七年级数学上册 第1章 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法1教案（无答案）（新

1.3.1有理数的加法（1）编号：06主备人：________复备人：________班级：小组：姓名：教师评价：教学目标：1、正确地进行有理数加法运算2、用数形结合的思想方法得出有理数加法法则3、能运用有理数加法解决实际问题教学重点：会根据有理数加法法则进行有理数加法运算教学难点：有理数加法中的异号两数如何进行加法运算教学流程一、新知探究：（认真阅读课本第16、17、18页填写）1.有理数的加法法则（1）同号两数相加，取的符号，并把绝对值；（2）绝对值不相等的异号两数相加，取的符号，并用较大的绝对值较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得.（3）一个数同相加，仍得这个数.说明：有理数分成正数、负数和零三类，所以两个有理数相加有以下五种情况：①两数同正②两数同负③两数异号④有理数和零⑤零和零2.模仿例题做一做（要先定，再算.）（1）8(5)（2）1(3)（3）(9)(6)（4）（+7）+（+12）二、巩固新知：课本第18页练习1、2和下列补充练习（1）（+5）+（8）（2）（6.1）+（5.5）（3）11()()34（4）（+0.75）+1(2)4（5）－3.2+11（6）21+（－4.52）三、反馈测试1.)12()10(2.)93()46(3.)542()513(4.)5.1(2115.100+（100）6.)213(43177.5.1337.218.3296559.)3(2110.)6(5.3四、小结：进行有理数加法运算时要遵循：一观察，二确定，三求和.我学会了；我的困惑是.五、作业：课本第24页习题1（写在作业本上）六、学后反思