（济南专版）2018年中考语文总复习 专题五 修辞习题

专题五修辞习题1．下列对修辞方法及其作用分析不正确的一项是()A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。(运用拟人的修辞方法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。)B．淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(运用比喻的修辞方法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。)C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(运用排比的修辞方法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。)D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？(运用了反问的修辞方法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。)2．下列对修辞方法及其作用分析不正确的一项是()A．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。(运用排比，表达了作者对这种强盗行径的强烈讽刺与愤慨。)B．巴金先生在致冰心的信中写道：“有你在，灯亮着；我们不在黑暗中，我们放心了。”现在我们也对巴金先生说：“有你在，灯亮着；我们不在黑暗中，我们放心了……”(在引用和反复中，蕴含着对冰心、巴金先生的无限景仰之情。“灯”这个喻体，使人联想到文坛前辈的不朽作品和巨大的精神力量。)C．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。(“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。)D．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。(前一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。)3．下列句子中，比喻不贴切的一项是()A．梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。B．仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。C．月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。D．清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。4．下列对修辞方法及其作用分析不正确的一项是()①白鹭是一首精巧的诗。②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。④那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。⑤白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。A．第①⑤句都用了比喻，形象地写出白鹭精巧有韵致的美。B．第③句用对比，突出白鹤、朱鹭、苍鹭不寻常的颜色和体形。C．第④句用排比，描写了白鹭的颜色和体形，突出了它的整体美。D．第④句用夸张，鲜明写出白鹭体形、颜色精美得恰到好处。5．对下列比喻修辞方法及其作用分析不恰当的一项是()A．酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐……(用夸张的修辞方法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。)B．身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？(运用对比和设问，说明了多看电视的好处。)C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。(将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。)D．当然，能够只是送出去，也不算是坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。(这句话是反语讽刺。“丰富”是欺世惑众的自夸，媚外求荣的借口，事实上的贫乏。“大度”只是“送去主义”者对民族利益无耻而彻底地背叛和出卖。)参考答案1.D2.A3.B4.B5.B