七年级英语下册 Unit 10 Id like some noodles第五课时 Section B

第五课时SectionB(3a－SelfCheck)TargetNavigation【目标导航】Knowledgegoals：设计并写作自己的餐馆广告。Skills：设计并写出自己的餐馆广告。Emotion：积极参与小组活动，大胆展示。培养学生热爱生活，关爱他人，团结协作。Theguidanceoflearningmethods【学法指导】学会归纳梳理知识点。Learningimportantanddifficultpoints【学习重难点】设计并写出自己的餐馆广告。TeachingSteps【教学过程】AutonomousLearningScheme【自主学习方案】预习指导与检测(一)预习指导1．根据图片和文章等，预测新课内容。2．勾画出重点和疑难点。(二)预习检测1．PancakeHouse________________2．不同种类________________3．美味的________4．fly(n.&v.)________5．别担心！________6．putonyourglasses________(Keys：1.煎饼屋；2.differentkindsof，；3.delicious；4．n.苍蝇；v.放，飞；5.Don'tworry！；6.戴上你的眼镜)ClassroomLearningGuidanceScheme【课堂导学案】【探究一】1．Gothroughthewordsintheboxquickly.2．Fillintheblanksintheadwiththewords.Finish3a.Checktheanswers.3．Readtheadtogether.【探究二】WritingGroupwork：1．Imagineyouhavearestaurant.Writethefoodsandtheirprices.2．Writeanadforyourrestaurant.Finish3c.3．Showtime：showyouradtotheclass.【探究三】1．Putthewordsyoulearnedindifferentgroups.FinishSelfCheck：Ex.1.2．FinishSelfCheck：Ex.2：Completethesentenceswiththetherebestructure.3．Writeaconversationwiththehelpoftheclues.【探究四】Groupwork：分析总结如何设计并写出自己的餐馆广告。Notes：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【知识点拨】1．one“一个”指上文提到过的同类事物中的一个，但不是上文提到的同一个事物。如果指同类事物中的一些，要用ones。如：这个苹果小，请给我一个大的。Thisappleissmall，pleasegivemeabig________．2．yuan元，可数，单复数同形。Yougivemetwotwenty________notes.3．beshortof意为“短缺”。We________________________food.我们缺乏食物。ClassroomEvaluationScheme【课堂评价案】详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。TeachingReflection【教学反思】本节课在设计中尽管是复习总结课，但始终以情景教学贯穿其中，让学生有身临其境的感觉，有助于学生理解句意，帮助学生更好地运用句型进行交际。小组合作、展示竞争培养了学生的合作和竞争的意识，同学们在演一演、赛一赛的活动中突破了本课重点和难点知识，也真正体现了语言的教学要最终回归到实际运用中。要注重引导学生自主学习，采用新课标所倡导的任务型教学方法，在整个教学过程中始终围绕为用而学，用中学，学了就用。在复习过程中，鼓励学生自己总结，互相交流合作。面向全体学生，力求满足不同类型和不同层次学生的需要。