四川省成都市高新区2019届高三语文10月月考试题

2018-2019学年高2016级高三10月统一检测语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。最近，一款在线浓缩知识文库悄然走红。一套大部头的作品，在线文库可以给你浓缩成最精华的句子，让你在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读。不少人表示，这样阅读节省了很多时间。但也有人提出了反对意见：一页一页翻书通读的乐趣再也找不回来了。“浓缩书”，说白了就是给书做笔记，把最精华的部分划出重点来，让读者得以快速把握全书内容。这听起来像是个新概念，但我们或许早有接触。举个通俗的例子，网上经常有人炒作的“状元笔记”，其实就是针对教材及老师所讲授的课堂知识的“浓缩书”。但大家也都清楚，绝对不是买了“状元笔记”就能成为状元，“状元笔记”也无法替代上课与教材，盖因它只是个人对学习方法及思路的总结，不一定适合每个人。对于“浓缩书”来说，道理也是如此。“浓缩书”的原作多是具有深厚影响力的名著，为我们划重点的毕竟不是作者，作为知识中介，其固然可以给你描述、推荐书籍的精彩之处，但是书的全貌如何，恐怕还是需要自己去亲自体会。更何况，知识中介对全书的理解是否到位、对精髓的把握是否准确，这些都要暂时先打个问号。而即便是原作者来给书进行摘要浓缩，做的也是留下全“骨架”、剔除内容“血肉”的工作，或许也会让阅读的乐趣大幅下降。这就好比一个人为了提高吃饭的效率，不吃丰盛的肉类、水果、蔬菜，直接喝营养液、吃维生素片——吃饭变成枯燥单调的营养摄取，而丢失了享受美味的乐趣和饮食文化的内涵。当然，“浓缩书”的出现是有其必然性的。现代人工作、生活节奏普遍加快，要拿出完整的几个小时来安静地读书，很多时候已成奢念。这种情况下，与其不读书，还不如利用碎片化的时间读几本“浓缩书”，至少能做到开卷有益，让人保持获取知识的积极心态，而不至于在无意义的娱乐中消磨时间。从长远来看，如果人们看了“浓缩书”，对原著产生兴趣，可能就会像无意中发现精彩的电影预告片后会去电影院买票一样，更有将原作拿出来看的动力，这不失为一个在浩如烟海的知识出版物中甄别筛选的有效方法，对于培养多读书、读好书的社会风气也大有裨益。总体来说，虽然“浓缩书”有原生的弊病，价值远远低于原作，但是阅读总比不阅读好。不积跬步，无以至千里，在一时抽不出足够的阅读时间时，偶尔从知识中介那获取一点“血肉”有限的内容，也算不上坏事。但无论如何，我们都要始终保持清醒：“浓缩书”毕竟不是完整的知识，对其不可过度依赖。（节选自《“浓缩书”，不可过度依赖的知识中介》2018年3月15日光明网）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（▲）A.能让读者在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读，在线“浓缩书”在反对声里依然走红。B.“浓缩书”并非新概念，它运用“状元笔记”的手法，划出书中的精华和重点，方便快速把握全书。C.就像不能将吃饭简单理解为枯燥单调的营养摄取一样，人们读书也完全不能依靠阅读在线“浓缩书”。D.“浓缩书”在快节奏的生活、工作背景下出现，不仅充实了人们的业余生活，而且还会产生将原作拿出来看的动力。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（▲）A.文章开头提出“浓缩书”这一论述对象，然后虽列举了人们对其不同的态度，却并没有表明作者的观点。B.对于“浓缩书”现象，文章在论述时虽然辩证客观，但观点依然鲜明，认为阅读“浓缩书”仅是权宜之计。C.文章运用对比论证的方法，通俗易懂地既论述“浓缩书”存在的不足，又指出其意义和价值。D.将“浓缩书”定义为“知识中介”是全文立论的前提，文章就是在此基础上展开论述的。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（▲）A.如果日常的阅读全部变成在线“浓缩书”类阅读，人们将再难以享受翻书通读的乐趣。B.如果进行摘要浓缩的是原著作者，那么对“浓缩书”的理解、对精髓的把握会更准确。C.读“浓缩书”可能会使读者对原著产生兴趣，可见其对培养读书的社会风气有一定的益处。D.只要能够获取知识，即使内容有限，也有积极作用，因此“浓缩书”在当下应当提倡。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4—6题。僵尸村上春树一对男女在路上走着，那是墓场旁边的道路。时间是午夜，四周笼罩着薄雾。他们并不想在午夜时分走在这种地方，可是由于种种原因，他们又非经过这里不可。两个人紧紧的握着手快步走着。“嗯，那墓碑还会动呢！”不知由何处传来类似重物移动般的“吱嘎”声。两人不由得停下脚步，面面相觑。男人笑了出来。“没事啦！别那么神经质嘛！只不过是树枝摩擦的声音，大概是被风吹的。可是，当时连一丝风也没有。女人屏住呼吸，环视四周。她只觉得周遭的气氛十分诡异，仿佛有种邪门的事即将发生。是僵尸？可是，什么也没看到，也没有死者复活的迹象。两人又开始往前走。奇怪的是，男人突然板起面孔。“为什么你走路的姿势那么难看呢？”男人很唐突地说。“我？”女人惊讶的说。“你是说我走路的姿势有那么难看吗？”“非常难看！”男人说。“是吗？”“好象外八字。”女人咬住下唇，也许是自己的确有点这种倾向，她的鞋底总是有一边比较低。可是也不至于严重到被当面纠正的程度。可是，她并没有反驳。她深爱着那个男人，男人也非常爱她。他们打算下个月结婚，她不想引起无谓的争吵。也许我真的有点外八字。算了吧！别跟他吵。“我是第一次跟走路外八字的女人交往。”“哦？”女人露出僵硬的笑容说。“而且，你耳朵的内侧，还有三颗黑痣。好俗气的痣！”她反映嘴唇咬得更紧了。“还有，你的腋下常常发出狐臭。”男人继续数落着。“我从以前就很在意，要是我当初认识你的时候是夏天，我就不会和你交往了！”她叹了一口气，然后甩开被他牵着的手，说：“嗳，等一下！哪有人这样说的？你太过分了！你从刚才到现在一直……”“你衬衫的领子脏了。那是今天才穿的吧！你怎么会那么不爱干净呢？你为什么连一件事都做不好呢？”女人默不作声。“我还有一箩筐的话要话要对你说呢！外八字、狐臭、领子上的污点、耳朵的黑痣，这些只是其中一部分而已。对了，你为什么戴这种不相称的耳环呢？那岂不是像妓女一样吗？不，妓女戴的都比你戴的有气质呢！你如果要戴那种东西，还不如在鼻子穿个洞，挂在鼻子上算了。那和你的双下巴倒挺配的！嗯，说到双下巴，我倒想起来了。”“喂！你既然那么讨厌我，为什么还要和我结婚呢？”就在这时，男人突然抱住头。然后很痛苦地扭曲着五官，就地蹲下来。他用手指按着太阳穴。“好痛啊！”男人说。“我的头好像快要裂开了！我受不了了！”“你没事吧？”女人问。“怎么会没事！我受不了了！我的皮肤好象快被烧掉了，都卷起来了。”女人用手摸摸男人的脸，男人的脸火烧般的滚烫，她试着抚摸那张脸。没想到，手一碰到，那脸上的皮肤竟然如脱皮般地剥落下来。然后，从皮肤里面露出光滑的红色肌肤。她大吃一惊，连忙向后闪开。男人站起来，然后吃吃地发笑。他用自己的手把脸上的皮肤一一剥掉，他的眼球松松地往下垂，鼻子只剩下两个黑黑的洞，他的嘴唇消失了。牙齿全部露在外面。那些牙齿“龇牙咧嘴”地笑着。“我是为了吃你那肥猪似的肉，才和你在一起的。除此之外，还有什么意思呢？你连这个都不懂！你真是个傻瓜！嘿嘿嘿嘿嘿嘿！”于是，那一团露在外面的肉球在她后面追赶，她拼命地向前跑。可是，她怎么样也摆脱不了背后那个肉球。最后从墓地的一端伸出一只滑溜溜的手，一把抓住她的衬衫衣领，她不由得发出一声惨叫。……男人抱住女人的身体，微笑地看着她。“怎么了？你做恶梦了？”她坐起来，环视四周。他们俩人正躺在湖畔旅社的床上。“是一个可怕的无法想象的梦。”“你愿意说给我听吗？”“我不想说。”她说。“还是说出来比较好。因为，如果你说给别人听，可以减轻内心的痛苦。”“算了，我现在不想说。”两人沉默了片刻，远处传来蛙鸣声……“嗳！”女人突然想到什么似的说。“我想问你一件事。”“什么事？”“我的耳朵真的有痣？”“痣？”男人说。“你是不是说右边耳朵里面那三颗很俗气的痣？”她闭上眼睛，一直闭着。4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（▲）A．小说具有强烈的象征意味和暗示性，首段描写的墓场恐怖气氛，虽然简洁，却为后文僵尸的突然出现做好铺垫，也暗示人生必要经历某此困境。B．小说虚实相生，跌宕轮回，梦境中男主人公的无情指责、乃至脱皮变形与生活中的温柔关照形成强烈对比，是现实生活的某种影射。C．梦醒后，女人并不愿意将梦境说给男人听，表明女人对男人深深的戒备心；“她闭上眼睛，一直闭着”，暗示着他们爱情的彻底决裂。D．小说以人物的对话描写和心理描写为主，细腻而又真实地展示了唯美爱情的另一侧面，诱使读者对自身生存处境进行批判审视和深层次质疑。5．文中的女人是一个什么样的人？请结合作品简要分析。（6分）答：▲.6．有人说最后梦醒的情节可以删除，有人则表示反对。你认为呢？请结合作品简要分析。（6分）答：▲.（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成7-9题。材料一：就像太空竞赛定义20世纪一样，人工智能将定义21世纪。中国希望到2030年在人工智能领域达到世界领先水平。怎么做到？教育中国年轻一代成为世界最出色的计算机科学家。在阿尔法狗击败人类围棋选手6个月之后，笔者到上海实地了解中国的学校如何赋予他们优势。在上海万航渡路小学，一幅宇宙飞船的壁画号召学生们走向未来。二楼的一间教室，学生们正开始当天的课题：如何用数轴表示分数。几分钟讨论后，年轻老师通过多样的活动与学生互动。这些活动贯穿于整堂课的学习，确保孩子们尽可能多地练习动手实践。中国打下扎实的基础，并在此基础上探索年轻人如何能成为高科技先驱者。上海市前教委副主任预测，很快“数字信息处理”将被包括进中国高考的核心科目。他还设想学生在教室里跨学科学习，比如设计手机，目的是提升设计、工程和计算机技能。眼下，中国似乎有更好的条件以吸收、利用并掌握21世纪主导权所需的最大资源：受过良好教育的青少年。(摘编自亚力克斯·比尔德《孩子是中国在全球人工智能竞赛中的“秘密武器”》，2018年4月21日新华网)材料二：日前，中国信息通信研究院发布了“2018全球人工智能产业地图”，从产业结构、产业分布、企业分布等多个角度，对全球人工智能产业进行了系统分析。当前，人工智能企业的力量不断壮大，新增企业数量快速增长，尤其是欧洲和亚洲市场。创新型AI企业快速涌现，我国成为人工智能发展高地。我国人工智能企业数量已经接近1500家，在全球市场排名第二，是全球人工智能发展的高地之一。美国仍然是人工智能核心发源地之一，其他国家人工智能发展正在快速跟进。在我国，北京人工智能发展领跑全国，沪、粤、江、浙等地也在提速发展。在推动我国人工智能产业发展上，中国信息通信研究院认为有两大关键工作需要落地。首先要加快关键环节布局，推动我国人工智能产业生态化发展；其次要加快完善基础环境，确保产业快速健康发展。材料三：在GMIC大会的领袖峰会上，世界著名物理学家斯蒂芬﹒威廉﹒霍金做了题目为《让人工智能造福人类及其赖以生存的家园》的演讲，他一再表示其对人工智能发展的担忧。霍金认为，人工智能的崛起要么成为人类历史上最好的事，要么成为最糟糕的事情。所以，霍金呼吁人类研究人工智能一定要规避风险，并警告以人类意志转变的人工智能可能会毁灭人类。霍金呼吁，研究人员必须能够创造出可控的人工智能。在具体的问题上，霍金称自己短期的担忧在无人驾驶方面，从民用无人机到自主驾驶汽车。比如说，在紧急情况下，一辆无人驾驶汽车不得不在小风险的大事故和大概率的小事故之间进行选择。另一个担忧在致命性智能自主武器。他们是否该被禁止？如果是，那么“自主”该如何精确定义？如果不是，任何使用不当和故障的过失应该如何问责？还有另外一些担忧，由人工智能逐渐可以解读大量监控数据引起