四川省广元川师大万达中学2019-2020学年高一物理上学期教学质量检测试题

四川省广元川师大万达中学2019-2020学年高一物理上学期教学质量检测试题试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）．考生作答时，须将答案答在答题卡上指定位置处．考试时间90分钟，满分100分．第I卷（选择题共48分）注意事项：共12小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分．有选错的得0分．1.在研究下列问题时，能够把研究对象视为质点的是（）A.研究卫星绕地球运行时的周期B.研究火车在平直轨道上运行时车轮的转动C.研究跳水运动员在空中的翻腾动作D.研究大客车通过路旁一根电线杆的时间2.以下物体中，惯性最大的是（）A．质量为400千克，以30m/s行驶的摩托车B．质量为0.8吨，以2.0m/s行驶的渡船C．质量为0.8吨，静止在码头边的渡船D．在200牛外力作用下以0.2m/s2加速度运动的汽车3.伽利略创造了把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的光滑斜面装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．右侧斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3．根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）A.如果右侧斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B.如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小4.一匹马拉着车在公路上前进，关于马拉车的力与车拉马的力，下列说法正确的是（）A.如果马车加速前进，马拉车的力大于车拉马的力B.只有马车匀速前进，马拉车的力才等于车拉马的力C.马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力，大小始终相等D.马拉车的力与车拉马的力是一对作用力与反作用力，大小始终相等5.一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体时，它的长度为（弹簧的形变是弹性形变）（）A．4cmB．14cmC．15cmD．44cm6.如图所示弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连．当用力抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为4.0N（忽略弹簧形变所需时间），则A受到的是（）A.静摩擦力，一定大于4.0NB．滑动摩擦力，一定等于4.0NC.滑动摩擦力，一定小于4.0ND．静摩擦力，一定等于4.0N7.一个从静止开始作匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是（）A.1：23：331：22：32B．1：22：321：2：3C.1：2：31：1：1D．1：3：51：2：38.如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙接触面也为水平，则乙物体受力的个数为（）A.3个B.4个C.5个D.6个9.图为喜庆节日里挂的灯笼，由于天气刮风，重量为G的灯笼向右飘起，设风对灯笼的作用力F恒定，灯笼看成质点。在某一时间内灯笼偏离竖直方向的角度恒为θ，设轻绳对灯笼的拉力为T。下列说法正确的是（）A．T与F的合力方向竖直向上B．T与F的合力大小等于G大小C．T和G是一对平衡力D．绳索所受拉力的大小为cosGT10.如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠竖直墙壁．B球在水平恒力F作用下弹簧处于压缩状态，整个系统静止后突然将F撤去．A．将F撤去瞬间，B球的速度为零，加速度大小为F/mB．将F撤去瞬间，B球的速度为零，加速度为零C．将F撤去瞬间，A球加速度大小为零，并在弹簧第一次恢复原长之后A才离开墙壁D．弹簧第一次恢复原长后，弹簧被拉伸，A球开始向右加速运动，同时B球开始向左加速运动11.甲、乙两汽车在平直公路上从同一地点同时开始行驶，它们的v﹣t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动情况的描述正确的是（）A．在第1小时末，乙车改变运动方向B．在第4小时末，甲乙两车相遇C．在第2小时末，甲乙两车相距80kmD．在前4小时内，乙车的平均速度为10km/h12.如图所示为运送粮袋的传送装置，已知AB间长度为L，传送带与水平方向的夹角为，工作时运行速度为v，粮袋与传送带间的动摩擦因数为，正常工作时工人在A点将粮袋轻放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）以下说法正确的是（）A．粮袋到达B点的可能速度等于v或小于v，也可能大于vB．粮袋开始运动的加速度为sincosg,若L足够大,则以后将以速度做匀速运动C．若tan,则粮袋从A到B一直做加速运动D．不论大小如何,粮袋从A到B一直做匀加速运动,且sinag第II卷（非选择题共52分）13．（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）关于此实验的下列说法中正确的是．A．同一次实验中，O点位置不允许变动B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点。（2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．（选填“F”或“F′”）（3）本实验采用的科学方法是．A．理想实验法B．等效替代法C．逆向思维法D．建立物理模型法（4）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：．（选填“变”或“不变”）14．（8分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力．（2）一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．在分析处理时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量M的图象，乙同学则认为应该作出a与其质量倒数的图象．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，你认为同学（填“甲”、“乙”）的方案更合理．（3）甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出a﹣F图线，如图2所示，则实验存在的问题是．（4）如图3所示为打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E等是按时间顺序先后打出的计数点（相邻两个计数点间有四个点未画出）．用刻度尺量出AB、DE之间的距离分别为0.84cm和2.40cm，那么小车的加速度大小是m/s2．（保留三位有效数字）15．(6分)如图所示，已知物体A重20N，A、B均处于静止状态，绳AC水平，绳CD与水平方向成37角，CD绳上的拉力为10N．（sin37=0.6,cos37=0.8．取g=l0m/s2）求：(1)物体B重力的大小；(2)物体A受到的摩擦力的大小。16．(7分)汽车从静止开始做单方向的匀加速直线运动，经5s后速度达到10m/s，然后匀速运动了20s，接着刹车以5m/s2的加速度做减速运动．则(1)汽车在加速阶段的加速度大小是多少；(2)汽车在第30s末的速度大小是多少；(3)汽车全程的路程是多大？17．(11分)质量m=1kg的物体在F＝20N的水平推力作用下，从足够长的粗糙斜面的底端A点由静止开始沿斜面运动，物体与斜面间动摩擦因数为μ=0.25，斜面固定不动，与水平地面的夹角θ＝37°，力F作用4s后撤去，撤去力F后5s物体正好通过斜面上的B点。（已知sin37°＝0．6，cos37°＝0．8，g＝10m/s2）。求：（1）撤去力F时的速度；（2）力F作用下物体发生的位移；（3）AB之间的距离18.(12分)如图所示，质量M=8kg的长木板放置于光滑的水平面上，其左端有一不计大小，质量为m=2kg的物块，物块与木板间的动摩擦因数为0.2，开始时物块与木板都处于静止状态，现对物块施加F=10N，方向水平向右的恒定拉力，若物块从木板左端运动到右端经历的时间为4秒。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：（g取10m/s2）（1）小物块到达木板右端时的速度是多少？（2）此时木板的速度又是多少？（3）木板的长度L为多少？物理试卷参考答案1A2D3A4D5B6B7A8C9ABD10AC11CD12AC13（1）A；（2）F′（3）B；（4）不变14（1）M＞＞m；（2）乙；（3）平衡摩擦力时木板倾角过大；（4）0.520．15(6分)16（7分）.(1)汽车在加速阶段的加速度为2111m/s2510tva（1分）(2)汽车做减速运动的时间为s2510333avt（1分）即汽车经过27s就停止了，故028v（1分）(3)加速阶段的路程m2552102111tvx（1分）匀速阶段的路程m2002010212tvx（1分）减速阶段的路程m1022102313tvx（1分）汽车全程的路程m235321xxxx（1分）17.（11分）18（12分）