2020年中考物理 实验复习必刷题 07 探究影响摩擦力大小的因素（含解析）

07探究影响摩擦力大小的因素一、单选题（共5题）1.探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法不正确的是（）A.让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数B.在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明接触面越粗糙，摩擦力越大C.在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力2.在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块（每个面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，如图所示．以下相关说法中不正确的是（）A.木块共受到两对平衡力作用B.木块所受桌面的支持力是由于木块发生形变而产生的C.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力D.用上述器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关3.如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验．在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上作匀速直线运动．则下列说法正确的是（）A.图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大B.图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力C.图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D.该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小4.如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进则（）A.木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力B.水平桌面越粗糙，测力计示数越大C.木块相对弹簧测力计是运动的D.测力计对木块施力，木块对测力计没有力的作用5.在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个砝码，把一只测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是（）A.A对B的压力与B对A的支持力是一对平衡力B.A受B的摩擦力与测力计对A的拉力是一对平衡力C.B受到地面的摩擦力的大小为2.6N，方向向右D.若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大二、实验探究题（共10题）6.下图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。（1）在实验中，弹簧测力计拉木块时，应水平且________地拉动，根据________，可以判断此时弹簧测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小。（2）分析比较序号(a)与(b)的实验，可得出的结论：________。（3）分析比较序号________的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。（4）本实验用到的探究方法是________。7.用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、________。（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做________运动，根据________知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为________N，分析表中数据可以得到的结论是________。（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？________，理由是________。8.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。（1）把木块放在水平桌面上，小芳用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图15所示，此时木块所受到的滑动摩擦力F1=________N。（2）小芳在桌面上铺上毛巾，再重复上面的实验，此时弹簧测力计的示数F2________F1（选填“＞”、“＜”或“=”）。（3）在此实验中，小芳先用3N的力拉动木块在桌面上作直线运动，然后再用4N的力拉动木块在桌面上作直线运动，在两次拉动过程中，木块受到的摩擦力的大小________（选填“相等”或“不相等”）。9第三小组同学想通过实验来了解滑动摩擦及滚动摩擦的特点，设计了如图所示的实验，使相同重力的木块和木制小车在同一水平面上移动，用测力计来测量手对木块和小车的拉力．（1）在实验中为了使测力计的示数与小车及木块受到的摩擦力大小相等，应使小车和木块做________直线运动．（2）通过测量拉力来得到摩擦力的大小，应用了________（填“类比”、“转换”或“归纳”）的物理方法．（3）几次测量的数据如下表所示，分析表中的数据可得到结论：在相同的情况下，滚动摩擦________（填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦．次数拉力大小（N）1234拉木块的力443.94拉小车的力0.10.10.10.110.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布．（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做________运动．根据________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）由________图和________图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系．（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将________（选填“不变”、“变大”或“变小”）．（4）评估此实验方案的不足之处是________（答出一条即可）11.小平同学要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．接下来小明通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小平应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小其中一次实验如图所示，则木块受到的摩擦力为________N．（2）如果小平要探究猜想②，他应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计上标出的读数可得出结论：在其他因素相同的情况下，________，滑动摩擦力越大．（3）小平要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：________．小平在实验中存在的问题是________．（4）请你利用现有器材帮助小明解决这一问题，简要说明你的做法：________．12.小明在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做________运动。根据________条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小________。这种测摩擦力的方法是________（选填直接或间接）测量法。（2）比较a、b两图说明滑动摩擦力的大小与________有关；比较________两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（3）在上述实验中，对于摩擦力大小的测量你认为是否准确________？请你作出评价。________。13.如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿________方向拉着物块A做匀速直线运动．（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1.4N，F2=2.2N，F3=2.0N的拉力，拉着物块A匀速前进．分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大；分析________两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．（3）大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示数为F4，则F4=________N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为________N．14.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计________拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对________力。（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制________不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了________的研究方法．（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：________；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是：________。15.小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验．（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向________直线运动，根据________原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。（2）在甲图实验中，弹簧测力计的示数为________N．（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，________，滑动摩擦力越大．（4）比较________两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（5）本实验中采用了控制变量的方法，下列各选项中与此方法相同的是____A.用天平测量一枚大头针的质量B.用乒乓球的反弹来显示发生的音叉正在振动C.引入光线来描述光的直线传播D.探究响度与振幅的关系（6）小明仔细观察了小红的实验过程，发现除实验次数少之外，实验操作上还存在着不便。请你写出其中一条：________．（7）另一组的小华同学认为摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是她对这个问题进行了实验探究．小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程是否正确：________（选填“正确”或“不正确”）。你判断的理由是：________。答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：A、木块在水平桌面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，摩擦力的大小等于拉力的大小．所以A说法正确．不符合题意；B、在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，这样是为了探究摩擦力与接触面粗糙程度之间的关系．示数越大，说明摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．所以B说法正确．不符合题意；C、在木块上放砝码，增大了木块对桌面的压力．所以C说法正确．不符合题意；D、绳拉木块，同时木块会给绳一个反作用力．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力．所以D说法错误．符合题意；故答案为：D．【分析】A、掌握二力平衡条件在此实验中的应用，要通过拉力得知滑动摩擦力的大小，需使小车做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等．B、滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大．C、木块在水平桌面上，对桌面的压力与重力相等．木块越重，对桌面的压力越大．D、绳拉木块，同时木块会给绳一个反作用力．2.【答案】B【解析】【解答】解：A、用弹簧测力计沿水平向右匀速拉动木块，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，重力与支持力是一对平衡力，木块受到两对平衡力作用，故A正确；B、木块所受桌面的支持力是由于桌面发生形变而产生的，故B错误；C、木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力，故C正确；D、控制木块的压力不变，接触面粗糙程度不变，使木块平放、侧放、竖放，改变接触面积大小，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小关系，故D正确；本题选不正确的，故选B．【分析】（1）匀速直线运动的物体受到平衡力的作用．（2）弹力是由于施力物体发生形变要恢复原状而施加给受力物体的．（3）物体间力的作用是相互的．（4）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积是否有关，控制压力大小、接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小，观察滑动摩擦力是否变化．3.【答案】C【解析】【解答】解：A、压力大小与接触