陕西省西安市七年级地理上册 第一章 第三节 地形图（第2课时）教案 中图版

第三节地形图第二课时导入：地球表面有高山，有深谷，各种各样的地表形态，千奇百怪的地表形态叫地形。展示挂图：提问：陆地的基本地形有哪些？（有山地、平原、高原、盆地和丘陵五种基本类型。）学生活动：观察挂图或课本第２７页Ｄ图，分组讨论、回答陆地地形的五种基本类型的地表特征。师生共同归纳：五种基本地形的形态特征：山地——海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻，有的山地呈条带分布，并沿一定方向延伸很长，形成山脉。平原——海拔较低，一般在200米以下，地面平坦或起伏较小。丘陵——地面有起伏，但海拔较低，坡度又比较和缓的地形高原——地面较高，地面坦荡或起伏不大，边缘比较陡峻广大地区。盆地——周围高、中间低，四周有山岭环绕的地形。学生活动：观察挂图或课本第２７页Ｄ图，分组讨论、回答平原和高原的共同点和不同点；山地和丘陵的共同点和不同点。师生共同归纳：①平原和高原共同点是：地面起伏小．．．．．；不同的点是：平原海拔较低．．，一般在200米以下，而高原海拔较高．．，边缘比较陡峭。共同点是：地面都崎岖不平②山地和丘陵不同点是：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，丘陵较低，相对高度一般不超过200米。课堂小结：由各小组同学先在小组内交流，然后选一名代表总结本节学习内容。布置作业：课内作业：练习册课外作业：分组归纳平原和盆地、山地和高原的共同点和不同点板书设计：一、陆地的基本地形：山地、平原、高原、盆地和丘陵二、五种基本地形的形态特征：山地——海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻，有的山地呈条带分布，并沿一定方向延伸很长，形成山脉。平原——海拔较低，一般在200米以下，地面平坦或起伏较小。丘陵——地面有起伏，但海拔较低，坡度又比较和缓的地形高原——地面较高，地面坦荡或起伏不大，边缘比较陡峻广大地区。盆地——周围高、中间低，四周有山岭环绕的地形。三、比较陆地的基本地形①平原和高原共同点是：地面起伏小．．．．．；不同的点是：平原海拔较低．．，一般在200米以下，而高原海拔较高．．，边缘比较陡峭。共同点是：地面都崎岖不平②山地和丘陵不同点是：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，丘陵较低，相对高度一般不超过200米。教学反思：《地形图》这一节文字不多，但内涵丰富，是七年级地理教学中的难点之一。在教学中，我以自制模型为载体，以海拔的认识——等高线图的判读——山地部位名称作为教学主线，较好地演示了等高线的基本原理、等高线地形图的判读方法等知识，使教学变得形象生动，较好地强调了重点，突破了教学难点。第二课时主要以五大地形特点及比较为主，讲解时以大量地形图片为载体，引发学生自主思考。图片展示较为直观，学生理解起来相对容易。学生自主思考获取知识。但是在帮助学生辨析山谷和山脊时，我比较着急，留给学生观察思考的时间较少，这对部分基础较弱的学生来说有些困惑；还有，如果语言的表达能更简短精确、风趣幽默，我相信效果会更好。