阅读《社戏》(阅读选择题)附答案

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜阅读《社戏》(阅读选择题)附答案篇一：《社戏》阅读理解题及答案《社戏》练习一、一、文学常识。判断下面说法的正误。（）(1)鲁迅的《社戏》和《从百草园到三味书屋》一样，都是描写儿童生活的散文。（）（2）《社戏》写的是作者鲁迅回忆他少年时代在平桥村看社戏的美好情景。（）（3）《社戏》表达了作者对少年生活的怀念，特别是表达了对农家小朋友的诚挚情谊和眷恋。二、请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。①六一公公送豆给“我”。②.看社戏后归航偷豆。③.夜航赴赵庄看戏。④.钓虾放牛的乡间生活。⑤看戏前的波折。⑥.随母亲归省小住平桥村。⑦.和伙伴们在赵庄看社戏。顺序：详写：略写：三、回答下列问题1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?3.试举例说说本文景物描写有什么特色?4.你怎样理解课文的结尾?精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜5你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排?6.从小说《社戏》中，你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?四、课内语段阅读（一）诚然！这十多个少年，委实没有一个不会fú水的，而且两三个还是弄潮的好手。外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便重见月下的平桥内一只白篷的航船，大家跳下船，双喜____前gāo，阿发___后gāo，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一__，后几尺，即又前出了桥。于是起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着chán_chán_的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。1．根据拼音写出相应的汉字。fú（）bó（）gāo（）chánchán（）2．在文中的横线上填出恰当的词语。3．以上填的都是_，说明他们都是__，（用文中词语），表现了他们。4．为什么“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”？此时?我”有怎样的感受？5．“我”的心为什么原本“很重”，忽而“轻松”了？精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜6．这句话中的“忽而”“也?“似乎”都是什么词？在句中起什么作用？对表达“我”的轻松的心情有什么作用？（二）甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。．．1.注音：蹿（）老渔父（）．．2.释词：①依稀：②夜渔：3.你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?4.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法?什么描写方法?这样写的好处是什么呢?5.甲、乙两段景物描写的内容各是什么?6.甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写?哪一处是侧面描写?请找出有关语句并抄写下来。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜正面描写：侧面描写：7.这两段景物描写都调动了人体的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处。视觉：听觉;嗅觉：触觉：好处：《社戏》答案一、（1）X（2）X（3）／二、略三、1.“我”在这里是公共的客，可以得到优待;可以免念《诗经》之类难念的书;可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。2.双喜：聪明、热情、机灵、能干、善于为他人着想。六一公公：热情、淳朴、好客、珍爱自己的劳动成果。3.文中夏夜行船和月夜归航两幅画图描写得极为优美，作者从色彩、气味、声响等方面入手，采用比喻、拟人等修辞手法，文字情景交融，充满水乡特色。4.其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。5.开放题，言之有理即可。如：“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情;“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心;“偷”反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天性。6.开放题，言之有理即可。如，鲁迅对故乡，有一种割舍不断的复杂情感。鲁迅对既往的少年时代念念不忘，对现实的都市生活耿耿于怀。他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意，字里行间流露了对家乡的赞美和挚爱之情，更渗透着一个都市人绵绵不尽的乡愁。四、（一）1．凫泊篙潺潺2．拔拔点磕架3．动词小伙伴们开船时的动作弄潮的好手聪明能干4．舱中比较安全，这里写出小伙伴们对“我”的照顾，“我”此刻的心情是轻松偷快。5．“很重”是因为外祖母和母亲不答应让“我”和小伙伴们一起去看社戏，心情很沉重；双喜说服外祖母和母亲，“我”可以和他们一起去看?社戏了，心里很高兴，所以“轻松”。6．副词，起修饰和限制作用，表现“我”心想事成时的愉快、兴奋，和内心的满足。（二）1.cuānfǔ2.隐隐约约夜间捕鱼3.“朦胧”原为形容词，精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜在句中作动词用，意为“变得朦胧了”。“踊跃”原为动词，在句中作形容词，修饰“山”连绵起伏的形状。4.比喻、拟人;景物描写;以动衬静，衬托“我”看戏心情的急切。5.夜航看戏，戏后归航6.正面：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”;侧面：“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。”7.嗅觉、视觉、听觉、感觉等，将景物描写得栩栩如生，让读者有身临其境之感。篇二：《社戏》阅读训练参考答案《社戏》练习篇阅读参考答案1、从时间角度来看，全文是这样安排的：看戏前——看戏——看戏后。从事情角度来看：随母归省——钓虾放牛——戏前波折——夏夜行船——船上看戏——归航偷豆——六一送豆2、小说写的是“我”小时候在外祖母家和小朋友们一起去邻村看社戏的往事。但重点并不在此，而是通过这件往事展示“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画一群农家少年的形象和彼此间无比珍贵的友谊，表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。3、五彩斑斓；深沉诚挚；热情洋溢；自然；自由美好4、初夏。5、其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。6、开放题，言之有理即可。如，鲁迅对故乡，有一种割舍不断的复杂情感。鲁迅对既往的少年时代念念不忘，对现实的都市生活耿耿于怀。他留恋儿时看社戏的欣喜和诗意，字里行间流露了对家乡的赞美和挚爱之情，更渗透着一个都市人绵绵不尽的乡愁。7、顺序：⑥④⑤③⑦②①。详写：②③⑤⑦；略写：①④⑥8、略9、线索：看社戏情节：（1）看戏前（1--3）--（2）看戏中（4--30）--看戏后（31--40）10、戏不好看。①想看铁头老生翻跟头，但那老生却没翻。②想要看“蛇精”和跳布老虎，等了许久不见出来。③最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了台”，并不停地唱着。④孩子们喃喃地骂，不断地吁气，打起呵欠。这些神态描写也表现了戏不好看。真实原因：①对少年儿童来说，对于未知事物和新鲜事物的追求和探索，远比得到它更有吸引力。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜②小伙伴们更在乎的是在看戏途中彼此可以是无拘无束，自由自在地玩耍。小伙伴们真正感兴趣的不仅是看社戏，更醉心的是看戏前后的那种气氛、感觉。11、本文详写的是去赵庄看社戏的全过程，略写的是小住平桥村得到的优待，一般乐事，以及看戏次日的情形。12、双喜。双喜：聪明能干，善解人意，富有同情心。六一公公：淳朴，宽厚。13、文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好的品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。14、（1）①突出感受之强烈。②总结上文。③给人以余味不尽之感。④文笔朴实而情真意切。（2）①运用比喻的修辞方法，描写生动，富于童话色彩。②化静为动，增强景物的表达效果。③运用侧面描写，通过老渔父的喝彩，写出小伙伴驾船技术的熟练。（3）①“回望”两字，表现了我依依不舍的心情。②“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜③与前文相照应。15、乐土Ａ.我在这里是公共的客，可以得到优待。B.可以免念《诗经》读难懂的话。Ｃ.可以放牛钓虾，体验到许多乡间生活的乐趣。风波双喜船。Ａ.船又大Ｂ.迅哥儿向来不乱跑。C.我们都是识水性的写包票。看戏月夜航行船头看戏月夜归航六一公公送豆。16、写在平桥村随母归省的生活。17、“乐土”18、“我”在这里是公共的客，可以得到优待；可以免念《诗经》之类难懂的书；可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。19、（1）我是公共的客，可以得到优待。（2）可以免念《诗经》之类难懂的书。（3）可以钓虾、放牛等。20、民风淳朴、乡民善良的权村，对一个生长在封建家庭、受各种规矩管束的孩子来说，是快乐自由的天堂。作为客人，“我”受到小伙伴无微不至的体贴和照顾，可以免念《诗经》之类难懂的书，过着自由自在、无拘无束的生活，且可放牛、钓虾，亲近大自然。所以，偏僻的平桥村就成了“我”的乐土。21、平桥村的人们热情好客，不拘礼节，这样淳朴的人性和自在的生活，是“我”在城镇中所从未见过的。幽默之中透露出对封建礼教的揶揄和对农村生活的热爱。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜22、这一部分写我随母亲归省在平桥村的生活，意在突出人物活动的环境，同时简写一些趣事，为下文详写看戏中的趣事作铺垫。交代看社戏的时间、地点、机缘和人物，为看社戏做好铺垫。23、表现了我没有看到社戏的失落难过的心情。24、神态；聪明、勇于承担责任。25、指外祖母和母亲表现出来的担心。26、表现了双喜聪明，办事稳妥可靠，能猜透外祖母和母亲的心思，提出解决问题的办法，并顺利地带我去看社戏。27、跳、拔、拔、点、磕、退后、上前、架起。28、这些动词生动形象地写出了少年们驾船技术熟练、动作敏捷、能干利落的性格特点，也表达了他们急于看社戏的愉快心情。29、驾船熟练敏捷的技巧，聪明能干的品格和看戏的愉快心情30、运用了夸张的修辞方法。突出“我”和朋友们看社戏的的欢畅和喜悦。31、嗅觉、触觉、视觉、听觉。喜悦和兴奋。32、比喻。急切。33、月夜出航。34、D35、“很重的心”指不能看社戏的沮丧、压抑的心情。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜“轻松”“舒展”两个词语写出了“我”同朋友们去看社戏的喜悦和兴奋的心情。36、突出船行之快，渲染轻松愉悦的气氛，表现“我”对家乡美景的热爱之情。烘托“我”看戏途中的愉快而急切的心情。37、①表明节令是初夏；②为下文“偷豆”埋下伏笔。38、“跑”与“飞”相呼应，这两个词都写出了船行速度快的情形。39、AC40、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。但我却还以为船慢。我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。轻松、急切、陶醉。41、似乎（料想、依稀）果然42、歌吹43、宛转，悠扬的笛声44、比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情。45、“兽脊”的比喻，充满了美妙的童趣和神奇的想象，将夜幕下的“连山”化静为动，形象生动。用“跑”字写出了船行之快。“我却还以为船慢”与上句相映衬，表现了“我”看“社戏”的迫切心情