幼儿园分享日活动方案(案例)

精品文档可编缉使用幼儿园分享日活动方案(案例)第一篇范文：幼儿园分享沙龙活动方案阅读分享沙龙活动方案爱好阅读是对幼儿来说非常受益的事，为了让孩子静心养性，孩子的心性、心智、脾性、情操都是在阅读中成长起来的。我园将近期进举行“阅读分享沙龙”活动，现制定以下方案。活动时间：2021.10.20上午参加人员：各班级家长代表活动主题：《如何正确引导幼儿开展亲子阅读》活动准备：家长每人带一本孩子最喜爱的图书，了解活动流程并思考相关问题。活动过程:一、分组活动——好书齐分享家长在组内推荐自己带来的书，之后每组再选取一名组内好书向所有家长推荐。问题：你的孩子为什么喜欢这本书？孩子最感兴趣的地方是哪里？你认为它的价值在哪里？二、集思广益——经验齐分享问题：在家庭阅读中应注意什么问题？（哪些因素会影响到孩子的阅读？）三、游戏——传话四、分组活动——互动时光1、选取绘本《机器人》的最后两面，家长分组讨论：引导孩子阅读时你会问哪些问题？（请家长设计2—3个左右的提问）2、简单介绍幼儿园早期阅读开展情况。3、介绍漂流活动、精品文档可编缉使用借阅活动。4、介绍语言小游戏。五、家长分享，交流经验。第二篇范文：幼儿园亲子活动方案分享幼儿园亲子活动方案分享小兔采蘑菇一、活动目标；1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。二、活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。三、活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳四、活动流程：1、情景导入老师幼儿兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。2、游戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。b、提醒每次只能拿一个蘑菇。精品文档可编缉使用c、鼓励幼儿多采几次。3、吃蘑菇我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。幼儿园亲子活动方案：盖楼房活动名称：盖楼房适应年龄：1岁9个月---10个月设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。活动目标：1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。3、发展幼儿四肢的协调性。活动过程：准备部分孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。一起做《圈圈操》。进行部分精品文档可编缉使用孩子和爸爸妈妈一起探索搭轿子的方法。体验共同欢快的情绪。引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。引导幼儿和爸爸妈妈进行盖楼房的游戏，裁判员介绍方法和规则。方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成轿子自己的孩子坐在轿子上，把盖楼房所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬轿子，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下轿子让孩子到前面的建筑工地独立盖好楼房，最后三人依旧搭轿子跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。规则：1、必须等教师发出口令才能出发。2、必须让孩子在建筑工地独立盖楼房。引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖楼房，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。活动资源：1、知识经验准备：进行安全教育。2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。串珠宝宝搬家精品文档可编缉使用游戏串珠宝宝搬家目标让幼儿练习使用勺子，培养手眼协调能力。环境与准备托盘一个，小碗两只：一只碗中放入约半碗串珠；另一只饭碗空着，幼儿吃饭用勺一个。两只饭碗并排放在托盘中，勺子放在托盘上便于幼儿取放。过程导入1、师：小朋友，今天我们的串珠宝宝要搬家了，我们一起帮他们搬家好吗？幼儿自由回答。2、教师示范右手拿勺，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一点。3、鼓励幼儿用勺子一勺一勺地将串珠从一个饭碗舀到另一只碗中。5、结束后将托盘中的串珠放到碗里，将托盘放回原处。活动内容:彩色飞标活动内容:彩色飞标活动目标：1．能把皱纸撕成长条状，并在老师的帮助下做成飞标。2．学习把飞标投向空中。精品文档可编缉使用3．体验做飞标、玩飞标的快乐。活动准备：皱纸、木夹。活动过程：1．出示彩色飞标：你们见过这个吗？它叫彩色飞标，可好玩了。2．教师玩飞标，引起幼儿学习兴趣。3．教师示范做飞标：先把皱纸撕成一条条，再把它们整齐地叠在一起，最后用夹子夹住，一个彩色飞标做好了。4．幼儿分组操作，教师帮助幼儿夹飞标。5．户外玩飞标，指导幼儿用力把飞标抛向空中。提示与建议：可当户外活动玩具，教师抛飞标，幼儿捡飞标。生活游戏：我会搬椅子活动由来：宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。活动名称：生活游戏：我会搬椅子目标：1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。精品文档可编缉使用2、知道做一些力所能及的事情。准备：1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》过程：一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。师：兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？引导幼儿说出把椅子摆好。二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。玩游戏两遍。四、请幼儿把椅子放回桌子底下。天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家精品文档可编缉使用吧。记住怎么搬椅子了吗？五、小结：兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？附儿歌《搬椅子》小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。一个挨着一个放，整整齐齐真好看。活动后反思：因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。早期指导游戏方案：冲饮料、吃饼干一.活动名称：冲饮料、吃饼干(12-36个月)二.活动目的：1.会自己动手冲饮料、吃点心。2.提高幼儿小肌肉的平衡发展。三.环境及材料准备：各种需冲泡的饮料、小点心、温水、一次性杯子、调羹、垃圾筒、毛巾、桌椅数张精品文档可编缉使用四.玩法及指导语：*针对幼儿1.目的：让幼儿学会自己冲饮料、吃点心。同时，在抓、握饼干，搅拌饮料的过程中锻炼幼儿手部小肌肉的发展。2.玩法:首先，给幼儿介绍一下桌子上的饮料品种及点心;然后，告诉幼儿应该先拿一个杯子，在杯子里放上适量的冲泡品再用水冲泡，同时用调羹搅拌，使其溶化;最后，当幼儿吃完，应提醒他们把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦净小嘴巴。3.注意事项:a.要求幼儿不要依赖父母，要学会自己做。b.冲泡时，应节约饮料冲剂，不随便浪费。c.提醒幼儿在搅拌饮料时要小心，不要把汁水洒出来。*针对父母：1.目的：要学会放手让幼儿去做他们自己能做的事。2.玩法及注意事项：当地方拥挤，暂时没有空位时，父母应维持好秩序，等候排队。在幼儿喝完后，父母要提醒幼儿不能乱丢弃杯子，使幼儿从小养成爱护环境的意识。宝宝日记小小班的孩子玩玩具时总喜欢扔得桌上、地上都是，而到收玩具的时候，只有寥寥几个孩子在忙着整理，其他的小朋友都自顾自地搬着凳子找位置去了。对此，我对孩子们进行了多次说服和教育，可是效果不明显，为此使我大伤脑筋。一天早餐后，孩子们在分组玩玩具，一踏进教室便能看见玩具扔精品文档可编缉使用得满地都是。正巧、我走进课室，翻看活动计划，当我看到数学活动的题目：送宝宝回家时，立刻有了主意。到了收玩具的时间，我边放音乐，边对孩子们说：小朋友要上手工课了，我们先把玩具送回家吧。有的幼儿还没有领悟过来，我接着说：小朋友有家、小鸟有家、小鱼有家，所以玩具也有家。我们一起来把它们送回家。全班幼儿高兴地收拾着玩具，嘴里不停他说着、笑着，一会儿，所有的玩具都送回了家。经过这件事，让我深深体会到了以教师为主，由教师作正面灌输，幼儿为被动接受知识的容器这种传统教育方式效果不理想，必须代之以幼儿为主体，教师为主导的方式，这样，幼儿在轻松愉快的气氛中会获得乐趣，改变自己原有的不良行为，使幼儿由被动变为主动，由不愿意变为愿意，并养成良好的行为习惯。在今后的工作中，我们也应该多研究有效的活动形式和方法，弥补教育上的不足。第三篇范文：4.23读书日分享活动方案书香人生·“疫”起悦读——师生读书分享活动方案一、指导思想2021年8月21日下午，正在甘肃考察的习近平总书记来到位于兰州市区的读者出版集团有限公司，了解企业历史沿革、出版发行、经营管理等情况，看望《读者》编辑部工作人员。习近平对大家说，人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。要提倡多精品文档可编缉使用读书，建设书香社会。最能致远是书香。书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。山倾城小学自建校以来一直致力于打造书香校园，陆续开展了“阅读存折”“我的作文会唱歌”“读国学诵经典”等活动。党的十八大以来，国家将“开展全民阅读活动”纳入文化强国建设、共筑“中国梦”的一项重要内容，为五千年的中华文化注入了新的内涵。当前，我们正在深入贯彻落实党的十九大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，因此，我校党支部会同各处室研究决定将一直开展的阅读活动从校内延伸到校外，人员范围扩大大家长层面。我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打好学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。二、活动目标创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力。阅读是一种爱好，更是一种健康的生活方式。疫情防控期间，为利用好“宅家”时间多读书、读好书，提高倾城师生整体的阅读水平，在第25个“世界读书日”到来之际，〔书香倾城·“疫”起悦读〕师生阅读分享活动即将拉开帷幕，山倾城小学疫情防控指挥部研究制定了详细的实施方案。三、活动对象：全校师生及家长四、书目（一）教师阅读书目1.中小学教师继续教育培训教材书目2.苏霍姆林斯基论教育3.魏书生的《班主任工作漫谈》（2021年修订本）《教学工作漫谈》精品文档可编缉使用（2021年修订本）《好学生好学法——魏书生谈学习方法》《好父母好家庭——魏书生谈家庭教育》4其他有关教