山东省无棣县鲁北高新技术开发区七年级数学上册 第一章 有理数 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有

1.4.1有理数乘法（2）课堂练习知识点一：多个有理数相乘的法则1.计算：（1）(9)5(4)0；（2）5(4)(2)(2)；（3）(6)(8)5(3)；（4）(8)(1)(6)(3)(1)．知识点二：有理数的乘法运算律2.计算：（1）(2)(78)5；（2）529()(12)6．(3)11112()462；(4)341()(18)453．当堂达标1.（1）几个数相乘，若其中有因数0，则积等于．（2）几个不是0的有理数相乘，负因数的个数是偶数时，积为；负因数的个数是奇数时，积为，即先确定符号，再把相乘．（3）乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变．字母表示：．（4）乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等，字母表示：．（5）分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加，字母表示：．2．下列各数中积为正的是()A．2×3×5×(－4)B．2×(－3)×(－4)×(－3)C.(－2)×0×(－4)×(－5)D.(－2)×(－3)×(－4)×(－5)3.计算(－4)×(－7)×(－14)的结果是()A．－1B．－7C．1D．74.计算8×(－0.125)×0×(－2016)的结果是．5.有理数a，b，c，d在数轴上对应点的位置如图所示：则abc0，bcd0，abcd0.6.计算：(1)(－4)×(－0.99)×(－25)；(2)(－76)×(－15)×(－67)×15；(3)(14－16＋12)×(－24).课后作业1.计算)21(2的结果是（）A．1B．1C．2D．22.下列结论：①两数之积为正，这两数同为正；②三数相乘，积为负，这三个数都是负数；③两数之积为负，这两数为异号；④几个数相乘，积的符号由负因数的个数决定．正确的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个3.已知两个有理数a,b，如果ab＜0，且a+b＜0，那么（）A．a＞0，b＞0B．a＜0，b＞0C．a,b异号D．a,b异号，且负数的绝对值较大4．计算12(3)的结果等于（）．A．5B．5C．7D．75.32的倒数的相反数是＿＿＿.6．计算=．7．3的相反数与13的倒数的积为．8．在数﹣5，4，﹣3，6，﹣2中任取三个数相乘，其中最大的积是．9.计算：（1）)32()109(45)2(；（2）(-6)×5×72)67(；（3）（-4）×7×（-1）×（-0.25）；（4）41)23(158)245(10．已知|a|=2，|b|=5，且ab＜0，求a+b的值．拓展探究1.计算：2019433221．课堂思考1.4.1有理数乘法（2）参考答案课堂练习知识点一：多个有理数相乘的法则1.（1）0；（2）80；（3）－720；（4）－144．知识点二：有理数的乘法运算律2.⑴780；⑵290；（3）－1；（4）355当堂达标1.（1）0．（2）正；负，绝对值．（3）abba．（4）()()abcabc．（5）()abcabac．2.D3.B4.05.＞，＜，＞6.(1)解：原式＝－4×0.99×25＝－(4×25)×0.99＝－100×0.99＝－99(2)解：原式＝－(76×15×67×15)＝－[(76×67)×(15×15)]＝－(1×3)＝－3(3)解：原式＝14×(－24)－16×(－24)＋12×(－24)＝－6＋4＋(－12)＝－14课后作业1．A2.B3．D4.A5.236．﹣57．98．909.解：（1）23)32109452()32()109(45)2(（2）(-6)×5×1072675672)67(；（3）（-4）×7×（-1）×（-0.25）=7)41174(；（4）241412315824541)23(158)245(10．解：①a＞0，b＜0，则a=2，b=﹣5，a+b=﹣3；②a＜0，b＞0，则a=﹣2，b=5，a+b=3．拓展探究1.解：2019433221=－1．