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《摩擦力》复习课件课堂环节与时间分配1.摩擦力重难点知识复习(25min);2.易错辨析及方法总结(15min)3.整理笔记(5min);4.当堂训练(15min).复习目标1.知道摩擦力的定义、产生条件、分类及方向;2.知道影响滑动摩擦力大小的因素及实验的改进装置;3.知道初中阶段所接触到的静摩擦产生的几种情况,会利用二力平衡的知识判断静摩擦力的大小和方向;4.了解生活中增大、减小摩擦力的常用方法。一.摩擦力的定义及产生条件两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力叫摩擦力。问题与思考:根据摩擦力的定义,你能自己说出摩擦力产生的条件么?1.两个物体相互接触并相互挤压;2.接触面粗糙;3.物体间有相对运动或相对运动的趋势。注意:接触面上的摩擦力是相互的两个物体所受到的摩擦力大小相等,方向相反,属于相互作用力二.摩擦力的分类1.滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上相对滑动时,在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力,这个力叫做滑动摩擦力。步骤:1、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F1;2、在木块上放砝码,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F2;3、在木板上固定好毛巾,放上木块,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F3木板木板毛巾2.实验:探究影响滑动摩擦力大小的因素实验原理:二力平衡实验注意事项:实验研究方法:控制变量法实验结论:1.接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大;2.压力一定时,接触面越粗糙摩擦力越大。注意:滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关,且跟物体间的压力成正比,而两跟两物体相接触的面积大小无关,跟滑动的速度也无关。水平拉动木块做匀速直线运动链接中考1.(2017年恩施)如图为探究摩擦力大小与什么因素有关的实验。(1)在实验过程中除要保持木块匀速直线运动外,还要注意:;(2)由实验甲、丙可以得到的结论是;(3)实验乙中,小红逐渐增加木块的块数,读取测力计示数如下表:请你提出一个与此有关的猜想。拉力方向要沿水平方向在压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比3.改进后的实验装置:优点:1、弹簧测力计始终静止,方便读数2、木板是否做匀速直线运动都不影响测量的结果因为木块始终是平衡状态,拉力与摩擦力大小相等4.静摩擦定义:两个相对静止且具有相对运动趋势的物体间产生的摩擦。推木箱但没有推动时,木箱与地面之间的摩擦有静摩擦手握着瓶子时,手与瓶子之间有静摩擦初中阶段所接触的常见静摩擦力情况类似情景:在水平面上推/拉一个物体,物体推/拉而未动静摩擦力大小:F静=F类似情景:用力将一物体按压在竖直墙壁上,物体静止或手握一瓶子瓶子静止静摩擦力大小:F静=G(注意此时的静摩擦力大小与F无关)类似情景:在斜面上放置一物体,物体静止静摩擦力大小:初中阶段暂时不能求得静摩擦力大小人走路时,后脚与地面的摩擦,人爬竿时,手与竿之间的摩擦。。。。你还能列举出生活中其他静摩擦力产生情况么?1.增大摩擦的方法(1)增大接触面的粗糙程度(2)增大压力很多时候摩擦又是有害的巨石下垫圆木2.减小摩擦的方法加润滑油滚动轴承气垫船减小压力减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开四.易错点辨析例1:传送带问题图中的传送带匀速转动,试分析一下物体所受摩擦力方向:②物体随传送带一起匀速运动时;例2:人向前走路时,地面对后脚的摩擦力例3:物体叠加问题①如图A、B物体在拉力F的作用下,一起向右做匀速直线运动,试分析B物体所受摩擦力;②如图A、B物体在拉力F的作用下,一起向右做匀速直线运动,试分析B物体所受摩擦力;F1.根据摩擦力的定义,摩擦力是阻碍相对运动或相对的力,则摩擦力的方向必定与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反(注意:不能表述为与物体的运动方向相反);2.根据二力平衡:如果知道与摩擦力平衡的那个力的方向,则摩擦力与其方向相反而且大小相等。五.方法总结如何判断摩擦力的方向?1.静摩擦力大小的判断利用二力平衡的知识判断——分析出摩擦力与哪个力平衡,则就与那个力大小相等(一般包括水平与竖直两种情况)2.滑动摩擦力大小的判断①利用二力平衡的知识判断——让物体做匀速直线运动②利用影响因素判断——只要压力的接触面不变,摩擦力就不变如何知道摩擦力的大小?六.当堂训练1.(2017年恩施)如图乙,猫咪想吃鱼缸里的鱼,抓住桌布用力往下拉。试作出桌布刚被拉动时鱼缸所受摩擦力f。f2.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示,由图象可知,当t=1s时,物体受到的摩擦力为________N,当t=3s时,物体做运动,受到的摩擦力为______N。2加速4
本文标题:摩擦力复习课件
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