山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高一语文上学期开学考试试题（含解析）

山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高一语文上学期开学考试试题（含解斩）一、语言文字积累运用阅读下面的文字，完成下面小题“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以，并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样B.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫C.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.应有尽有一览无余轻而易举再接再厉B.一应俱全一览无余易如反掌东山再起C.一应俱全一目了然轻而易举东山再起D.应有尽有一目了然易如反掌再接再厉【答案】1.B2.A【解析】【1题详解】本题考查语言表达连贯能力。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，让答题者选出其中最恰当的一句。题目有一定的干扰性，难度适中。做这类题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题，承接前面的主语“人”，应该是动词“走进”或者“进入”，然后根据后文各种实验室分布，可知这里强调突出的应该是实验室很多，也就是说该句之前是“对不熟悉的人而言”，后面强调实验室多，并未提及迷失方向。故选B。【2题详解】本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，“一应俱全”强调“全”，“应有尽有”强调“有”，此处是强调各种实验室都有，强调的是“有”，选用成语“应有尽有”；第二处，“一览无余”强调“看到”，“一目了然”强调“看清”，此处根据前文“犹如有了千里眼”，是强调看到，选用成语“一览无余”；第三处，“易如反掌”强调“容易”，“轻而易举”强调“轻松”，此处是强调根据需要轻松地“抓取矿物样品和采集海底水样”，选用成语“轻而易举”；第三处，“东山再起”指“失势后重新恢复地位势力”，“再接再厉”指“一次又一次加倍努力”，根据语境，此处是是说“大洋一号”一次又一次加倍努力，不断取得进步，选用成语“再接再厉”。故选A。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。3.下列句子中没有语病的一项是A.为切实保障网约车乘客的安全，有关各方将加强对驾驶员背景情况的核查，严防不合规的企业、车辆和人员杜绝进入行业。B.截至2018年5月22日，南水北调东线一期工程累计调入山东省水量达到近30亿左右立方米。C.经过九场精彩而紧张的诗词大比拼，来自杭州的外卖小哥雷海为赢得了央视《中国诗词大会》第三季的总冠军。D.我国每年出产的许多电影、电视剧、小说等各种形式的文化产品，虽然产生了很高的市场利润和很大的知名度，但却很难成为经典。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，重复赘余，“严防”与“杜绝”重复，应删掉“杜绝”。B项，不合逻辑，“近30亿左右”不合逻辑，应去掉“左右”。D项，搭配不当，“产生”与“知名度”搭配不当，应将“和”改为“获得了”。故选C。4.下列关于文化、文学常识的表述，不正确的一项是A.古时住宅旁常栽桑树和梓树，后人用“桑梓”指家乡，例如：“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”B.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”六部分。C.古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。D.古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、六十岁。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对古代文化文学常识识记把握能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、一些避讳的说法、古今中外文学名著，考生既要了解识记文学著作名称、主要内容、表达的主题，还要了解识记作者名(字、号)、称谓、生活时代、创作情况等方面知识等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容。本题要求选出“关于文化、文学常识的表述，不正确的一项”，B项，“分为‘风’‘雅’‘颂’‘赋’‘比’‘兴’六部分”说法错误，应该是：分为风、雅、颂三个部分。“赋”“比”“兴”是《诗经》的主要表现手法。故选B。5.下列语段来源于假期阅读材料的哪篇文章，写的是谁你的生命注定是短暂的，短暂的如春日三月里的花。我不知道你是不是早有预感，为什么就连离开都是那么凄美？烟花三月，柳絮纷飞的暮春，你随春光一同逝去，犹如一首断肠的小令。梨花满地，零落成雪，数不清的惆怅。那颗寂寞心是否安息，是否找到了它的归宿？佛说，世间所有的情缘都是有前因的，无论经历多少世的轮回，该清的总要清，该断的总要断。A.《一生恰如三月花》纳兰容若B.《梭罗与瓦尔登湖》梭罗C.《灵魂的巢》冯骥才D.《早晨从中午开始》路遥【答案】A【解析】【详解】本题考查考生名著导读情况。解答此类题目，要求考生用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节内容要了解掌握。了解有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。本题给出一个假期中阅读过的名篇片段，要求学生判断是那篇文章，文章的作者是谁。只要学生认真读过该文章，还是很容易判断出来。根据所选文段中“你的生命注定是短暂的，短暂的如春日三月里的花”“烟花三月，柳絮纷飞的暮春，你随春光一同逝去，犹如一首断肠的小令”“无论经历多少世的轮回，该清的总要清，该断的总要断”等句子很容易判断出所选文段是纳兰容若的《一生恰如三月花》中文段。故选A。二、古代诗文阅读文言文阅读阅读下面文字，完成下列小题。贾诩字文和，武威人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓诩有良、平①之奇。以疾病去官，道遇叛敌，同行数十人皆为所执。诩曰：“我段公外孙也，汝勿杀我，我家必厚赎之。”时太尉段颖，昔久为边将，威震西土，故诩假以惧敌。叛敌果不敢害，与盟而送之。诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。后李傕②等与诩议，欲迎天子③置之营中，诩曰：“不可。挟天子，非义也。”傕不听。或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”诩曰：“吾受国恩，义不可背。卿自行，我不能也。”天子既东，而傕来追，王师败绩。司徒赵温为傕嫌，欲杀之。诩谓傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝④即位，以诩为太尉。年七十七，薨，谥曰肃侯。（取材于《后汉书》《三国志》）【注】①良、平：指汉代张良、陈平。②傕：音jué，用于人名。③天子：指汉献帝。④文帝：指魏文帝。6.下列句中划线词的解释，不正确的一项是A.唯汉阳阎忠异之异：诧异B.道遇叛敌道：在路上C.与盟而送之盟：盟誓，结盟D.吾受国恩，义不可背义：坚守道义7.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是例句：欲迎天子置之营中A.而两狼之并驱如故《狼》B.览物之情，得无异乎《岳阳楼记》C.何陋之有《陋室铭》D.策之不以其道《马说》8.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是A.贾诩年轻时并不出名，只有阎忠认为他有张良、陈平那样的才华。B.贾诩是段颖的外孙，而段颖当时很有威名，因此叛敌不敢加害贾诩。C.李傕等人与贾诩商议，想要挟持天子，但贾诩不同意这种做法。D.魏文帝即位后，贾诩官至太尉，七十七岁时死去，谥号为肃侯。9.将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）或谓诩曰：“此中不可久处，君胡不去？”（2）天子既东，而傕来追，王师败绩。【答案】6.A7.D8.B9.（1）有人对贾诩说：“这个地方不可长久地待下去，您为什么不离开呢？”（2）天子已经向东而去，可是李傕率军追赶攻打，天子的军队就大败了。【解析】【6题详解】本题考查学还是能理解文言文此意含义能力。文言文词语含义的理解，一定要结合所要理解的词语所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选出“划线词的解释，不正确的一项”，A项，“唯汉阳阎忠异之”意思是“只有汉阳的阎忠认为他不同寻常”，所以“异”的意思是“以……为异”。故选A。【7题详解】本题考查考生常用文言虚词的意义和用法掌握能力。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。本题要求选出“句中‘之’的意义和用法与例句相同的一项”，是考查学生对文言文虚词“之”的意义和用法的理解把握能力。例句，之：代词，代指天子。A项，之：助词，主谓之间取消句子独立性。B项，之：结构助词，的。C项，之：提宾标志。D项，代词，代指千里马。故选D。【8题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项”，B项，“贾诩是段颖的外孙”说法错误，原文为“诩实非段颖外孙，权以济事”，意思是说明贾诩并不是段颖的外孙，只不过是情急之下哄骗敌人的托词。故选B。【9题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“或”，有人；“谓……曰”，对……说；“胡”为什么；“去”，离开；“君胡不去”，您为什么不离开呢。（2）中的“既”：已经；“东”，向东去；“而”，表转折，但是，可是；“师”，军队；“王师”，指天子的军队；“败绩”，失败，大败；“王师败绩”，天子的军队就大败了。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译