小数加减法的简便计算教案

龙文教育个性化辅导授课案1一、教学目标：(1):小数加减法简便计算(2):小数加减法的应用二、授课内容：一、小数加减法的简便计算一、小数加法中的巧算1、互补数先加。2、拆出补数来先加。6.7＋3.9＋2.3=6.7＋＋3.9(1.38+1.75)+0.25=+(+)二、减法中的巧算1.把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。2.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。3.利用“补数”把接近整十、整百、整千…的数先变整，再运算（注意把多加的数再减去，把多减的数再加上）。6.37－2.5－1.5=6.37－(2.51.5)61.54－37.67－11.54=61.54－－三、加减混合式的巧算龙文教育个性化辅导授课案21、去括号、添括号2、带符号“搬家”例8计算325＋46-125＋543.两个数相同而符号相反的数可以直接“抵消”掉整数的加法交换律、加法结合律、减法中的规律在小数运算中同样适用。判断48.55－3.97+1.45=48.55+1.45－3.97()36.75－16.75－8.47=36.75－(16.75－8.47)()32.67－（3.28+12.67)=32.67－3.28＋12.67()请判断下面各题哪些可以进行简便运算,并说明理由。找出能简算的在括号里打“√”,并计算出来。(1)1.88+2.3+3.7()(2)4.02－3.5+0.98()(3)4.08+1.34+0.66+2.92()(4)9.14－1.43－4.57()(5)10.75+0.4－9.75()(6)8.5+4.95－6.13()(7)9.14－(3.15+1.48)()（8）12.69－8.27＋3.69()小结：我们在进行小数运算时，首先要看清楚运算符号和数的特点，看是否能简算，再选择合适的算法进行计算。特别要注意，在小数凑整时，不能只看小数的末位，要看整个小数部分。用简便方法计算。3.89＋2.43＋1.11＋5.57－4.5－3.5一、直接写出计算结果：①1-0.547②10-8.5426二、用简便方法求和：①5.36+（5.41+4.64）+4.59②58.8＋26.4＋14.8③8.996＋3.458＋7.546④56.7+55.8+56.2＋55.5＋56.3三、用简便方法求差：①1.87-0.28-0.52②4.995-（0.995-0.480）龙文教育个性化辅导授课案3③4.25-2.94＋0.94④12.72-9.95四、用简便方法计算下列各题：①4.78-1.28+1.22-0.72②46.4-54.5＋9.9+34.5③5.37-（5.43-6.13）-0.57④94.7+（37.2-44.7）-57.2五、巧算下列各题：①9.96＋.599-4.02②7.443＋2.485＋0.567＋0.245③2-1.347-0.253+0.159④3.675-（0.011+0.013+0.015＋0.017＋0.019）六、用简便方法计算。(1)27.3+73.2+72.7(2)585+189+215(3)5.85－1.75－0.25(4)768－274－126(5)5.85+1.89+2.15(6)24.8+14.6+15.4龙文教育个性化辅导授课案4(7)42.5－22.17－7.83(8)3.8+1.37+6.2+12.63二、小数加减法的应用题小数加减法应用题的解题策略：（1）解题过程：审题→找关键句→确立数量关系→列式计算（2）重点：明确大小关系（3）a比b多4即a数大，b数小，相差数为4，关系式：a-b=4，b+4=a，a-4=b一、填空。1、比3.92多0.4的数是（）；比4.93少1.5的数是（）；3、小于1的最大的三位小数减去最小的四位小数是（）；4、比10元少1.7元是（）元；二、判断。1、小数加减法的意义与整数加减法的意义相同………………………………（）2、计算小数加减法，首先要把各数的末尾对齐………………………………（）3、大于0.1而小于0.2的小数有9个…………………………………………（）4、甲数是1.45，比乙数少0.45，乙数是1……………………………………（）5、用小数计算8吨80千克－3吨800千克＝8.8－3.8＝5（吨）…………（）6、5.42＋3.78＝9.20，小数部分末尾的0要去掉，所以等于9.2…………（）7、0.78－0.078＝0………………………………………………………………（）三、选择。1、5.7＋8.9＋8.3＝5.7＋8.3＋8.9运用了（）A加法交换律B加法结合律C加法交换律和结合律2、4角6分＋7元4分＝（）A7元8角6分B12元C7.50元3、把2米3厘米改写成用米作单位的小数是（）米。A2.3B2.03C2.0034、计算小数减法，不小心把减数增加3.2，被减数不变，那么他计算得到的差（）A增加3.2B减少3.2C不变5、一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是（）小数。A两位B三位C五位6、下面的小数中，最接近1的是()。龙文教育个性化辅导授课案5A1.03B0.95C0.987、千分之一是（）。A整数部分的数位B小数部分的数位C计数单位3、简便计算。45.55－（6.82＋15.55）34.52－17.87－12.234.57+3.17+3.43+5.833.45＋8.7＋16.55＋1.327.38－5.34＋2.62－4.6621.63－（8.5＋9.63）4、解决实际问题1、粮站收购大豆2.34万吨，玉米比大豆多0.42万吨，粮站收购大豆和玉米共多少万吨？2、李老师买了三本书，价格分别是7.80元、5.65元、6.20元，他付出20元钱，应找回多少钱？3、小马虎在计算4.25加一个一位小数时，由于错误地只把数的末尾对齐，结果得到6.28，正确的得数是多少？思考题甲、乙、丙三数的和是10.43，甲、乙两数的和是6.18.甲、丙两数的和是6.75，求甲、乙、丙三数各是多少？小林在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成九百五十二万零八。如果原来的小数一个零都不读，原来的小数是（）；如果原来的小数只读一个零，原小数是（）；如果原小数读出两个零，原小数是（）。三、本次课后作业：龙文教育个性化辅导授课案6解决含有小数的应用题四、学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差学生签字：五、教师评定：1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差教师签字：龙文教育教务处_______年月日