山东省淄博市临淄区2018届九年级语文上学期期中试题（五四制）

山东省淄博市临淄区2018届九年级语文上学期期中试题亲爱的同学们：今天是收获的日子，将累累的硕果记录在这份试卷上吧！愿你们在答题中漾动着快乐的心绪，我们期待着和你一起体验成功的喜悦。同学们，请仔细审题，冷静作答，完美书写会让你赢得高分，尊重你的劳动成果吧！注意事项：1．试卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；2．答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ卷一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．耸．立（sǒng）瘠牛（jī）沉湎．（miǎn）润．如油膏（rùn）B．折．腰（zhé）稍逊．（xùn）脊梁（jǐ）原驰．蜡象（chí）C．留滞．（zhì）襁．褓（qiáng）闪烁．(shuò)披蓑．戴笠（suō）D．颤．抖（chàn）遐．想（xiá）禁锢．（gù）成吉思汗．（hàn）2．下列词语字形无误的一项是（）A．胸襟奄奄一息静谧遮天弊日B．憧憬翩翩起舞佝偻引颈受戳C．喧嚷乐此不疲朦胧百鸟啁啾D．窒息丰姿绰约暴燥周道如砥3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项()A.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境．．．．地为对方着想，不能只顾自己。B.以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思．．．议．的，现在却不断变为现实。C.常言道，独木不成林．．．．．，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人．．．．．．．．”。4．下列句子表达不恰当的一项是A．在新中国文学的天幕上，路遥犹如一粒种子，在短暂的写作生涯中，给中国文坛留下了一道难以磨灭的辉煌。B．纪录片《记住乡愁》，用故事的形式，把活在乡村里的传统文化和长在老百姓心里的价值观展示了出来。C．有了“互联网+”，“一带一路”不再是一个普通的地理概念，而是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统。D．纪念世界反法西斯战争胜利70周年，就是要不断教育世人，尤其是年轻一代牢记历史，珍惜和平，避免重蹈历史覆辙。5．下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（）A．来归相怨怒，但坐．（因为）观罗敷。（《陌上桑》）B．羲之之书晚乃．（才）善！（《墨池记》）C．刺史颜证奇（奇怪）之，留为小吏（《童区寄传》）D．圣人非所与熙．（同“嬉”，开玩笑）也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）6．下列说法有误的一项是（）A．《诫子书》选自《诸葛亮集》，诸葛亮从修身、立志、为人处世方面做了论述。他劝勉晚辈勤学励志，必须从淡薄宁静中下工夫，最忌荒唐浮躁。B．《西湖游记两则》作者是袁宏道，他是湖广公安人，“公安派”的创始人之一。明代文学家，他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”。C．《陌上桑》选自《乐府诗集》，乐府本事汉代专门掌管音乐的官署，职责之一就是搜集民间俗曲和歌辞。《陌上桑》和《木兰诗》被称为乐府诗的“双璧”。D．小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境描写反映社会与个人生活。《孔乙己》选自小说集《呐喊》，是鲁迅的第二篇白话小说。小说塑造了孔乙己这样一个可笑又可悲的底层人物形象，揭露了人与人之间的冷漠无情和科举制度制的罪恶。7．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）阅读是人类社会一种重要的活动。①由于有了文字，就可以把语言的声音信息转化为视觉信息，并把它长期地保持下来。②人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。③这种活动是随文字的产生而产生的。④这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。A．②①④③B．③①④②C．②③④①D．③②①④第Ⅱ卷二、古诗文积累与阅读（共20分）8．默写填空。（7分）（1）树树皆秋色，。（王绩《野望》）（2）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（3），非宁静无以致远。（孟浩然《早寒江上有怀》）（4），孤帆天际看。（夏完淳《别云间》）（5），松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（6）写出描写风的连续的两句诗：，。9．阅读下面这首诗，完成后面的问题。（3分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）体现全文主旨的“思”字的一句是：“____________________________”。（1分）（2）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，作者把两者放在一起的用意是什么？（2分）10.阅读袁中道的《游岳阳楼记》，完成后面的问题。（12分）游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如绳头细字，着鹅溪练上。取酒共酌①，意致闲谈，亭午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然②以悲，泫然③不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快”。范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己不久报政最矣有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一屏一障之用，玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！【注释】①酌：饮酒。②愀然：形容神色变得严肃或不愉快。③泫然：流泪貌。亦指流泪。（1）下列句中，加点的“以”与“昔滕子京以庆帅左迁此地”中的“以”意义和用法相同的一项是（）（2分）A.非学无以．广才B.以．数谏故C.以．君之力，曾不能损魁父之丘D.屠惧，投以．骨（2）请用两个逗号为文中划波浪线的语句准确断句。（2分）而又有范公为知己不久报政最矣有何可哭？（3）用现代汉语写出文中划横线句子的大意。（2分）范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。（4）眼前的景物不同，作者的心情也不同，请根据上面的语段概括作者的心情。（2分）①风渐劲时：②猛风大起时：（5）作者认为滕子京该不该伤心，为什么？为什么认为自己就“真可哭也”？（2分）三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文章，完成11～14题。（12分）人生二维码：简单与专注徐飞⑴同学们，人生是一柄记忆成长的标尺：义无反顾奔向远方，留得星星点点回忆。此时此刻，我特别想问大家一个问题：怎样的人生才值得回味？⑵我担心，“社会是个大染缸”的说法，会不会让你们倍感入世的恐慌？“拼爹胜于拼本事”的乱象，会不会让你们急着去找靠山、拉关系？一夜暴富的股市神话，会不会让你们心浮气躁？⑶面对这些问题，“简单、专注”或许是一剂良方，这也是我给诸位的毕业礼物——人生二维码。⑷首先，。一个人对物质的实际需求，其实是有限的。因此，不要盲目攀比，要乐于并习惯于过简朴和简约的健康生活。纵然社会纷繁浮躁、物欲横流，但锦衣玉食、珠光宝气、豪宅香车，永远不应成为你们奋斗的动因，财富多寡更不应成为你们人生高度的标准。⑸其次，追求人际关系的简单。A走出校门，也许你们会因人际关系的复杂学会“来事”和“勾兑”。诚然，在任何国家、任何社会，关系都客观存在。但即便如此，还是应该尽量让关系简单些、纯粹些。B希望大家坚守本色，摒弃势利，淡化功利，把宝贵的精力用在事业上。⑹再次，简单起步，持续改进。在现实生活中不乏理想巨人、行动矮子之人。同学们既要志存高远，更要切实行动。2014年，全国首届“杰出工程师奖”评选，我校有3位校友荣膺该奖项。其中有一位是交通运输系1982届校友王争鸣。他在分配工作的第三天就去了现场，几乎两年没有回过单位，更没有回过家，连春节都是在勘测现场度过的。王争鸣从一名普通的外业助理工程师一步步成长为行业内尖子。他的成长故事告诉我们，再好的想法，如果不去做，一切都是白搭。⑺最后，把复杂问题简单化。真理世界和认知系统中最伟大最深刻的东西，同样也是简明的、直白的，正所谓“大道至简”。因此，同学们要学会透过表象揭示事情的本来面目，穿过复杂的重重迷雾洞见现象背后简明的内在逻辑、因果关系和本质规律。⑻扫一扫“简单、专注”二维码，希望你们人生从此变得“专注”。⑼专注，。专注当然要知道专注于什么，正如打靶首先要知道靶点在哪儿一样。很多人一辈子浑浑噩噩，得过且过，还美其名曰顺其自然。他们之所以碌碌无为，很重要的一个原因是人生缺乏目标。没有目标就没有方向、没有动力，生活就将变得凌乱无序，慵懒苟且。⑽专注，还要持之以恒，勤勉勤奋。实证研究和大数据表明，一个人如果要掌握一项技能，成为某一领域的才俊、专家或翘楚，一般需要练习10000个小时以上，这就是所谓的“一万小时定律”。实际上，但凡杰出成就者，他们对事业都执着专注，无怨无悔，甚或如痴如醉。⑾同学们，毕业在即，请你们欣然接受这份二维码，得闲时扫一扫。11.请根据文章内容，分别写出第⑷段和第⑼段的中心句。（2分）12.下面这句是从第⑸段中摘出来的，如果放回原文，应放(A,B)位置，第五段主要运用了论证方法。（3分）整天把心思放在如何入“群”进“圈”、经营人脉，放在察言观色、投人所好，不仅使自己活得很累，长此以往还会扭曲人格、异化行为。13.作者把“简单、专注”作为送给同学们的毕业礼物，结合讲话内容，请你谈谈“简单”与“专注”之间的逻辑关系。（4分）14.请你根据自己的阅读积累，为第⑽段补充一个事实论据，80字左右。（3分）（二）阅读下面的文章，完成15～19题(18分)。有些人张晓风①有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，有整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。②那一年，我读小学二年级，有一个女老师，她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”③我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。④那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。⑤有一次，我到一家米店去。⑥“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。”那个胖女人说。⑦“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”⑧她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即有神明”？她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢！⑨有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黝黑的脸曲扭如一截枯根。他也许是中暑了，需要一杯甘洌的冰水；他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人伫足望他一眼。⑩我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让我自己和别人一样漠然地离去。⑪那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的痛苦却占据了我的心，他无助的影子使我陷在长久的自责里。⑫那陌生的脸于我是永远不可弥补的遗憾。⑬对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。⑭接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以