2021年国家公考《申论》真题(地市级)猿题库批改

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2021年国家公考《申论》真题(地市级)猿题库批改篇一：2021年国家公考《申论》真题(地市级)猿题库批改（1）“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。（10分）要求：准确、全面、有条理。不超过200字。答题分析[题型判断]概括题[作答结果]外来工子女受教育的问题包括：1、公办学校门槛高，费用高昂，外来工子女只能选择民办学校就读；2、民办学校在办学过程中遭遇很多困难，没有政府支持，资金投入不足，没有合法的地位，使得其教师队伍不稳定，流失率高，教学质量不高；3、由于家庭生活困难，不少农民工子女不得不放弃求学；4、由于教材不统一，许多家长不得不把孩子送到民办学校；5、农民工子女和城里孩子无法享受同样待遇，使其心理孤独自卑，有边缘化倾向。[答卷诊断]优点1.【总括性关键词】考生答题能从民办学校、公办学校、精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜政府、家长家庭等几个主体入手，说明具备运用“总——分——总”、“总——分”或“分——总”的思维结构来分析驾驭材料，把握“宏观”层面的信息的能力。比如，就本题而言，通过宏观把握，容易发现各段材料主题凌乱，不容易理出头绪，而比较容易发现的是其中不断涉及民办学校、公办学校、政府、家长家庭等几个主体。因此，本题答案可以用主体进行分条撰写。2.【具体关键词】考生答案中直接抄自给定材料的具体关键词过半，得分较高。说明考生能读懂题目要求，具有较强的“快速阅读材料——提取核心要点——用规范文字准确表达”之能力。考生基本能从“1.政策不合理（教材、户口、户籍、办学许可证等）；2.公办学校入学门槛高（门槛、学费高，待遇不公平、学生心理边缘化等）；3.民办学校办学条件差（数量有限、教师不稳定、硬件设施差）；4.家庭支持不足（辍学、转学、收入少、工作忙等）”四个方面入手较为全面地概括和归纳处进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题的具体表现（要点及其来源参看“答题过程”）。建议：考生可坚持自己的答题方法，通过更多的练习继续强化自己这方面已经具备的能力。[答题思路]答题思路来自审题，要明确材料范围、答题重点和作答要求等几个主要关节点。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜方法是通过勾画整个题目的关键词：1.材料范围是：根据“给定资料1”和“给定资料2”这两则资料。2.答题重点是：概括和归纳进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题的具体表现——要注意兼顾总问题和具体表现。3.作答要求是：“准确”——内容严格依据材料，找准要点、文字表达规范；全面——既要写到材料中可以摘抄整合的具体关键词，又要注重进一步概括推理出总括性的抽象关键词，以全面把握“宏观-微观”两方面信息点能提问需要；有条理——分条分点撰写答案。[答题过程]Ⅰ阅读材料——找准要点严格根据“给定资料1”和“给定资料2”这两则资料：材料1：段1：……张老师的打工子弟学校也开学了，在垃圾场边的平房里，18名学生走进了简陋的教室。……这样的学校数量有限，仍有众多的外来务工人员子女不知道哪里有学上。（摘抄+概括出：①打工子弟学校环境差、教室等硬件设施简陋，数量有限。）段2：……在郊区找了五六家公立小学。但是，校方要收取1万元到10万元不等的借读费和赞助费，这些高昂的费用让孙某感到发懵。因为公办学校门槛高，在城乡结合部，条件简陋……。然而，这样的学校绝大部分都戴着“非法”的帽子——没有办学许可证……可由于经费紧张……没有政府的支精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜持，我们也不敢在硬件设备上加大投资。”……最希望的是能有合法的地位，……实际上这类学校的教师队伍很不稳定……。（摘抄+概括出：②公立小学，借读费和赞助费等费用高昂、公办学校门槛高；③条件简陋的民办农民工子弟学校，非法，没有办学许可证，经费紧张，缺少政府支持，硬件设备上投资不足，没有合法地位，教师队伍不稳定。）段3~4：……交不起300多元的学费，……由于家庭生活困难，不少农民工子女不得不放弃求学。……至于有没有人辍学，那就没办法统计了。//……我也想去公办学校上学，至少那里有好的食堂，但学费实在太高。”（摘抄+概括出：④家庭生活困难，交不起学费，放弃求学、辍学，公办学校学费太高。）段5：“B市的公办学校，用的都是B市地方实验教材。将来考大学，因为没有户口，孩子还得回去考……家长不得不把孩子送到使用全国统编教材的民办农民工子弟学校。（摘抄+概括出：⑤公办学校用地方实验教材，不使用全国统编教材，没有户口，不能在当地参加考试。）段6：……有不少乡下来的孩子，在大部分是城市孩子的公办学校里，都有孤独、自卑的感觉。……要警惕农民工子女心理“边缘化”倾向。……却又要承受来自各方面的不理解……可这种心灵的创伤却难以抚平。（摘抄+概括出：⑥公办学校里，农民工子女有孤独、自卑感，心理“边缘化”倾向，留下心灵创伤。）精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜材料2：段1：……最大的愿望是自己的孩子能“和城里孩子享有同样的待遇”，43名受访者最希望能“降低收费标准”，17人希望能“有供农民工子女就读的专门学校”。……“从媒体报刊获悉”有关学校信息，……。（摘抄整合出：⑦待遇不同等，收费标准高，专门学校不足，有关学校信息渠道不统一、不通畅。）段2：调查表明，有46名农民工子女，曾经因为父母务工地点的变化而被迫转学。……。（摘抄整合出：⑧经常因为父母务工地点的变化而被迫转学，学习生活不稳定。）段3~4：在回答子女在城里求学遇到的最大困难时，54位受访者表示是“费用太高”……“没有城市户籍”，……“住处附近没有学校”“受城里人的歧视”“毕业后拿不到毕业证”……。//调查同时显示……孩子在上学时曾“遭受到拒绝”，……“”。调查还显示……孩子“学习成绩一般”或“成绩不好”……“从来没有”或“不一定”有时间辅导孩子学习……。（摘抄整合出：⑨城里求学费用太高，没有城市户籍，住处附近没有学校，受歧视，不到毕业证等。孩子在上学遭受到拒绝，有不公平待遇，⑩学习成绩一般，家长没有时间辅导孩子学习。）Ⅱ整理要点——组织答案找到要点后，考生答题时还要学会按照“同类合并，异类并精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜列”的原则进行整合、组织答案。常用方法有二：1.按材料本身的主题结构分；2.按政府、学校、企业、社会等不同主体分。就本题而言，通过宏观把握，容易发现各段材料主题凌乱，不容易理出头绪，而比较容易发现的是其中不断涉及民办学校、公办学校、政府、家长家庭等几个主体。因此，本题答案可以用主体进行分条撰写。1.政策不合理：③对农民工子弟学校缺少政府支持，没有办学许可证，处于非法状态，没有合法地位。⑤不使用全国统编教材，各地用地方实验教材，没有户口，不能在当地参加考试。2.公办学校入学门槛高：②公立小学，借读费和赞助费等费用高昂、公办学校门槛高；⑦待遇不同等，收费标准高；⑨城里求学费用太高，没有城市户籍，住处附近没有学校，受歧视，不到毕业证等。孩子在上学遭受到拒绝，有不公平待遇。//⑥公办学校里，农民工子女有孤独、自卑感，心理“边缘化”倾向，留下心灵创伤。//⑦有关学校信息渠道不统一、不通畅。3.工子弟学校，经费紧张，硬件设备上投资不足，教师队伍不稳定。4.的变化而被迫转学，学习生活不稳定。⑩学习成绩一般，家长没有时间辅导孩子学习。[参考答案]1.政策不合理：不发办学许可证；不统一使用全国统编教材；限制没有户口不能在当地参加考试。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2.公办学校入学门槛高：收费高，待遇不公平；学校信息渠道不通畅；农民工子女有孤独、自卑感，心理“边缘化”倾向。3.民办学校办学条件差：数量有限；环境差、条件简陋，教室等硬件设施不足；经费紧张，教师队伍不稳定。4.家庭支持不足：生活困难，交不起学费辍学；因为父母务工地点的变化而转学；重视不足，没有时间辅导学习。（2）根据“给定资料4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中不绝希望”这一表述的理解。要求：准确、简明。不超过150字。答题分析[作答结果]弹出材料有些农民把希望寄托在下一代上学受教育上，但由于教育成本越来越高，同时出现了大学生就业危机，使得辍学之风抬头，农村孩子受教育问题出现很大困境，但仍有不少农民几乎孤注一掷地将孩子教育放在首位，仍未对此失去最后的希望。[答卷诊断]优点1.【逻辑结构】能分别从“困境——不绝希望——总结评价或提出对策”三个方面切入完整作答，答题结构完整。※本题属于解释型综合分析题，对应大纲要求是“准确理解给定材料的含义”，考生首先要能对给定语段进行语义拆分，再结合材料，分别对其内涵和外延进行解释说明；最后，对整体进行精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜总结评价。缺点1.【具体关键词】考生能找到并能准确表达出来的关键词不到一半，得分偏低。本题的判分点在材料里都很明显，可以直接摘抄，基本上是送分题。赋分要点来源如下：——困境：1.材料4第1段：……教育的成本越来越高，……“大学梦也越来越远了”……贫困家庭用于教育的支出占其收入的比例仍相当大……【摘抄整合出：教育成本高，教育的支出比例大。】2.材料4第1段：实际上，新世纪以来，农村孩子在大学生源中的比例与上世纪80年代相比，几乎下降了一半，这就意味着“通过高考，农村孩子向上流动的渠道”正在“缩窄”。【农村大学生源比例下降，农村孩子向上流动的渠道缩窄。】3.材料4第1段：……而现在一旦出现了大学生就业危机，贫困农民家庭所受的损失将是巨大的。【摘抄+概括出：就业难，出现就业危机】4.材料4第2段：……个别地区的农村贫困生的失学率高达30.4%，辍学的学生基本上都是……。有社会学家指出，“在一些地方已经出现明显的因教致贫、因教返贫的现象”，“G省的抽样调查显示，由于教育因素返贫的农户，占返贫总数的50%”。【摘抄+概括出：困境——农村贫困生失学率高，辍学严重；出现因教致贫、因教返贫现象严重。】——不绝希望：1.材料4第1段：越是上学难，有些农民却越把希望寄托在下一代上学受教育上。如F村各家相互攀比“不惜精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜血本供孩子读书”，以至出现了忍饥挨饿、倾家荡产供孩子读书的“英雄”。材料4第2段：……而且也还有许多农民几乎是孤注一掷地仍然将孩子的教育放在生活中的第一位【从中摘抄整合出：农民把希望寄托在上学受教育上，不惜血本忍饥挨饿、倾家荡产，将孩子教育放在第一位。】2.材料4第2段：……农民寄希望于教育使他们的子女另寻出路的想法靠不住了，于是“辍学”之风抬头。……如果不对农民寄以希望的教育（包括农村教育及城市教育）进行新的反思与改造……如果不从根本上解决教育资源的合理分配与农民子弟就业难的问题，恐怕很难实现他们可以看到并应享受的教育，即广大农民寄以希望的教育。【摘抄+概括出：农民寄希望于教育改变子女命运；寄希望于我国教育（包括农村教育及城市教育）在反思与改造中得到改善。】——评价：1.材料4第2段：这样的“知其不可为而为之”的努力确实给人以悲壮感。【摘抄出：农民“知其不可为而为之”的努力给人以悲壮感。】2.材料4整体：……——【总结推理出：“困境中的不绝希望”是中华民族的教育和未来之所在。】本题得分低，说明考生亟需提升“审准题目要求——快速阅读材料提取核心要点——规范准确表达”之申论三大基本能力。尤其要学会用规范准确简洁的关键词来写答案：如“辍学之风抬头”改写为“辍学率高”，“教育成本越来越高”改写为“教育成本高”就更容易得分。考生应从以上几个方面仔细检查自己答题过程及其中处现的精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜失误，吸取教训，在以后的多次练习中不断改进自己的答题思维和规范表达。[答题思路]答题思路来自审题，要明确材料范围、答题重点和作答要求等几个主要关节点。第一，看到题干中有“这一表述的理解”字样，马上确定本题为解释型综合分析题，答题内容必须包