(完整word版)高中化学实习听课记录4

听课记录42014年9月13日授课教师学科化学学校班级课题物质的量的单位——摩尔课型新知识课教师教学过程记录：一、物质的量1、物质的量（n）（1）概念：表示含有一定数目粒子的集合体的物理量。（2）单位：摩尔mol（3）理解：①物质的量是表示集体（大小）的物理量②集体为微观粒子组成的集体（4）微观粒子：分子、原子、离子、电子、中子、质子及其特定组成例：1molNaCl（NaCl为特定组成）（给予学生两分钟进行思考理解）（5）物质的量不是表示粒子数目的物理量，也不是表示宏观粒子所形成的集合体的物理量。（6）“mol”后面只能跟化学符号。1molH2O2molFe0.2molNa+3mole-（7）规定：1mol粒子集体所含粒子数与12g12C中所含的碳原子数相同。（8）1mol粒子的数目约为6.02×1023（给予学生两分钟进行思考理解）2、阿伏加德罗常数（NA）（1）概念：1mol任何粒子（集体）所含粒子数为常数，并称之为阿伏加德罗常数。（2）NA的含义：1mol粒子所含粒子数目约为6.02×1023NA≈6.02×1023mol-1（3）粒子数目N与物质的量的关系n=N/NA或NA=N/n（单位一致）教学点评：知识点有条理性的教授给学生，会让学生学得更好。听课随感：本节内容是学生进入高中后遇到的第一个比较难的知识点，所以在上新课的时候，课堂上需要给学生思考的时间，这是李老师在上课中的经验体现，以后我也会借鉴的。