上海市师范大学附属中学2019届高三语文上学期期中试题（含解析）

上海市师范大学附属中学2019届高三语文上学期期中试题（含解析）1.按要求填空（1）__________________，欲人之无惑也难矣。”（《师说》）（2）念去去，千里烟波，__________________。（柳永《______》）（3）左思《咏史》诗中与“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”意思相近的句子是______，______。【答案】(1).（1）师道之不传也久矣(2).（2）暮霭沉沉楚天阔(3).雨霖铃(4).（3）世胄蹑高位(5).英俊沉下僚【解析】【详解】此题考核识记名篇名句的能力的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题注意选准句子，不要写错别字。重点注意“霭”“胄”“蹑”“僚”的写法。2.按要求选择。（1）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）A.“风物长宜放眼量”，祖国山水秀美壮丽，可以陶冶性情，愉悦身心，我们在闲暇之余可以多去各地走一走，亲近当地的自然风光，了解当地的民风民俗。B.“靡不有初，鲜克有终”，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要。C.“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，变革是发展的永恒推动力，无论是个人还是民族、国家，都要努力冲破思想的藩篱，勇于创新，力争一流。D.“桃李不言，下自成蹊”，他通过自身的实际行动，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染着他的学生，感动着无数人，也因此获得了无数赞誉。（2）划线处最适合填入的一项是（）诗必有所本，本于自然；亦必有所创，创为艺术。自然与艺术媾和，结果乃在实际的人生世相之上；另建立一个宇宙，正犹如织丝缕为锦绣，凿顽石为雕刻，，。诗与人生世相之关系，妙处唯在不即不离。惟其“不离”，所以有真实感；惟其“不即”，所以新鲜有趣。A.非全是天然造化，亦非全是别具匠心B.非全是天然造化，亦非全是依样画葫芦C.非全是空中楼阁，亦非全是别具匠心D.非全是空中楼阁，亦非全是依样画葫芦【答案】(1).（1）A(2).（2）D【解析】【详解】（1）此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A项，“风物长宜放眼量”意思是对一切风光景物要放开眼界去衡量。句中是多看，多了解，不合语境。故选A。（2）此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此处举例证明前面的“诗必有所本，本于自然；亦必有所创，创为艺术”，由此用“非全是空中楼阁，亦非全是依样画葫芦”反面照应前面的观点。故选D。阅读下文，完成小题。①科学史告诉我们科学以理性的力量扫除了前进道路上的迷信和愚昧的阻碍，建立了一个个向未知领域深处挺进的堡垒。科学的历史无疑就是人类智性进步的历史。那么科学普及的历史又呈现出什么样的景象呢？美国俄亥俄州立大学历史学教授约翰•伯纳姆在他的著作《科学是怎样败给迷信的》中向我们描绘了这样一幅出人意料的科学普及史图景：起先科学是一种积极、进步的文化力量，但在逐渐兴起的美国消费文化中，科学慢慢地为新伪装下的迷信和神秘主义的复活让出了一条通道，最终科学在大众层面上被迷信击败。伯纳姆并不是在故作危言．．。在书中他引述了详尽的史料和众多当代研究成果，展开了详尽的论证。感兴趣的读者可以从书中对上述结论获得一个更全面深刻的印象。②这样一部有点令人沮丧的美国科学普及史，对于中国现阶段的科学普及工作并不是没有意义的。因为当前中国的科学生长环境不容乐观。虽然“崇尚科学，破除迷信”这样的标语几乎张贴在了每一个居民小区的宣传栏里，但是由于中国公众受教育程度参差不齐，科学素养相对缺乏，所以迷信有额外的生存维度。在中国社会的各个阶层，迷信没有被真正破除干净过。至今走在居住区内和附近的马路上，还经常遇到泼洒在路面上的一团团药渣，这种乞求药“倒”病除的现象不能简单地被归类为一种无害的民俗——至少在污染环境这个层面上是有害的，它反映了老式迷信在现代社会中的顽强生存力。③譬如体现着数字神秘主义的古代术数系统，原本是一个很复杂、精致的系统，在古代需要通过专门的学习来掌握，而现在则退化为只通过某种方言对数字的发音来附会吉凶宜忌，如“4”谐音“死”是不吉利的，“8”谐音“发”是吉利的，等等。于是电话号码这种八位或十一位的自然数就有了吉凶之分，人们选择号码时纷纷避凶趋吉。某省甚至把认为是不吉利的车牌号人为地删除，以便避免用得起小车的富人们化钱买不吉利。而把重大活动的开幕时间定在8月8日8时之类，其用意是不言而喻的。这种个人和政府的行为，无疑直接、有力地推动了迷信思想的流行，与科教兴国的国策和培养一种科学、理性的民族精神的努力目标是背道而驰的。④伯纳姆在书中提到了导致在大众层面上“科学失败、迷信胜利”的两个重要因素：一是剥离了具体知识背景，采用新闻、广告宣传模式支离破碎地介绍科学的产品或成果，往往同时还伴随着追求轰动效应的煽情主义和商业利益的追逐；二是科学家撤出了科普阵地，把科学普及的任务拱手让给了媒体从业人员和初等教育人员。这两个问题在当前中国也同样存在。⑤在当今的报纸和电视节目中可以看到铺天盖地的这种对孤立科学事实的强调和对科学产品的推销。一个典型的例子就是对航天技术的报道。媒体放弃了向公众普及有关飞船的飞行动力学和外太空高能物理环境的科学知识。航天活动基本上被看作一种政治活动而不是一种科学探索活动。媒体对飞船搭载物品的神秘性和尊贵性大肆渲染，似乎发射飞船的物质代价都被附加到了这些物品上。如果说是搭载植物种子，希望在高能环境中诱发基因突变，以改良品种，这还有一点点科学的味道——实际上由于基因突变是不定向的，所以搭载种子以改良物种的效率和科学性往往被夸大；而一些搭载的纪念品、会徽、会旗等被赋予的价值和神圣性，则纯粹是巫术色彩的，是毫无理性基础和科学意义的。⑥在美国科学普及史上出现过一些既从事科学前沿领域研究、又热心科学普及的科学家，他们一般从文化和社会的层面用较宽的视野看待科学，他们出版科普书籍，为杂志撰写科普文章，把理性带入到生活的各个方面。但是到了二十世纪这样的科学家从科普阵地上撤退了。反观中国的情形，似乎从来没有出现过这样一群有影响力的科学家。现在有人呼吁，前沿科学工作者应该参与科学的普及，但应者寥寥，学术界远离科普的现状没有改观。⑦以上是从《科学是怎样败给迷信的》一书中获得一点启示，并对中国科学普及现状进行的一点反思。伯纳姆的著作犹如一剂清醒剂，帮助我们认识到了问题所在，也就为解决问题提供了一种可能。科学毕竟已经成为一种重要的社会和文化力量，科学活动也占据越来越多的自然和社会资源。现在有一种说法：“科学太重要了，不能只交给科学家们去做。”通过科学普及让公众理解科学尽管有很多困难，但还是值得并且应该去做。毕竟，人们对他们要参与并要发表决策性意见——无论是赞成还是反对——的东西，应该先有一个正确的了解，是最起码的。3.第①段加点词“危言”在文中指的是____________________。4.用第③段的结论，对下列这一事例加以分析。上海某著名学府的某学院乔迁新大楼之际，教授们要挑选自己的办公室。学院大楼414房间无人认领，有人议论说原本可以人性化地考虑把这种房间号码处理成厕所云云。5.能依据文意做出的一项推断是（）A.“崇尚科学，破除迷信”标语的张贴，必然会带来公众科学素养的提高。B.培养一种科学民族精神，首先要破除方言对数字的发音附会。C.基因突变的不定向性，决定了搭载种子以改良物种的做法是有巫术色彩的。D.当下的中国，亟需出现一群有影响力的热心科学普及的科学家。6.最适合作本文标题的一项是（）A.走进科学，扫除迷信的阻碍B.迷信——永恒的敌人C.科学究竟能否被真正普及D.科普，路在何方？7.概括本文的论证思路。【答案】3.最终科学在大众层面上被迷信击败。4.答案示例：在这一事例中，414房间是用发音来附会“死”的迷信认知；无人认领是一种具体行为；两者之间是一种正相关的关系。这种行为会推动迷信思想的流行，与科教兴国的国策和培养一种科学、理性的民族精神的努力目标是背道而驰的。5.D6.C7.答案示例：本文先在伯纳姆著作所得到的结论基础上提出本文的论题；然后从原因和现象的角度阐释当前中国的科学生长环境不容乐观；接着用例证证明伯纳姆“科学失败、迷信胜利”的两个重要因素；最后总结全文，提出科学向大众普及的必要性和紧迫性。【解析】【3题详解】本题考查学生理解文中重要词语的含义的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题问的是“第①段加点词‘危言’在文中指的是什么”，这就要求考生要到第一段找到“危言”这一词语，然后结合前后的语境分析其所指的内容。第一段说“伯纳姆并不是在故作危言”，可见考生要到前面找到伯纳姆的话，“起先科学是一种积极、进步的文化力量，但在逐渐兴起的美国消费文化中，科学慢慢地为新伪装下的迷信和神秘主义的复活让出了一条通道，最终科学在大众层面上被迷信击败”，伯纳姆的话是一个转折复句，作为转折复句，其重点应在“但”后，由此可知，“危言”应是指“科学慢慢地为新伪装下的迷信和神秘主义的复活让出了一条通道，最终科学在大众层面上被迷信击败”这句话，考生根据这句话进行概括即可。【4题详解】此题考核用文中的结论分析生活中的事实额能力，答题时要先明确文中的结论，然后看具体的事例和这一结论的相关性。此题第三段的结论是“这种行为会推动迷信思想的流行，与科教兴国的国策和培养一种科学、理性的民族精神的努力目标是背道而驰的”，而事例中“414房间是用发音来附会‘死’的迷信认知；无人认领是一种具体行为；两者之间是一种正相关的关系”。【5题详解】此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中A项，“必然会带来公众科学素养的提高”错误，原文“但是由于中国公众受教育程度参差不齐，科学素养相对缺乏，所以迷信有额外的生存维度”；B项，“首先要破除方言对数字的发音附会”，文中“方言对数字的发音附会”只是文中的一个例子；C项，“决定了搭载种子以改良物种的做法是有巫术色彩的”错误，原文“而一些搭载的纪念品、会徽、会旗等被赋予的价值和神圣性，则纯粹是巫术色彩的”。故选D。【6题详解】此题考核归纳内容要点的能力，以给文章拟标题的方式出现，给文章拟标题注意要体现文章的内容，论述类文本要概括文章的观点，此文主要的内容是关于“科学普及”的内容，由此排除AB项，D项，“科普，路在何方？”过于悲观，由此选排除。故选C。【7题详解】此题考核分析文章的结构的能力，论述类文文章的结构较为简单，围绕一个概念展开，主要的行文方式是总分总的结构，或是“是什么——为什么——怎么办”的层进式结构，在总分总的结构中“分”的部分又有并列式和层进式之分，注意结合文章进行具体的分析。此题是总分总结构，先提出问题，再分析问题，最后发出呼吁；中间的分析的过程先从原因和现象的角度阐释当前中国的科学生长环境不容乐观，接着用例证证明伯纳姆“科学失败、迷信胜利”的两个重要因素。【点睛】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。阅读下文，完成小题。人在风中刘心武①一位沾亲带故的妙龄少女，飘然而至，来拜访我。我想起她的祖父，当年待我极好，却已去世八九年了，心中不禁泛起阵阵追思与惆怅。与她交谈中，我注意到她装扮十分时髦，发型是“男孩不哭”式，短而乱；上衫是“阿妹心情”式