中考政治 第一单元 心理与品德 考点5 明辨是非 学会自控课件

考点5明辨是非学会自控2013—2015年江西省中考试题统计与命题展望考纲要求近三年考题统计命题角度年份/卷别/题号/分值题型能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择;正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力2014江西,16(2),2分2013江西,13,3分2013江西,17,6分多选综合结合热点材料,对中国式不文明现象、网络谣言及与中学生生活联系密切的网络生活等素材进行考查。着重考查独立思考和自我控制的能力,明辨是非、自主选择、勇于负责的能力等1.明辨是非(1)明辨是非善恶的原因。①明善恶、辨是非,是做人的基本品质。②青少年时期是人生的关键时期,要学会在复杂的社会生活中辨别是非善恶,作出正确的选择,不跟随作恶。(2)如何明辨是非?①我们应全面理解是非善恶标准,具有明确的价值观,自觉遵守正义的制度、规则。②我们要坚持自己的意见,不屈从于各种压力而做错误的事情,并且敢于对其他人做的错事提出反对意见。即使是跟随别人做了错事,自己也要承担自己应该承担的责任。(3)怎样了解好奇心?①初中阶段,是好奇心特别旺盛的阶段。出于好奇和个性上渴望独立,会去了解或尝试各种自己认为新奇的事情。②好奇心如果不与年龄相符,不与自己的是非判断能力相符,不与家庭境况相符,不与自己的驾驭能力相符,就会出现偏差,造成伤害自己的负面效应。(4)什么是从众心理?①从众心理是指个体在社会群体的无形压力下,不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。如“人云亦云”等。②初中生的社会阅历浅、经验少,独立判断能力欠佳,明辨是非的能力不足,容易出现从众行为。(5)如何培养独立思考与自我控制能力?①青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路,起因往往与最初的从众和好奇有关。因此,提高和发展学生的独立思考和自我控制能力,有助于青少年辨别是非善恶、抵制诱惑、杜绝不良嗜好。②发展独立思考和自我控制能力,有助于选择和实施道德行为,抑制不道德行为,防止走上违法犯罪的道路。③发展独立思考能力,要求学会独立、全面、严谨地思考问题,正确分辨是非;要求及时发现与调整自己的错误或不恰当之处,同时要有鉴别他人思想和行为的正确与错误、有用与无用的意识和能力,不盲从。④自我控制能力主要表现为:善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为,能够忍耐外界不良因素的侵扰或诱惑,能够克制自己的冲动。一个人有无自我控制能力关键在于有无良好的意志品质。⑤青少年要学会理性地看待各种新闻与事件,不被各种炒作、虚假信息与不负责任的“哥们儿义气”所迷惑,增强明辨是非、自主选择、勇于负责的行为能力和自护能力。(6)培养独立思考和自我控制能力的意义。①有利于防止青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路,避免盲目从众。②有助于辨别是非善恶、抵制诱惑、杜绝不良嗜好。2.网络生活(1)网络化的时代。①我们正生活在一个日益信息化、数字化、网络化的环境中,信息化生存、数字化生存、网络化生存已成为重要的生活方式。如人们已广泛运用各种新型媒介及网络工具:互联网、手机、MSN、QQ空间、贴吧、博客、微博、专题网络、网上学校等。信息技术和信息文化正从根本上改变社会形态、社会规范以及人们的生活方式和思想观念。②我们要正确利用互联网等现代媒介进行学习与生活。例如,学会通过互联网更多、更快地感受日新月异的社会生活和多元的文化信息,提高社会参与度;利用网络提供的广阔空间,拓宽自己的知识面和视野;学会在网络平台上与同学及社会更方便、快捷地交流和沟通;等等。(2)网络的利与弊。网络是一把双刃剑,既有积极的一面,也有消极的一面。①网络的利:a.网络使大量的信息得以快速传递,为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件;b.网络有利于我们开阔视野、放松心情、学习新知、结交新友等。②网络的弊:a.网络不乏不健康的东西,如色情、暴力凶杀、迷信等,会毒害人们特别是广大青少年的心灵,破坏社会风气;b.网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性等特点,容易使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄,使交往环境被破坏;c.青少年沉迷于网络,会不思进取,容易导致学业荒废,误入歧途,甚至走上违法犯罪的道路。(3)青少年应正确享受网络生活。①面对网络的利与弊,我们要善于扬长避短,充分利用网络的优势,做网络的主人。②要增强自我保护意识,增强辨别是非的能力,自觉抵制不良诱惑。做到:增强自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意探究他人隐私,不随意答应网友的要求,不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。③要自觉遵守网络道德和法律规则,享受健康文明的网络生活,做到:善于利用网络学习,不浏览不良信息;诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;增强自我保护意识,不随意约会网友;维护网络安全,不破坏网络秩序;保持身心健康,不沉溺虚拟时空;等等。误区警示误区一:从众是一种比较普遍的社会心理和行为现象,它对我们只有消极影响,使人变得无主见。因此,我们一定要避免从众心理,遇事要听从自己的思考和分析。分析:这个观点是错误的。从众具有两重性。积极的从众有助于群体成员产生一致的行为,有助于实现群体的目标;它能促进群体内部的团结,增强凝聚力,维持群体良好的秩序和提高工作效率;它有利于改变个体的错误观点与不良行为,使个体行为符合群体的要求;它还有益于群体成员的互相满足,增强成员的安全感。消极的从众会使人变得无主见。我们要避免盲目从众,增强明辨是非、自主选择、勇于负责的行为能力和自护能力。误区二:好奇心是创新的最初动力,有了好奇心,就会有所发现和创造。分析:这个观点是片面的。青少年具有好奇心是正常现象,但我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣才有利于提高能力。好奇心如果不与年龄相符,不与自己的是非判断能力相符,不与家庭境况相符,不与自己的驾驭能力相符,就会出现偏差,造成伤害自己的负面效应。观点提炼1.明善恶、辨是非,是做人的基本品质。2.青少年应学会在学习生活中辨别是非善恶,增强独立思考和自我控制能力,避免不必要的好奇心,不盲目从众。3.我们要增强自我保护意识,增强辨别是非的能力,自觉抵制不良诱惑。4.要自觉遵守网络道德和法律规则,享受健康文明的网络生活。例1例2解题指导小学生闹闹不肯上学,只因送他上学的是普通轿车。闹闹的家长无奈地说:“没想到现在不少小学生也攀比,比谁家的车高档,比谁家有钱。”对小学生攀比现象的看法正确的是()A.这说明家庭经济富裕了,生活水平大大提高B.这说明现在的青少年都有爱慕虚荣的心理C.青少年要避免盲目从众,正确对待社会影响D.全社会要给孩子营造没有攀比的社会环境解析:材料中的这种攀比现象背后隐藏的是盲目从众心理。“经济富裕了”也不能盲目攀比,A项观点与题意不符合;B、D两项表述过于绝对,均排除;C项符合题意。答案:C例1例2解题指导例2(2014江西)(节选)随着互联网技术的发展和普及,网络慈善商品是近年来出现的一种新的募捐形式。▲3块钱,可以买1包薯片,可以发30条短信,可以坐3趟公交车……也可能拯救一个生命。2013年10月16日,每棵3元的虚拟宝贝“杨飞生命树”在淘宝开卖,截至2014年1月21日售出16645棵“杨飞生命树”,获得善款19935元。这是一场爱心接力与生命倒计时的赛跑,给重症患者、支农大学生杨飞带来生的希望。(注:“杨飞生命树”,是具有公募资质的基金会,在基金会淘宝网店上线的一款实为公益捐赠的虚拟产品。为便于读题,上面网页已作处理。)▲我们还应认识到,网络上也可能出现未经审批、使用虚假信息发起募捐的情况。例1例2解题指导假如你在网上看到网络募捐信息,你应当持有的态度是什么?解析:找准与试题设问相对应的关键信息有助于正确答题。“网络上也可能出现未经审批、使用虚假信息发起募捐的情况”,这个有效信息说明“网络募捐信息”有可能是真实合法的,也有可能是虚假非法的,这就需要我们提高明辨是非的能力。面对这两种不同的情况我们需要采取不同的做法:若发现是虚假信息发起募捐,我们要向有关部门举报;若不是虚假信息发起的募捐,我们应该适当参与。答案:从辨别、行动两方面作答即可。例答:①正确认识、主动适应网络带来的生活方式变化,提高自己明辨是非的能力,辨别网络信息的真伪。②在确认募捐信息真实、合法的基础上,适当参与网络募捐活动;如果发现是非法募捐,则向有关部门举报。例1例2解题指导综合类试题审题方法在解答综合题时,我们要审清题意,这是答题的前提条件。通过审材料,找出与回答问题有关的关键词句;通过审设问,把握问题的指向及其作答的方式。在此基础上,联系所学的教材知识对接作答,这是答题的关键。不同的关键词句往往可以联系到不同的知识点,有时一个关键词可以联系到几个知识点。本课结束谢谢观看