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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 陕西省蓝田县八年级生物下册 第二章 第一节 基因控制生物的性状练习题 (新版)新人教版
第一节基因控制生物的性状测评题一、画龙点睛1.生物的遗传和变异是通过和而实现的。2.通俗地说,遗传是指亲子间的,变异是指亲子间和子代个体间的。3.生物的性状包括、和4.同一性状的不同表现形式称为。5.生物的性状是受控制的。6.把一种生物的某一个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的中,使之表现出转入基因所控制的,这样的生物称为转基因生物。二、慧眼识珠1.下列关于性状和基因的关系,描述正确的一项是()A.基因控制着性状B.性状控制着基因C.有些性状不受基因控制D.基因和性状都能遗传下去2.下列描述属于相对性状的一项是()A.同样成熟的鱼,鲤鱼体形较大,鲫鱼体形较小B.金鱼的体色有透明的和不透明的C.李子的表面光滑,葡萄的表面也光滑D.一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色3.亲代的许多性状之所以在子代身上体现,原因是()A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状B.精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因C.总在一起生活,长相就会相像D.父母所有的性状都遗传给了子代4.生物的性状就是()A.生物的形态结构特征B.生物的生理特性C.生物先天的行为方式D.前三项三、明辨是非1.同样是生长成熟的鱼,鲤鱼的体形较大,鲫鱼的体形较小,这是相对性状。()2.李树的果实表面是光滑的,而桃树的果实表面有的光滑、有的带有毛毛,它们相互间都可称为相对性状。()3.血友病患者的伤口流血时不易凝固,这种情况在他们的后代中还有可能出现,这是受基因控制的性状。()4.同一个麦穗上的小麦粒,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,再结出的麦粒前者大于后者,这是控制麦粒大小的基因发生了变化。()四、看图寻宝下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图,分析图片后回答下列各问。1.请把上述图片的序号按正确顺序排列起来:()()()()2.在上图中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?3.这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间是什么关系?参考答案一、画龙点睛1.生殖发育2.相似性差异性3.形态结构特征生理特性特定的行为方式4.相对性状5.基因6.基因组性状二、慧眼识珠1.A2.B3.B4.D三、明辨是非1.×2.×3.√4.×四、看图寻宝1.DBAC2.被研究的性状是鼠的个体大小,控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因3.基因决定生物的性状
本文标题:陕西省蓝田县八年级生物下册 第二章 第一节 基因控制生物的性状练习题 (新版)新人教版
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