七年级数学上册 第5章 走进图形世界 5.4 从三个方向看（2）教案 苏科版

从三个方向看一、课题：从三个方向看（2）二、教学目标目的与要求掌握由立体图形画出该物体的三视图。反过来，给出一个立体图形的三视图，说出该立体图形的名称，画出该立体图形知识与技能体会从不同方向观察同一个物体可能看到的不一样的结果，由三视图描绘物体的形状。情感、态度与价值观发展空间观念，培养空间想象能力。三、教学重难点1、由立方体图形画出该物体的三视图2、由一个立方体的三视图说出该立方体图形的名称四、教学过程一、情境引入1、画出下图的三视图：2、根据图中的三视图，分别说出相应几何体的名称。二、新授例1、图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则这些相同的小正方体的个数是()(1)(2)A、4B、5C、6D、7例2、一个物体的三视图如图所示，请描述该物体的形状。小结：1、如何画三视图：(1)主视图：从下向上逐行图。(2)左视图：与主视图一样；(3)俯视图：从前向后或从后向前。2、如何将三视图还原。练一练课本P138页试一试五、课堂小结同学们，这节课我们学会了什么？六、课堂练习P138页练一练1、2七、课堂作业P1393、4八、教学反思主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图