（2016年秋季版）甘肃省定西市七年级语文下册 第三单元 写作 抓住细节习题 新人教版

1写作抓住细节【写作导引】细节描写是对人物、事物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。怎样抓住细节呢？具体要注意以下几点：一、真实。真实的细节是对生活细致观察的结果，如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写，“直僵僵地镶嵌在门框里”，“简直像棺材里倒出来的”，这些描写可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。二、典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如《台阶》中父亲洗脚、踩黄泥等细节描写，都是为了表现父亲的勤劳能干。三、生动。细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。《卖油翁》中写出卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。【例文引路】趣味童年中的那一刻就像柠檬一样酸，草莓一样的甜，烧饼一样的香……记忆中的童年总是那么的有“味儿”，恍然如梦间，我想起了那些年，我们追的“趣味”。童年，总是有那么多的“糗事”，其实我们也是因为太幼稚了，所以才会不“自觉”地“追”上了这种“傻事”、这种“趣味”……童年时期的我，很瘦很矮小，9岁时幻想可以有明星一样细长的腿，瘦瘦的腰，S型的身材，所以，脑海中就会冒出一个个的小泡泡——“我要穿高跟鞋，腿就可以那样纤长了！”“我要穿有腰带的连衣裙！”“我要……”我没有戳破这些梦想的泡泡，在一天中午，烈日炎炎的中午，趁家人不在，我翻箱倒柜找出了我妈妈的高跟鞋，百褶连衣裙，还有宽宽的腰带。“哇哦，就要实现梦想了，好激动啊！”我的内心一阵阵“翻江倒海”的激动。我呆呆地坐在地上，无奈地叹息——裙子是真的穿不上去啊！可就在准备放弃这个伟大“梦想”的时候，我聪明的小脑袋瓜，想出来了一个很“馊”的主意。我先套上连衣裙，把吊带系上了肩膀，长了很多，我便托起裙角，往上翻，然后再系上腰带，这样的话，裙子就显得很得体了。可又有麻烦了，腰带没那么小啊！但，我又努力克服了这个困难。2我居然把一根绳子一头穿到了皮带的孔里，另一头穿到了皮带的“夹子”上，然后再绑上了腰。我赤着脚，跑到了镜子旁，左照照，右照照，转个圈；左扭扭，右扭扭，跳一下，怎么看都觉得少了点什么。哦！忘了穿高跟鞋呢。我急忙跑到衣柜旁，穿上我翻出来的黑色漆皮高跟鞋，有些大，我就塞了些棉花。“蹬蹬蹬——”高跟鞋发出清脆的声响。我高兴地忘乎所以了，站在镜子前面，摆出各种造型。时间悄然流逝。妈妈回来了！来不及脱衣服换鞋子了，我急得眼泪直流。要被妈妈看见我穿成这副模样，非得打死我不可！上楼了，计划败露了，我一着急，钻到了妈妈的床底下，那块狭小的空间。妈妈走上楼，一定被撒了一地的衣服吓着了。她在收拾，我躲在床底下提心吊胆。突然，我头上有些痒，想挠一下，结果，我抓的时候，碰上了床板！“哇哇！我的头啊！”我大叫。妈妈闻讯赶来，往床底下一望，哭笑不得。事情的收尾就是我头上撞了一个大包，把家里人笑得前仰后合的。我一直耿耿于怀这件事的失败，哎，原本我追的“时尚”，一时间被追成了“趣味”，能不纠结、不懊悔吗？现在，每当我回忆起那些年我做过的傻事，我追随的“趣味”，我就会咧开嘴角，笑起来。也许你不懂得这种追逐，因为它不是每个人都能体会的，它是一种“好心办坏事”“成事不足败事有余”的最高境界；是一种“明明不想结果是这样”的翻版；是一种童年时代人人都会犯的“错误”……想起那些年，我追的“趣味”，我们追的“趣味”，我的眼睛总是不经意地蒙上一层泪水。我怀念啊，怀念小时候的稚嫩与单纯……那些年，你们追的女孩；那些年，你们追的剧；那些年，你们追的男孩，都没有我那些年，追的“趣味”来得美好……【名师点评】童年的趣事很多，某一刻也许印象很深，令人难以忘怀。本文作者就抓住了自己“臭美”，偷偷穿妈妈的裙子和高跟鞋被发现的事，细致地描写了这一过程，写得趣味盎然，读起来令人忍俊不禁。大量的动作刻画，增加了文章趣味性。结尾几段略写，恰恰反衬了文中细节描绘色彩，使文章显得丰满。