2020届九年级化学全真模拟试卷（11）（含解析）

2020届九年级中考化学全真模拟试卷（11）题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共10小题，共30分）1.下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是()A.织布B.耕田C.生火D.灌溉2.“氧气在通常状况下是无色无味的气体”这句话描述的是()A.物理变化B.化学变化C.物理性质D.化学性质3.下列实验操作中，不正确的是()A.加热液体B.固体药品的取用C.倾倒液体D.量筒读数4.下列属于化合反应的是()A.NH3+HCl=NH4ClB.2NaHCO3−  △   Na2CO3+H2O+CO2↑C.Cl2+2KI=2KCl+I2D.MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓5.在下列五种物质中，会对空气造成污染的是()①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘．A.②④B.①②⑤C.③⑤D.①③④6.证明一瓶气体是氧气的最好方法是()A.燃着的木条B.干冷的烧杯C.带火星的木条D.澄清的石灰水7.下列化学推理中正确的是()A.水由液体变为气态体积增大，说明水分子体积增大B.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明水分子的运动速度随着温度升高而加快C.物质混合后总质量等于它们的质量之和，所以混合总体积也等于它们体积之和D.分子由原子构成，所以分子大，原子小8.下列有关实验现象的描述正确的是A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾C.把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色D.电解水实验中，分别与正、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比为2︰19.如图所示，描述该实验所产生的现象是()A.产生大量的白色烟雾B.烧杯中的水进入到集气瓶一半C.放出大量的热D.集气瓶因高温而炸裂10.下列实验现象描述正确的是A.红磷燃烧产生大量的白雾B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D.过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成二、填空题（本大题共2小题，共10分）11.写出实现下列变化的文字表达式，并指出其所属基本反应类型．①一种银白色金属在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体；______基本反应类型______②给一种无色液体通直流电，放出一种可支持燃烧的气体；______基本反应类型______③铁丝在氧气中燃烧．______基本反应类型______．12.在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质：A.物理变化；B.化学变化；C.物理性质；D.化学性质。硫是一种淡黄色固体______，把块状硫粉碎______，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化______，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体______，这说明了硫具有可燃性______。三、推断题（本大题共1小题，共5分）13.A、B、C为初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系(在一定条件下均能一步实现)。(1)若A、B组成元素相同，B是一种最常用的溶剂，C为气体单质，则A的化学式为______。(2)若B、C组成元素相同，A为黑色固体单质，C为可燃性气体化合物，则B→C的化学方程式为______。(3)若A、B、C分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，则C是______溶液。四、简答题（本大题共3小题，共35分）14.实验室现有50mL、100mL和250mL三种规格的量筒．某同学欲量取30mL的液体，他应该选用______mL的量筒；在读取数值时，该同学选取了三个观察位置(如图所示)，其中能正确读出量筒内液体体积的是______(填字母，下同)，读数比实际数值偏低的是______。15.2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。(1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是______(任选一项回答)(2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例______(用化学式表示)(3)你认为改善空气质量的措施正确的是______a推广使用新能源b加强企业排污管理c雾霾多发天气，实行私家车限号出行。16.为探究空气的组成，小明用下图A所示装置进行实验．(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是______，该反应的符号表达式为______．(2)小明又设计了如上图B所示的改进装置(提示：白磷和红磷的燃烧现象相同)，其优点是______(只需写1点).从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至______处(填“1”、“2”、“3”或“4”)，但实测结果液面往往偏低，其可能原因是______、______(写出2条)．(3)从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远大于总容积的15.如果装置气密性良好，则可能原因是______．五、探究题（本大题共2小题，共20分）17.请结合下列实验装置，回答问题。(1)写出仪器的名称：a_______________。(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为______________________________________________。(3)用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为______________(填字母)。(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_________________(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。18.类似于二氧化锰的催化作用，于是对氧化铜进行以下探究。【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后______。【实验】用天平称量0.2g氧化铜(CuO)，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行实验：(1)填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论______，带火星的木条复燃______溶液中有气泡，______。猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。(2)步骤①的目的是______。答案和解析1.【答案】C【解析】【分析】本题考查了物理变化和化学变化的判别，难度不大。【解答】判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。A.织布没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；B.耕田没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；C.生火中燃烧有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；D.灌溉没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。故选C。2.【答案】C【解析】【分析】本题考查氧气的物理性质。熟练掌握氧气的物理性质是解决本题的关健，属于基础知识的考查，难度较小。【解答】根据氧气的物理性质“氧气在通常状况下是无色无味的气体，气不易溶于水，在标准状况下氧气的密度为1.429g/L，比空气重”可知这句话是描述氧气的物理性质。故选C。3.【答案】A【解析】解：A、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管容积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，故A错误；B、将固体粉末状药品放入试管中的操作为：将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，竖起后轻弹，故B正确；C、向试管中倾倒液体时瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜、试管口与试剂瓶口紧挨着、缓慢倒入，故C正确；D、取用一定量的液体一般用量筒，量筒必须平放，读数时视线与凹液面的最低点保持水平，故D正确．故选：A．A、根据给液体加热时一般要注意：液体不得超过试管容积的三分之一进行分析；B、根据固体药品取用的正确操作方法进行分析；C、根据液体药品的取用方法进行分析；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析．本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4.【答案】A【解析】解：A、NH3+HCl=NH4Cl，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确。B、2NaHCO3−  △   Na2CO3+H2O+CO2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。C、Cl2+2KI=2KCl+I2，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。D、MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。故选：A。化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断．本题难度不大，掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键．5.【答案】B【解析】【分析】根据分析空气污染的途径和汽车排放的尾气、石油化工厂排出的废气、天然水蒸发成水蒸气、植物光合作用放出的气体、煤燃烧产生的烟尘的成分分析。熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力。【解答】①汽车排气形成的烟雾中含有烟尘和有害气体；②石油化工厂排出的废气含有有毒物；③空气中的水蒸气对人体无害；④植物进行光合作用放出的气体是氧气对人体无害⑤煤燃烧产生的烟尘是可吸入颗粒物。综合以上分析可知，B正确。故选B．6.【答案】C【解析】解：氧气是一种助燃性气体，能够使带火星的木条复燃；故选C氧气是一种助燃性气体，能够使带火星的木条复燃．鉴别一种气体是否是氧气，需要根据氧气的特性：能够使带火星的木条复燃．7.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查分子、原子的知识，根据分子、原子的性质进行分析。【解答】A.水由液体变为气态体积增大，说明水分子间隔增大，故A错误；B.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明水分子的运动速度随着温度升高而加快，因为温度越高，分子运动速率越快，故B正确；C.物质混合后总质量等于它们的质量之和，但混合总体积小于它们体积之和，因为分子间有间隔，故C错误；D.虽然分子由原子构成，但由于分子、原子的种类不同，分子不一定比原子大，故D错误。故选B。8.【答案】C【解析】【分析】根据已有的物质发生化学反应的现象进行分析解答即可。掌握物质反应的现象是正确解答本题的关键。【解答】A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故A错误；B.红磷在空气中燃烧，产生白烟，不是雾，故B错误；C.把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝和硫酸铜反应生成了硫酸铝和铜，故会出现铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色的现象，故C正确；D.电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为1：2，故D错误。故选C。9.【答案】C【解析】【分析】本题考查空气中氧气含量的测定，会描述实验现象，注意红磷燃烧产生大量白烟而不是白色烟雾。【解答】A.红磷燃烧产生大量白烟，不是白色烟雾，故A错误；B.烧杯中的水进入集气瓶内空气体积的约15，故B错误；C.红磷燃烧放出大量的热，故C正确；D.集气瓶不会因高温而炸裂，故D错误。故选C。10.【答案】D【解析】【分析】根据各物质燃烧现象分析；根据过氧化氢分解产生氧气分析解答即可。【解答】A.红磷燃烧产生大量的白烟，不是白雾，故A错误；B.铁丝在空气中不能燃烧，故B错误；C.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故C错误；D.硫酸铜可以做过氧化氢分解的催化剂，所以过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成，故D正确。故选D。11.【答案】①镁+氧气→点燃氧化镁；化合反应；②水→通电氢气+氧气；分解反应；③铁+氧气→点燃四氧化三铁；化合反应【解析】【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型