（河北专版）2019版中考历史总复习 主题十八 第二次工业革命和近代科学文化（2年模拟题组）模拟试题

1主题十八第二次工业革命和近代科学文化2年模拟题组一、选择题1.(2018河北石家庄一模,21)□世纪晚期,电力、石油、电报、汽车、电灯、无线电、电影、唱片和高速印刷机的出现和广泛使用提高了人们的生活品质。“□”应是()A.17B.18C.19D.202.(2018河北石家庄28中模拟,21)据统计,在第一次工业革命的发明者中,哈格里夫斯是纺织工,瓦特是修理工;而在第二次工业革命中,西门子是物理学家,爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明()A.发明者的出身决定研究成果B.科技创新不再需要生产经验C.科学与技术的结合程度加深D.科学理论比生产经验更重要3.(2018河北唐山路北二模,21)下表是1860—1900年世界主要工业国或区域工业生产发展占世界份额表。引起这些份额变化的主要原因是()1860年1880年1900年英国19.9%22.9%18.5%法国7.9%7.8%6.8%德意志(日耳曼各邦)4.9%8.5%13.2%美国7.2%14.7%23.6%A.三国同盟和三国协约建立的影响B.第一次工业革命的推动C.第二次工业革命的推动D.第一次世界大战的影响4.(2018河北石家庄长安一模,16)电影《泰坦尼克号》描述的是英国的一艘以蒸汽机为动力的豪华巨轮与冰川相撞而沉没的一次重大海难。当海难发生时,船上曾发出求救电报。由此可以判断,泰坦尼克号()2A.是18世纪以前的轮船B.是第三次科技革命的成果C.是第一次工业革命的成果D.是第一次工业革命和第二次工业革命结合的成果5.(2018河北石家庄裕华一模,23)历史的发展离不开伟大人物的推动,一个伟人就是一座丰碑。下列组合,不正确的是()A.托尔斯泰——俄国革命的镜子——《战争与和平》B.牛顿——近代物理学的奠基者——《自然哲学的数学原理》C.法拉第——近代生物学的奠基者——《物种起源》D.毕加索——现代立体主义画家——《格尔尼卡》6.(2017河北石家庄28中模拟,18)下面是1890—1933年英、美、德、俄四国城市人口在总人口中所占的百分比折线图,据此可以得出的结论是()A.19世纪末以来英国的城市化速度一直快于美、德B.在城市化速度上美国始终超过德国C.农业集体化运动的开展导致俄国城市人口减少D.两次工业革命交叉进行推动了美、德城市化进程二、非选择题7.(2018河北沧州五校联考,27)学以致用,探究问题。上图为伦敦电力供应公司1894年发行的货物表,上面登有家电的信息,目的是以此方式促进人们在日常家庭生活中对家电的需求。3(1)从以上图片和文字介绍中,你能获取哪些历史信息点?(写出三点即可,6分)(2)图片反映出的内容是受哪次工业革命的影响?(2分)(3)通过观察图片,你感受到人类进入了什么时代?(2分)8.(2018河北名校联盟模拟,28)揭示历史事件之间的内在联系是学习历史的重要方法之一。以下是世界历史部分大事件,请你从中选出三组事件(每组选两个事件即可),分别指出每组事件之间的联系,并对这种联系加以简要说明。文艺复兴新航路开辟英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命4工业革命国际工人运动马克思主义的诞生美国南北战争俄国、日本的历史转折第二次工业革命第一次世界大战答案精解精析一、选择题1.C本题考查第二次工业革命。由所学可知,19世纪70年代兴起的第二次工业革命,以电力和内燃机的广泛应用为标志,重要发明有汽车、飞机、电报、电话等。故选C。52.C根据材料并结合所学可知,第一次工业革命中的发明者多为手工工匠。第二次工业革命中的发明者多为科学技术人员。这体现了与第一次工业革命相比,第二次工业革命的特点是科学与技术的结合程度加深。故本题选C。3.C1860—1900年正值第二次工业革命时期,故选C。4.D由所学可知,第一次工业革命期间,美国人富尔顿建造了以蒸汽机为动力的轮船。第二次工业革命期间,意大利人马可尼发明了无线电报。所以,泰坦尼克号轮船是两次工业革命结合的成果,故选择D。5.C《物种起源》是英国生物学家达尔文的巨著,他提出的进化论思想,在欧洲乃至整个世界引起了轰动,沉重打击了神权统治的根基。故本题选C。6.D本题属于数据统计型选择题,主要考查学生准确解读数据信息的能力。由折线图可知,1910—1920年,英国的城市化速度明显慢于德国,故排除A。1920年后,美国城市化速度才开始超过德国,故排除B。俄国农业集体化运动的开展是在1929—1933年,此时城市人口激增,故排除C。两次工业革命交叉进行推动了美、德城市化进程,符合统计图中统计信息,故选D。二、非选择题7.答案(1)电力开始广泛使用,出现了电力公司,人们对电的需求很大。(每点2分,共6分)(2)第二次工业革命。(2分)(3)电气时代。(2分)解析第(1)问可从电力的广泛使用,电力公司出现,人们对电的需求等角度回答。第(2)问从“电”的使用来判断。第(3)问从图片及第二次工业革命的特征来判断。8.答案示例一:事件:文艺复兴与英国资产阶级革命。联系:文艺复兴推动了英国资产阶级革命。说明:文艺复兴解放了人们的思想,为英国资产阶级革命奠定了思想文化基础。示例二:事件:新航路开辟与工业革命。联系:新航路开辟为英国工业革命准备了条件。说明:新航路开辟便利了英国的殖民扩张、掠夺和贸易,从而为工业革命提供了市场和资本条件。示例三:事件:美国独立战争与法国大革命。联系:美国独立战争推动了法国大革命。说明:美国独立战争所表现的自由与反抗精神,鼓舞了法国人民。6示例四:事件:工业革命与美国南北战争(俄国、日本的历史转折)。联系:工业革命促进了美国(俄、日)的革命(改革)。说明:工业革命的扩展推动了美国(俄、日)资本主义的发展,资本主义的进一步发展需要革命(改革)。示例五:事件:国际工人运动与马克思主义的诞生。联系:国际工人运动为马克思主义的诞生准备了条件。说明:工人运动的发展需要科学理论指导。示例六:事件:工业革命与马克思主义的诞生。联系:工业革命催生了马克思主义。说明:工业革命暴露了资本主义社会的矛盾,马克思、恩格斯在分析资本主义社会矛盾的基础上创立了马克思主义。示例七:事件:第二次工业革命与第一次世界大战。联系:第二次工业革命推动了第一次世界大战的爆发。说明:第二次工业革命使各资本主义国家过渡到帝国主义阶段,且加剧了政治、经济的不平衡,导致了争夺霸权和重新分割殖民地的第一次世界大战。解析本题是综合性试题,可以就历史事件的条件、因果、影响等方面把历史事件放在一起进行评析。观点正确,言之有理即可。