嘱．（）骊．（）歌抡．（）起撩．（）起抽ti()花pŭ()衣jīn（）栅．（）栏2、形近字组词。慌（）哀（）捡（）谎（）衷（）俭（）荒（）衰（）敛（）4、解词叮嘱：徘徊：骊歌：闯练：课堂练习一、自学探究写作思路在毕业典礼上，“我”从衣襟上的夹竹桃引起对爸爸的回忆，回忆中有欢乐的笑声，也有感伤的泪水；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。“爸爸的花儿落了”到底是什么意思，请阅读课文，找出课文中“爸爸的花儿落了”这句话，然后联系上下文思考：1、本文的题目是《爸爸的花儿落了》，这个题目实际上具有两层含义，是哪两层含义呢？一是实指，二是象征。2、贯穿全文的一条线索是对爸爸爱花的描写，还有一条线索是毕业典礼。请结合“毕业典礼”这条线索，按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，把全文分为三个部分。第一部分第二部分第三部分3、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情呈怎样引出的?在课文中勾画出来。10分钟后，比谁回答得准确。提示：这种方法叫做插叙：在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式叫插叙。常见方式有三种：（1）联想式（通过作品中人物的联想引出插叙。）（2）转述式（借助作品中人物的叙说进行插叙。）（3）直述式（不借助文中任何人的口述或联想，直接在文中插入事件的方式。）想一想：本文的插叙是哪种方式二、分组展示，交流研讨根据课文内容填空文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出；通过忆述探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出；这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花儿，于是又；还没有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌，由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸；最后毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花真的落了，自己已经长大了。这种叙事方法叫做。课后作业1、《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者是_______。本文的体裁是，主要人物是和。本文的主要内容是2、根据拼音写汉字。衣jīn()懒duò()dǎn()子lí()歌叮zhǔ()徘huái()zhà()栏恐jù()花pǔ()玉zān()花3、本文的记叙方式主要是文中两条叙事线索是：①②4、根据文章内容，用简洁的语言概括文中插叙的三件事。（1）（2）（3）第二课时课前预习自学探究1、先默读，再以组为单位分角色朗读2——12小节。照应是一种非常重要的写作方法，正如高尔基所说：“前文写到墙上挂着一杆猎枪，后文就必须让猎枪响起来。”请思考课文中哪些事和下面的三句话分别相照应：①明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！照应的事是②英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。照应的事是⑶没有爸爸，你更要自己的管自己的，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？照应的事是2、在这三件事中，课文重点写了哪两件事？分别找出课文中描写的起止部分。认真阅读，从课文中找出依据，思考：英子的爸爸是个怎样的人？这三句话对英子的成长有什么影响？课堂练习分组展示，交流研讨1、从哪里可以看出来，“我”真正长大了？2、仿写：父爱是阳光，让我感到人间的温暖；父爱是灯塔，照亮我前进的路3、3、速读课文，找出暗示爸爸病危、快要死去的句子。4、提出问题，学会质疑。把自己不理解的问题写在下面。课后作业1、根据拼音写出汉字。衣jīn()lí歌()玉zān花()徘huái()鸡毛dǎn()子2．结合语境，解释下面一段话中的加点词语。于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”骊歌：徘徊：知交：零落：3、“我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来”，句中“抽搭了一下”改为“一酸”，哪个更好？说说理由。4、文中“硬着头皮”这一词语出现了四次：①“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”②“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮——“硬着头皮”是口头语，根据文中的语境，换成四个四字格的书面语，依次可以是：。（示例：①顽强勇敢②振作精神③大着胆子④鼓足勇气。）5、拓展同学们，今天的文章让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，使我们不由自主地用自己的心声说一声“世上还有爸爸好”。亲爱的同学们，就以此为题目吧，写一篇有真情实感的作文，注意恰切地用上插叙啊。