2021年小学教师个人读书计划

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2021年小学教师个人读书计划篇一：2021年小学教师招聘教育理论12021年小学教师招聘教育理论1来源：启政教育时间：2021-03-2610:29启政教育点击数：695一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案名的代号填入题后的括号内。每小题1分，共21分)1．第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()。A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则2．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作()。A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理3．马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的()原则。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜A．正面教育影响B．高速度、高难度C．平行教育影响D．最优化4．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了()。A．教育的性质B．教育的任务C．教育的内容D．教育的规律5．人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了()。A．实践的属性B．社会的属性C．自然的属性D．现实的属性6．学生最主要的权利是()。A．人身自由权B．人格尊严权C．受教育权D．隐私权7．赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜过程具有什么特点?()A．间接经验与直接经验相结合B．掌握知识与发展智力相统一C．教学过程中知、情、意、行的统一D．教师主导作用与学生能动性相结合8．“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论9．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A．遗传素质B．环境C．个体主观能动性D．教育10．在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是()。A．个别教学制B．分组教学法C．班级授课制D．设计教学法精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜11．强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是()。A．内发论B．外铄论C．成熟论D．多因素相互作用论12．教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的()。A．人身自由权决定的B．隐私权决定的C．人格尊严权决定的D．荣誉权决定的13．有的人诚实、正直、善良，有的人虚伪、狡猾、恶毒；有的人勤劳俭朴，有的人懒惰奢侈。这是什么方面的差异?()A．性格B．情绪c．人格D．气质14．主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是()。A．构造主义学派精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜B．机能主义学派C．精神分析学派D．人本主义学派15．全班同学正在聚精会神地听老师讲课，突然有个同学不小心将书掉在地上，发出“啪”的一声响，这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方，这样的注意就是()。A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．选择注意16．盛怒时，拍案大叫．暴跳如雷；狂喜时，捧腹大笑，手舞足蹈；绝望时，心灰意冷，麻木不仁。这说的是一种()。A．激情B．心境C．应激D．热情17．假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为l0分。某生测验得80分，则该生的智为()。A．80B．110C．115D．120精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜18．在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成?()A．感知运动阶段(0一2岁)B．前运算阶段(2—7岁)C．具体运算阶段(7—11岁)D．形式运算阶段(11—15岁)19．根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务篇二：2021年小学教师招聘教育理论42021年小学教师招聘教育理论4来源：启政教育时间：2021-03-2610:30启政教育点击数：642一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答的代号填入题后的括号内。每小题1分，共26分)1．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建的课程理论是()。A．百科全书式课程理论B．综合课程理论c．实用主义课程理论D．结构主义课程理论2．师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜时间上来说()。A．是同时的B．师范学校出现得早C．教师成为一种独立的社会职业的时间早D．无法判断3．主张教育的“生物起源说”是()。A．盂禄B．达尔文C．利托尔诺D．汤姆逊4．古希腊斯巴达教育的特性是()。A．身心和谐发展B．强调培养武士和公民c．强调劳动教育D．强调农业和法律教育5．把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。A．分层教学B．合作学习C．小班教学D．复式教学精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜6．小学阶段是发展学生个性()。A．并不重要的时期B．非常重要的奠基时期C．没有效果的时期D．最不会受外界影响的时期7．班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是()。A．谈话法B．观察法C．作品分析法D．调查法8．()是对某种教育活动的价值判断。A．教育测量B．教育测验C．考试D．教育评价9．罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。A．非指导教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式10．德国教育家赫尔巴特是()。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜A．儿童中心论的代表B．教师中心论的代表C．劳动教育中心论的代表D．活动中心论的代表11．“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种()。A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价12．在测验的指标中，测验的()更为重要。A．信度B．效度C．难度D．区分度13．在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是()。A．理论加实践B．理论与实践有机结合C．读书加劳动D．感性认识与理性认识统一14．根据评价在教学活动中的作用，可分为诊断性评价、()。A．正式评价和非正式评价B．相对评价和绝对评价精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜C．形成性评价和总结性评价D．正确评价和错误评价15．中国古代所指的“六艺”教育是指()。A．礼、乐、射、御、书、数B．诗、书、礼、乐、易、春秋C．礼、乐、射、御、文、算D．论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书16．欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。A．学科课程B．活动课程c．综合课程D．融合课程17．与学业成就直接相关的目标是()。A．知识和技能目标B．智能和性格目标C．环境目标D．身体目标18．强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国代教育思想家是()。A．孟子B．孔子精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜C．苟子D．墨子19．教学活动的本质是()。A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动20．婴儿打过几次针，看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应，这是一种()。A．非条件反射篇三：2021年新教育实施方案新教育实验工作计划洛宁县城关镇西街小学2021年1月新教育实验工作计划一、指导思想以新教育实验基本理念和实践要求为指导，全面贯彻县教育局新教育实验要求，借鉴先进兄弟学校新教育实验经验，并结合我校实际，以“六大具体目标”为参照，以师生过一种幸福完整的教育生活为目的，实现教师专业发展和改变学校发展模式，全面启动新教育实验。二、主要实验项目精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜1、推进每月一事2、营造书香校园3、缔造完美教室4、推进社团建设三、工作重点1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色。2、成立学校新教育实验领导小组，组建新教育实验团队。3、做好新教育实验培训（教师、学生、家长）工作，便于教师自学。让新教育理念根植人心，明白什么是新教育，以及其基本理念和实践要求等。4、按固定时间上好晨诵课、阅读指导课。四、具体工作及措施(一)、推进每月一事，努力建构“立德树人”新型机制和内容体系。①、紧扣2021新教育年会主题。在“交给学生一生有用的习惯”理念引领下，紧扣2021年新教育年会“推进每月一事”的主题，全面启动“推进每月一事”实验行动。②、与“书香班级建设”紧密结合。把“每月一事”主题阅读与“书香班级建设”相结合，开发低、中、高三个年段的主题阅读内容。把主题阅读内容渗透到“晨诵、午读”中。主题阅读内容要参照新教育推荐儿童阅读书目，切合儿童特点。③、精心设计主题活动内容我们确立“每月一事”的主题活精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜动内容：二月份围绕“礼仪”主题；开展“学交通规则和交通标识，开主题班会”的活动；三月份围绕“种树”主题，结合植树节可开展“种一棵树，写一篇文，做一件好事”系列活动；四月份围绕“踏青”的主题，开展“扫墓、春游”系列活动，让孩子放飞同心，超越自我；五月份围绕“阅读”的主题，开展“书香校园建设”的系列活动，巩固书香校园建设成果；六月份在“艺术”的主题中开展“校园小歌手”等比赛活动。（二）营造书香校园1、丰富书香校园文化，营造浓厚宣传氛围。在原有基础上增添新教育内容，并使新教育理念走进办公室、教室，如：在办公室、教室醒目位置书写“过幸福完整的教育生活”“付出，就有收获；坚持，才有奇迹”“一个人的阅读史就是他的精神发育史”等标语口号。2、加大投入，改善读书条件⑴订购适合学生阅读的图书，丰富图书种类，提高图书质量，逐步配齐满足学生阅读的图书数量。整合校外阅读资源，动员学生自购图书，扩大图书资源，丰富阅读书目。⑵重视阅览室建设，深化开架阅览，创设自然和谐的读书环境。⑶班级图书角上水平上档次。年级、班级积极开展捐书活动，实行统一编号，集体存放，个人所有，实现资源共享。3、学生读书活动精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜（1）晨诵。按照教研室下发的“经典诵读”书目，由各年级语文教师指导学生进行经典诵读，做到有计划、有目标、有效率。晨诵时，需要教师与学生一起共读共同感受，要求学生背诵的古诗，教师要先背诵；要求学生阅读的书籍，教师要和学生共同阅读。学校、老师、学生在经典诗词的洗礼中、在与崇高精神的对话中开启一个个新的黎明。每个学生要有专门的晨诵本，将每次晨诵的诗词歌赋收集、整理在这个本子上。教师要定期评比并将优秀晨诵作业通过文字或照片展示给大家。诵读时间安排：早读：7:30——7:50；（2）午读：每天下午第一节上课后10分钟为午读时间。语文实验教师要利用阅读课教给学生读书的方法，通过设计读、写、表演、体验、反思、升华等丰富多彩、妙趣横生的形式，师生共同感受诗词的温暖和气息，触摸诗词背后一颗颗伟大的灵魂。并指导学生写好读书随笔，各年级段还要有梯度地指导学生写周记和随笔。每位学生建立个人读书笔记，由语文教师定期批阅、整理、存档。（3）暮省：通过学生日记，教师教育随笔（暮省）卡，师生共同成长。4、教师读书活动（1）专业阅读——站在大师肩膀上前行。全体教师要认真读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学理论，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜本学期学校将向老师们赠送1—2本新教育项目用书，每位教师每人每学期至少读1本教育专著，阅读经典，与教育家对话，增长教育智慧和教育情感，是教师成长的基本条件。（2）专业写作——站在自己肩膀上攀升。实验教师要坚持每天写教育感悟、教育叙事或教育教学案例、师生共写随笔等，让阅读、思考、写作成为自己日常的生活方式。并定期开展交流活动，为读书学习交流提供方