上海市金山中学2019-2020学年高一语文9月月考试题（含解析）

上海市金山中学2019-2020学年高一语文9月月考试题（含解析）（时间：60分钟满分：100分）一、默写（10分，每题2分）1.（1）______________________，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初睛后雨》）（2）万籁此俱寂，______________________。（常建《题破山寺后禅院》（3）了却君王天下事，______________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）予独爱莲之出淤泥而不染，……亭亭净植，______________________（周敦颐《爱莲说））（5）《桃花源记》中描写老人小孩生活状态的句子是______________________。【答案】(1).水光潋滟晴方好(2).但余钟声磬音(3).赢得生前身后名(4).可远观而不可亵玩焉(5).并怡然自乐【解析】【详解】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“潋滟”“磬”“赢”“亵”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。阅读诗歌，完成下面小题晚春严少尹与诸公见过【唐】王维松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。2.王维，字摩诘，世称“王右丞”，与____________合称“王孟”。他们的诗大多以描写_________为主要内容。3.诗中一词与标题中“晚春”二字相照应。4.作者在诗中抒发了哪些情感？5.苏轼评价王维的诗是“诗中有画”。请依据画线句，合理想象，作两段不同的景色描写（各30字以内）。【答案】2.(1).孟浩然(2).山水田园3.落花4.伤春，伤韶华易逝容颜老，珍惜时光。5.微风拂过，落花片片，一只黄莺似被花瓣惊动，啼叫着穿过落花。（风过花丛，一朵落花翩然而下，花丛深处传来一声稚嫩的莺啼。）【解析】【2题详解】本题考查文学常识的识记。解答文学常识类题目，需要考生熟记大纲规定的文学常识，平时注意分类整理记忆。比如本题王维与孟浩然合称“王孟”，他们的诗大多以描写山水田园诗为主要内容。【3题详解】本题考查对诗歌的理解和筛选信息的能力。解答此类题目，考生要根据题干要求，回到诗歌中寻找与题干相符的诗句，分析其中的意象是否符合要求。题目是诗中哪个词与标题中“晚春”二字相照应。找到“莺啼过落花”，一句，可知“落花”与“晚春”照应。【4题详解】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。题目是作者在诗中抒发了哪些情感？诗中的名句是“鹊乳先春草，莺啼过落花”，这两句写严少尹居处的景色：春草未生之先，鹊已孵卵；花残春过之后，黄莺仍在鸣啼。似乎鸟雀亦知惜春，藉此以延长春日。诗人见景抒情，从严少尹的隐居，想到年华易逝，自己已屈暮年，归宿何在?发出“自怜黄发暮，一倍惜年华”的感慨。据此，诗歌由“伤春”到“伤韶华易逝容颜老”到“珍惜时光”，感情水到渠成。【5题详解】本题考查对诗句的鉴赏以及语言表达能力。解答此类题目，要求考生要审清题干要求，结合整首诗理解诗句的内涵和意境。描写时要尽量贴合原诗的意境，写景时注意运用一些手法。题目是依据画线句，合理想象，作两段不同的景色描写（各30字以内）。分析这句诗，用到了“落花”“莺啼”等意象，营造了晚春美好而富有生机的氛围。考生在描写时要写出落花的动态美，写出莺啼的清脆，营造美好的氛围。题目要求写两段不同的景色，落花可以写成一片和一阵，莺啼可让黄莺出现，也可以只写啼鸣不见鸟影。【点睛】诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。阅读文言文，完成下面小题杨琁①传①杨琁字机平，会稽乌伤人也。高祖父茂，本河东人，从光武征伐，为威寇将军，封乌伤新阳乡候。建武中就国，待封三世，有罪国除，因而家．焉。父扶，交进刺史，有理能名。兄乔，为尚书，容仪伟丽，数上言政事。桓帝爱其才貌，诏妻以公主。乔固．辞不听，遂闭口不食，七日而死。②琁初举孝廉，稍迁．，灵帝时为零酸太守。是时，苍梧、桂阳猾贼相聚，攻郡县，贼众多而琁力弱，史人忧恐。珑乃特制马车数十乘，以排囊盛石灰于车上，系布索于马尾，又为兵车，专彀弓弩，克期会成。乃令马车居前，顺风鼓灰，贼不得视，因以火烧布，布然．马惊，奔突贼阵，因使后车弓弩乱发，钲鼓鸣震。群盗波骇破散，追逐伤新无数，枭其渠帅②，郡境以清。③荆州剌史赵凯，诬秦琁实非身破贼，而妄有其功。琁与相章奏。凯有党助，遂槛车征琁。防禁严密，无由自讼，乃噬臂出血，书衣为章，具．陈破贼形势，又言凯所诬状，潜令亲属谐阙通之。诏书原琁，拜议郎，凯反受诬人之罪。④琁三迁为勃海太守所在有异政以事免。后尚书令张温特表荐之，征拜尚书仆射。以病乞骸骨．．．，卒于家。【注】①琁：同“璇”。②渠帅：首领。6.上文选自《后汉书》，该书与《__________》、《__________》、《三国志》合称“前四史”。7.写出下列加点字在句中的意思。（1）因而家．焉（）（2）乔固．辞不听（）（3）稍迁．，灵帝时为零陵太守（）（4）布然．马惊（）（5）具．陈破贼形势（）（6）以病乞骸骨．．．（）8.把下列句子翻译成现代汉语。（1）桓帝爱其才貌，诏妻以公主。（2）荆州刺史赵凯，诬奏琁实非身破贼，而妄有其功。9.第④段画线句应有2处停顿，请用“/”给画线部分断句。琁三迁为勃海太守所在有异政以事免10.下列句子中的“而”与“贼众多而力弱”中“而”的意思相同的一项是（）A.归而形诸梦B.溪深而鱼肥C.予独爱莲之出淤泥而不染D.河曲智叟笑而止之曰11.根据第②、③段的主要内容，分别用一个词语概括杨琉的性格特点。【答案】6.(1).《史记》(2).《汉书》7.(1).安家(2).坚持、坚决(3).调任官职/升官(4).燃烧(5).详细地/具体地(6).告老还乡退休8.（1）桓帝喜欢他的才华和容颜，下诏把公主嫁给他.（2）荆州制史赵凯上奏诬陷杨琁不是亲自打败贼人，而是胡乱地占有了军功。9.琁三迁为勃海太守/所在有异政/以事免10.C11.机智、刚强；意思对即给分【解析】【6题详解】本题考查文学常识的识记。解答文学常识类题目，需要考生熟记大纲规定的文学常识，平时注意分类整理记忆。比如本题《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》合称“前四史”。【7题详解】本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。（1）因而家焉，于是在那里安家，“家”译为“安家”；（2）乔固辞不听，乔坚决推辞，皇上不听，“固”译为“坚持、坚决”；（3）稍迁，灵帝时为零陵太守，逐渐升迁，灵帝时做了零陵太守，“迁”译为“调任官职/升官”；（4）布然马惊，布燃烧起来，马受了惊，“然”通“燃”，译为“燃烧”；（5）具陈破贼形势，具体陈述破贼的形势，“具”译为“详细地/具体地”；（6）以病乞骸骨，因病请求退休，“乞骸骨”译为“告老还乡/退休”。【8题详解】本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有（1）爱，喜爱；才貌，才华和容颜；诏，下诏；妻以公主，状语后置句，以公主妻，把公主嫁给他。（2）诬，诬陷；实，实际上；非，不是；身，亲自；破，打败；妄，胡乱；有，占有。【9题详解】本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。句子大意是：杨琁三次升迁做了勃海太守,所到之处都有异政表现,后因事免职。找出动词，分别是“三迁”“有”“免”，然后再分别找这三个动词的主谓宾。第一个主语是“琁”，宾语是“勃海太守”，故断到“渤海太守”后面；第二个主语是“所在”，宾语是“异政”，故断到“异政”后。【10题详解】本题考查文言文常见虚词。解答本题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。“贼众多而力弱”中“而”表转折，却。A项，“归而形诸梦”中“而”表承接，然后；B项，“溪深而鱼肥”中“而”表并列，并且；C项，“予独爱莲之出淤泥而不染”中“而”表转折，却；D项，“河曲智叟笑而止之曰”中“而”表修饰。故选C。【11题详解】本题考查鉴赏作品的人物形象。解答此类题目，考生要仔细阅读文本，概括出表现人物精神品质的事件，找出人物的语言动作神态等描写，分析人物特点。本文中人物的事迹主要集中在第二段，记述了两件事，一件是他巧设计打败贼人；一件是他面对诬陷，不屈服，勇敢的上奏，替自己洗刷冤屈。应该说两件事各有所指，第一件事，反映出人物的聪明、机智，应该比较容易概括。第二件事似乎就有些难度了，在回答的时候，要仔细思考此句前面的语言背景：在“防禁严密，无由自讼”的情况下，“噬臂出血”，可见人物刚强、不肯屈服的品性。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：杨琁字机平,会稽乌伤人。高祖父杨茂,本河东人,跟随光武帝征伐,做了威寇将军,封为乌伤新阳乡侯。建武年间,到了国都,传封三世,后因有罪被革除,因此回了老家。父亲杨扶,交阯刺史,有办事能干的名声。兄杨乔,做了尚书,容仪伟丽,多次上书议论政事,桓帝喜欢他的才貌,下诏要把公主嫁给他,杨乔坚决辞让,皇上不听,于是闭口不吃东西,七天竟死了。杨琁开始被举为孝廉,过了些时,灵帝时做了零陵太守。这时苍梧、桂阳狡猾的盗贼相聚,攻打郡县、贼人众多而杨璇兵力薄弱,官吏百姓非常担心害怕。杨琁于是特制马车数十辆,用一排袋子盛石灰于车上,系布索于马尾,又做兵车,专彀弓弩,约定日期会战。于是叫马车在前面,顺风鼓灰,贼人不得张目,就用火烧布,马受惊,奔突贼阵,再叫后车弓弩乱发,征鼓鸣声震天,群贼惊骇四散,追逐伤斩贼人无数,将其头目枭首示众,郡境以内得以安宁。荆州刺史赵凯,诬奏杨琁不是亲身破贼,而妄有其功。杨琁相与章奏,赵凯有党羽相助,于是朝廷用槛车将杨琁召回。防禁严密,没有机会辩明理由,杨琁于是咬臂出血,用血写成章奏,具体陈述破贼的形势,并且说到赵凯所诬状,暗地叫亲戚和下属到朝廷通报。诏书原谅了杨琁,任命他为议郎,赵凯反受诬告他人之罪。杨琁三次升迁做了勃海太守,所到之处都有异政表现,后因事免职。后来尚书令张温特上表推荐他,征拜尚书仆射。因病请求退休,死在家中。阅读下文，完成下面小题。小松鼠柯来台①朋友送给我