2020年高考语文总复习 专题十六 写作 16-4 匠心独运成机杼教案 新人教版

第四节匠心独运成机杼——结构完整微点1并列式结构专题微评小题微练并列式结构是一种十分常见的结构形式。即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面，而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。并列式议论文提炼分论点的方法有三种：概念分析法、因果分析法、条件分析法。1．概念分析法(1题)从“是什么”的角度，阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分论点。示例：话题：理想分论点：(1)理想是奋斗的起点。(2)理想是奋斗的目标。(3)理想是奋斗的动力。2．因果分析法(2题)从“为什么”的角度，对中心论点产生的原因进行分析，提炼分论点，分论点与中心论点构成因果关系。示例：我想握住你的手中心论点：我想握住奋斗的手。分论点：(1)我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝。(2)我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石。(3)我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。3．条件分析法(3题)从“怎么办”的角度，以中心论点作为结果，提炼满足这一结果的“条件”来设立分论点。示例：战胜挫折(1)战胜挫折，我们要有坚忍不拔的奋斗精神。(勾践)(2)战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。(林肯)(3)战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。(爱迪生)1.运用“概念分析法”，针对下面话题，提炼出分论点。话题：宽容分论点一：__________________________________。分论点二：__________________________________。分论点三：__________________________________。分论点四：__________________________________。答案(参考)分论点一：宽容是一种博大的胸怀。分论点二：宽容是一种高远的境界。分论点三：宽容是一种正直的品格。分论点四：宽容是一种化敌为友的智慧。2．运用“因果分析法”，针对下面话题，提炼出分论点。话题：答案是丰富多彩的分论点一：__________________________________。分论点二：__________________________________。分论点三：__________________________________。答案(参考)分论点一：世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。分论点二：人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。分论点三：评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。3．运用“条件分析法”，针对下面话题，提炼出分论点。话题：学会欣赏别人分论点一：__________________________________。分论点二：__________________________________。分论点三：__________________________________。答案(参考)分论点一：学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。分论点二：学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。分论点三：学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。【点评】作为一篇优秀的考场作文，这篇文章有以下几个优点供考生借鉴：1．思想深刻，激情澎湃。作者站在波澜壮阔的历史节点上，不仅细数着民族一路走来的荣光，更清醒地和着时代的脉搏，自觉肩负着承上启下的时代使命，以青年人澎湃的激情挥洒着自己和共和国一路同行的豪情，凸显出思想的高度。2．层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明醒目，具有启发性，既能显出文章的条理，又能反映出作者的思想观点。3．整散结合，颇具张力。文章语句优美，整散结合，富于变化，多处反问句的使用，加强了文章的语势，使情感更加饱满。微点2层进式结构专题微评小题微练层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。1．从小范围到大范围(1题)将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一般(或由一般到特殊)。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。示例：中心论点：要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。(1)对自己要有自知之明。1.运用“从小范围到大范围”，针对下面话题，提炼出分论点。话题：慎独分论点一：__________________________________。分论点二：__________________________________。分论点三：__________________________________。答案(参考)分论点一：慎独可以规范行为道德。分论点二：慎独还可以促进人际交往。分论点三：慎独更是构建和谐社会的基础。专题微评小题微练(2)光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。(3)自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。2．“是什么”“为什么”“怎么办”(2题)按照“提出问题－分析问题－解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。从“为什么”与“怎么办”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。示例：中心论点：要钻牛角尖。(1)什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。(是什么)(2)搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。(为什么)(3)“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。(怎么办)2.请以“带着感动出发”为题，按“是什么”“为什么”“怎么办”提炼分论点。话题：带着感动出发分论点一：__________________________________。分论点二：__________________________________。分论点三：__________________________________。答案(参考)分论点一：“是什么”感动的含义感动是一种美丽的情感体验，是一种自然的情感流露和表白，是一种无声的教育，是一种心灵的滋补，是一种有益的洗濯和陶冶。分论点二：“为什么”可以想到只有那些对真善美有着本能追求而又情感丰富、细腻的心灵，才善于领悟世界的美好，才会时常被感动得泪水濡湿。分论点三：“怎么办”可以想到关注社会，关注现实，关注自我，去寻找一种久违的感动，去体验一种泪流满面的冲动……微点导图层层深入，步步推进【点评】这是一篇考场优秀作文，主要有以下几个优点：1．说理深入，分析到位。文章围绕国家与个人的责任展开，与大多数列举十八年发展历程的文章有所不同，作者从责任的角度切入，深入说理，在论述过程中，作者分析到位，更为实际地提出解决问题的办法，更具有现实性，让人眼前一亮。2．条理清晰，简明得当。本文条理清晰，分论点简明得当，从家庭、青年、国家三个层面依次展开论证，论证有条不紊，稳中有变。又如在论证“家之任，为根柢”这个分论点时，作者先引用了《礼记·大学》的“齐家、治国、平天下”之言，不仅彰显了作者深厚的文学素养，还体现了作者的独立思考；紧接着再加以自己的论述，逻辑思维清晰，有力地论证了自己的观点。3．引用得当，语言优美。语言较优美，引用名言得当，可见作者有一定的积累量，并且在之后的论述中能联系名言展开，使结构更加紧凑。微点3对照式结构专题微评小题微练所谓正反对照式结构模式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行剖析、论证，从而达到否定错误观点，树立正确论点的目的的一种论证模式。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。示例：中心论点：面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦。正面论据：(直面挫折与痛苦)①直面挫折的王勃；②笑对痛苦的李白。正面分论点：遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。反面论据：(放大痛苦)刘备做出错误决定，造成“白帝托孤”的悲剧。反面分论点：因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。总结归纳全文：遭遇挫折，不应放大痛苦。针对下面中心论点，运用对照式结构，提炼出分论点。话题：中心论点：高举诚信的火把，让人间充满温暖分论点一(正面分论点)：__________________________________。分论点二(反面分论点)：__________________________________。答案(参考)分论点一：点亮诚信之火，你的四周温暖光明。分论点二：熄灭诚信之火，你的前头阴冷黯淡。微点导图对比鲜明，突出观点专注赢得人生【点评】1.设疑引人入胜。本文是一篇书写农村新变化的记叙文。按道理，农村人靠山吃山，靠水吃水。但是老家山不大，也没有“水”，那还能依靠什么呢？作者在开篇便设下了这样一个疑问，引起读者的注意和兴趣，再在下文揭开谜底，更生动形象地表现了主题。2．正侧结合，对比鲜明。“既不适合种庄稼，又不是藏矿的宝地”是正面描写，“妈妈每次回乡下难免有埋怨之言”是侧面描写，作者从正面、侧面多层次描写农村贫困与不发达，与下文发生了天翻地覆的变化形成鲜明、强烈的对比。“路通则财通”，因为交通变得更方便快捷，为山区农村带来了致富的机会，而农村人的观念、思想也因此发生了改变。这样的主题，为我们带来了正能量。微点4引议联结结构专题微评小题微练引议联结模式，是议论文写作比较常见的写作模板，尤其适合用来写材料作文或思辨性强的话题。“引”，即引论，提出问题，一般写在第一段，要求从材料中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心论点呢？①一句话。主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。②一种现象。如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”。③一件事情。如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎，生命价更高”。引用时，三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。“议”，即本论，分析问题，一般采用几个分论点的形式。每个分论点，语言要凝练、简洁，力求醒目，结构清晰，思路清楚。“议”是文章“猪肚”部分，要材料丰富，内容充实，有说服力。要采用摆事实和讲道理相结合的方法议论，恰当地使用古今中外的名人名家事例做论据。除用“引议联结结构”构思下面材料。有人说，这是一个快速变化、发展的时代，要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流，那他就会成为落伍者。也有人说，任凭潮流涌动，我只做自己内心的国王，就如“风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不顺从”。还有人说，追寻潮流与追寻自我并不矛盾，一方面顺应潮流但保持理性的距离，另一方面顺应内心但不被自我蒙蔽。引：__________________________________议：__________________________________联：__________________________________结：__________________________________专题微评小题微练了摆事实外，还应有讲道理。可采用事理论据，如名人名言、格言警句、俗语谚语等。要有点辩证分析，符合哲学观点，短短几十字，还可防止将论点极端化以后出现漏洞。“联”，就是联系现实生活，联系时事。或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地阐述，还可指出论点在现实生活中的指导意义。“结”，即结论，解决问题，总结全文。或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。结尾部分切不可故意拔高做惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉。答案(参考)【点评】这是一篇优秀的考场作文，它