（济宁专版）2019年中考生物 第二单元 第一章模拟实训

第二单元第一章模拟实训1．(2018·威海)绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是()A．海带、紫菜等藻类植物可食用B．葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C．卷柏可提供优质的木材D．被子植物中有许多粮食作物2．(2018·东营)在“验证植物光合作用产生氧气”的实验中，实验材料是金鱼藻。或许有同学认为金鱼藻是藻类植物，其实在植物学分类上金鱼藻属于被子植物。判断的主要依据是()A．金鱼藻有根、茎、叶的分化B．金鱼藻有种子C．金鱼藻有发达的输导组织D．金鱼藻有果实3．(2018·达州)银杏是达州的市树。下列关于银杏的说法正确的是()A．银杏能由小长大，只与细胞的生长、细胞的分裂有关B．中学生常用银杏叶制作叶脉书签，从生物体的结构层次上看，叶属于器官C．银杏是最古老的裸子植物之一，被称为植物界的“活化石”，其果实俗称“白果”D．银杏幼根的生长，主要是根的分生区和成熟区共同作用的结果4．(2018·乐山)下列农业生产措施中，不合理的是()A．移栽植物幼苗根部带土B．增大蔬菜大棚内的昼夜温差C．种植作物时合理密植D．降低大棚内二氧化碳的浓度5．(2018·日照)袁枚在《苔》中写到“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。下列关于苔藓的叙述错误的是()A．苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中B．苔藓具有类似茎和叶的分化C．苔藓是绿色的，能进行光合作用D．苔藓植物能开出米粒大小的花6．(2018·枣庄)取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的同种植物新鲜叶片，做如下处理：甲组不处理，乙组上表皮涂凡士林，丙组下表皮涂凡士林，丁组上、下表皮均涂凡士林，再将四组叶片同时置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是()A．甲→乙→丙→丁B．丁→丙→乙→甲C．甲→丁→丙→乙D．丁→甲→乙→丙7．(2018·临沂)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是()A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区B．b表示水分由导管从低处往高处运输，动力主要来自蒸腾作用C．c表示水分的散失，“门户”是气孔D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气8．(2018·淄博)下列关于植物对水分吸收和利用的叙述，错误的是()A．蒸腾作用的主要部位是叶片B．无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位C．水和无机盐的吸收速度随蒸腾作用增强而加快D．植物吸收的水只有1%～5%保留体内参与各项生命活动9．(2018·广东)“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是()选项操作目的A将天竺葵放在暗处一昼夜消耗植物体内原有的淀粉B将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来设置有光和无光的对照C将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热脱去叶片中的叶绿素D向漂洗干净的叶片上滴加碘液检验淀粉的生成10.(2018·娄底)早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源()A．花瓣进行光合作用合成的B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的C．树皮进行光合作用合成的D．叶在上一年通过光合作用制造的11．(2018·德州)小麦是德州市的主要农作物之一。你认为储藏小麦的最佳环境条件应该是()A．高温、潮湿B．低温、潮湿C．低温、干燥D．高温、干燥12．(2018·青岛)下列对图中各曲线的分析，正确的是()A．图一表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用B．图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C．图三表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量D．图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况13．(2018·菏泽)下列关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是()A．绿色植物参与生物圈中的水循环B．绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量C．绿色植物维持大气中的碳—氧平衡D．绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量14．(2018·娄底)2017年10月18日，习近平主席在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐发展，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，对此理解不正确的是()A．环境优美，旅游价值高B．空气清新，气候宜人，有利于健康C．山中有金矿银矿可开采D．动植物资源丰富，具有很高的价值15．(2018·广东)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是()A．通过根吸收水分B．通过筛管运输水分C．通过气孔散失水分D．蒸腾作用提高大气湿度16．(2018·潍坊)以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答([]中标号，横线上填文字)：(1)图甲[]________细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的__________(选填“向光面”或“背光面”)。(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[]________进行；进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[]________________。(3)制作菠菜表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作是___________________________________________________________________________。(4)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：新鲜的菠菜叶，两个带有橡皮塞的大锥形瓶，带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。17．(2018·济宁)精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐。如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：(1)为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为________。(2)王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高__________的浓度，进而增强梨瓜的________作用。(3)图三中，梨瓜白天进行的生理活动有______________(填字母)。(4)图四中，能表示图三过程C的曲线为______(填标号)。(5)图五中，梨瓜有机物积累最多的点是______(填字母)。18．(2018·达州)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲、乙两个实验装置，请据图回答问题。(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为______(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。(2)装置甲所示的实验设计能探究____________________等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择__________(填字母)进行对照。(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是D瓶中的叶片进行___________(填生理作用)导致的结果。(4)在装置乙中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是植物体内的水分通过叶片上的________以气体的形式散失出去的。1．(2019·原创题)从孢子到种子，一亿年的跨越，昭示着生命的繁衍，在变迁和突破中成就了自然的生生不息。下列关于孢子和种子、孢子植物和种子植物的说法，错误的是()A．从结构层次看，孢子是细胞，种子是器官B．孢子植物和种子植物在生态系统中都是生产者C．孢子植物和种子植物都能产生果实D．种子植物比孢子植物更加适应陆地环境2．(2019·原创题)桫椤又名树蕨，是现今仅存的木本蕨类植物，极其珍贵，所以被国家列为一级重点保护植物，高可达8米。桫椤能够长得很高大，原因是()A．有了根、茎、叶的分化，并且有了输导组织B．茎多在地下，为根状茎，能吸收大量的水分C．具有发达的叶，能进行光合作用D．叶片背面有许多孢子囊群，能产生大量的孢子进行繁殖3．(2018·济南高新二模)诗词歌赋是我国传统文化的瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，彰显出生命之美，自然之美。下列诗句中描写裸子植物的是()A．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝C．墙角数枝梅，凌寒独自开D．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容4．(2015·菏泽改编)下列有关绿色植物主要类群的叙述，正确的是()A．银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被B．海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上C．油松与樱桃相比，最主要的不同之处是油松的种子外面有果皮包被D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活5．(2018·泰安新泰一模)下列关于植物类群的叙述，正确的是()A．若将以上植物分为①④与②③⑤两类，则分类依据是有无种子B．⑤类植物叶内没有输导组织，因此可作为监测空气污染程度的指示植物C．④属于裸子植物，我们吃的“松子”是它的果实D．③类植物可通过叶片进行光合作用制造有机物6．(2018·南阳内乡一模)如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的()A．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率7．(2018·聊城莘县二模)有关如图三个实验装置的说法，错误的是()A．装置甲可以用来验证植物光合作用需要二氧化碳，且必须放置在阳光下B．装置乙可以用来验证光合作用产生氧气，且必须放置在阳光下C．装置丙的塑料袋内壁有小水珠，主要来自植物的蒸腾作用D．装置丙的塑料袋口应该扎在植物茎的基部，土壤以上，且必须放置在阳光下8．(2018·德州庆云一模)下列呈现的各组装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是()9．(2019·原创题)2018年“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”。水是生命之源。自然界的许多水分都要经过植物的吸收、运输和利用，下列说法错误的是()A．吸收水分的主要部位是根尖的根冠B．导管中水的运输方向是根→茎→叶C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成D．植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用10．(2018·中山一模)下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是()A．蒸腾作用只在白天进行B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官C．阴雨天移栽植物，可以提高成活率D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量11．(2018·汕尾陆丰模拟)现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是()A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁12．(2019·原创题)温室大棚的出现，可使人们在寒冷的冬天吃到新鲜的蔬菜和水果，丰富了人们的生活。下列措施不能促进大棚生产的是()A．白天适当降低温度，夜间提高温度B．适当增加二氧化碳浓度C．白天适当提高温度，夜间降低温度D．适当延长光照时间13．(2018·德州宁津模拟)如图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明()A．光合作用产生氧气B．呼吸作用产生氧气C．光合作用产生二氧化碳D．呼吸作用产生二氧化碳14．(2018·莱芜三模)今年秋天，莱芜某村村民收获了一个重5.5千克的大地瓜，该地瓜发育长大所需的营养物质主要来源于()A．根的吸收作用B．叶的光合作用C．茎的输导作用D．花的贮存作用15．(2018·益阳模拟)下列关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的叙述，不正确的是()A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用B．合理密植可提高农作物产量C．给农作