七年级数学下册 第10章 轴对称、平移与旋转 10.5 图形的全等学案2（无答案）（新版）华东师大版

10.5图形的全等【学习目标】1.借助具体情境和图案，经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程。2.了解图形全等的意义。3.了解图形全等的特征。重点：全等图形的意义及特征。难点：识别全等图形。过程一：导入新课观察下面图片，有什么特点？过程二：学生自学，个人展示问题一：找出下列几何图形中也有上面图片特点的图形。问题二：自己动手剪出有上面特点的图形。问题三：通过自己剪出的图形，想一想什么样的图形叫做全等图形？能够完全（）的两个图形叫做全等图形问题四：说出生活中全等图形的例子问题五：观察右边两组图形，它们是不是全等图形？为什么？第(1)组图形（）相同，但（）不同。第(2)组图形（）相同，但（）不同。体会：全等图形的（）和（）都相同过程三：分组学习，交流展示问题六：沿着图中的虚线，分别把下面的图形划分为两个全等图形(至少找出两种方法)。问题七：下面图形中哪些是全等的？