四川省成都市金堂县土桥学区2017-2018学年八年级语文上学期第一次月考试题 新人教版

八年级2017-2018学年上第一学月语文月考试题A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识及运用。(每小题3分，共12分)1．下列词语中加点字注音完全正确．．．．的一项是（）A．镌．刻（juàn）遗嘱．（zhǔ）殚．精竭虑（dān）屏．息敛声（bǐnɡ）B．默契．（qì）颁．发（bān）要塞．（sè）一刹．那（chà）C．悄．然（qiǎo）仲．裁（zhònɡ）歼．灭（jiān）一丝不苟．（ɡǒu）D．娴．熟（xián）翘．首（qiáo）眼花缭．乱（liáo）锐不可当．（dànɡ）2．下面词语中书写准确．．无误的一项是（）A、一丝不苟白手起家闲熟B、殚精揭虑如梦初醒由衷C、摧枯拉朽锐不可当浩瀚D、眼花瞭乱走头无路仲裁3．下列加点的成语使用恰当．．的一项是（）A．虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染．．．．，各种戏路子都熟悉了。B．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑．．．．。C．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子．．．．。D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋．．．．。4．下列语句中没有语病的一项是（）A、4月3日，武警毕节市支队组织官兵到革命烈士陵园举行祭扫。B、全班同学认真聆听着英雄故事，追寻革命先辈的足迹。C、瞻仰一座座墓碑、一个个英雄事迹，仿佛又把我们带回到了那个战火纷飞的年代。D、通过清明祭扫活动，使同学们进一步感受到了革命先烈的崇高和伟大。二、阅读下面的文言文，完成5——8题（每小题3分，共12分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”5．对下列语句中加点的词的解释,不正确．．．的一项是（）A、略无阙．处（通“缺”，空隙）B、良．多趣味（好）C、夏水襄．陵（升到高处）D、属．引凄异（连接）6．下列句子中加点的词的意义相同．．的一组是（）A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分B．其．间千二百里屠自其．后断其股C．沿溯阻绝．哀转久绝．D．虽．乘奔御风虽．人有百手7．下列句子翻译有误的一项是（）A．“重岩叠嶂，隐天蔽日”的翻译为：“重重叠叠的岩峰像屏障，遮蔽了天空，挡住了阳光。”B．“虽乘奔御风,不以疾也”的翻译为“虽然是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。”C．“清荣峻茂，良多趣味。”的翻译为“水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。”D．“空谷传响，哀转久绝”的翻译为“在空旷的山谷里传来了猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。””8．下列对选文内容的理解,不正确．．．的一项是（）A．“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。”这几句采用侧面描写，形象地写出了三峡雄伟峻拔的整体风貌。B．第二自然段写夏季的水，用对比、夸张的手法，写出了水险、水急的特点。C．第三自然段写春冬之时的三峡，有静有动、有声有色。D．末段引用诗句，表现了渔人漂泊不定的悲伤，衬托了秋的萧瑟、凄凉。第Ⅱ卷（其它类型题共76分）三、默写（6分）9.默写古诗文中的名句名篇。（1）补写上句或者下句(任选2句)(2分)(1)________________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(2)________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(3)乱花渐欲迷人眼，________________（白居易《钱塘湖春行》）(2)默写《野望》或《渡荆门送别》。(任选一题)(4分)四、阅读下面文章,完成10～12题。(10分)幸福的篮子①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”⑦“什么不多见？”⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”⑨“什么？幸福篮子？”⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”⑪“当然希望，可是，我没有幸福••••••”⑫“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”⑬老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。⑮“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”⑯“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”⑰我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！⑱我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！10．文中第③段说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？(3分)答：。11．文章第⑰自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。(4分)答：。12．纵观全文，概括文中老太太形象的特点。你对文中“幸福的篮子”有什么感悟？(3分)答：。五、作文(60分)13．请以“阳光下，我”为题作文。要求：①先将题目补充完整再作文；②自选文体（诗歌除外），自定立意；③书写规范，不少于600字；④文章中不得出现真实的人名、校名、地名B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（4分）溪居即事（崔道融）篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。1、诗人用白描手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，落的篱笆，，，奔走的儿童……和谐而富有诗意。（2分）2、三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。（2分）答：二、文言文阅读(12分)阅读下面的文言文,完成3～5题。刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒，又得古水利书，伏读经年，A自谓可使千里成壤。经图列说干②州官，州官亦好事，使试于一村。B沟洫甫成③，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭听，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。[注释]①经年，一年左右②列说，到处游说；干，求见。③沟洫，沟渠；甫，刚。3、解释加点字：会：几：岂：惟：4、翻译画线的句子：A．自谓可使千里成壤B．沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。5、古人欺骗刘羽冲了吗？请具体说明理由。三、阅读(22分)(一)名著阅读6．(4分)《红星照耀中国》又名《》，作者：____________，题目中“红星”象征着____________。7他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是()从以下答案中选出一项：A、西安B、吴起镇C、瑞金D、延安（二）阅读下面的文章,完成8--12。（共18分)人性的爱抚①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。③你要买点什么?他不失时机地问。④我，我……年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。⑤你到底有什么事?这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。⑥我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……男人很机敏：那你是问去市里的路吧?⑦不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!女人说话像连珠炮一样。⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：孩子，坐下来，弹一曲吧。然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!（11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念--偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句至少他的琴声是纯洁的'像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。（12）