北师大版三年级下册数学教学课件：第六单元-《分一分(一)》-(46)

教学目标1.初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。并培养同学们独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性。2.玩中学——学中做——做中得——乐中验。不但激发了同学们的学习兴趣而且渗透了学习方法。3.激发同学们的探索欲望、活跃同学们的思维，更深入的理解数学与生活的紧密联系，使同学们热爱生活、热爱数学。八字下面藏把刀。-----打一个字要把6个苹果分给笑笑和淘气，你准备怎样分？每份分得一样多，数学上把这种分法叫做平均分。把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？12拿出自己的学具纸，折出它的并涂上颜色。我把()形平均分成()份，其中1份就是这个（）形的。12把一张正方形的纸平均分成4份。（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）4142看一看，想一想。（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。43（4）把这张纸的涂上颜色，即是涂了这张纸的多少？44答：涂了这张纸的全部，所以等于1。4434像,,,……都是。121424分数……分子……分数线……分母四分之三写分数:先写分数线;再写分母;最后写分子。分数各部分的名称和读写想一想：分母和分子各表示什么意思呢？读作：3.涂色的圆圈是这些圆圈的。（）（）2.涂色部分是这五角星的。（）（）1.把一条线段平均分成（）份，其中的（）份是这条线段的。（）（）1３３５５６３11.用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（）（）（）85八分之五31三分之一65六分之五2.按分数把下面各图形涂上颜色。853192435361533.用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画“√”，错的画“×”。34（）23（）12（）46（）√√××4.下图中有（3）哪个图形的蓝色部分小于它的？2121（1）哪个图形的蓝色部分等于它的？21（2）哪个图形的蓝色部分大于它的？在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、黄、蓝色），并填空。1.红色占这些正方形的；（）（）2.黄色占这些正方形的；（）（）3.蓝色占这些正方形的。（）（）929943涂红色部分分别是谁的几分之几？他们拿的铅笔一样多吗？与同伴说一说。这两个分数（）所对应的“整体”不同，那么它们所表示的部分的大小也不同。12本课总结同学们能理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。