中考政治 第一编 基础篇 第二部分 我与他人和集体 第10讲 行使权利 履行义务课件

第10讲行使权利履行义务考点考纲要求三年考题统计题型名师预测考查频度命题角度公民的权利懂得正确行使权利2014安徽,10,2分选择题★★结合新法的颁布、修订及其内容考查对公民权利的立法保障;结合具体案例考查行使言论自由权的限制、正确行使权利的要求公民的义务自觉履行义务//★结合名言、漫画、生活情境、具体案例考查权利和义务的一致性,公民的法定义务有哪些,忠实履行义务的要求考点一考点二考点一公民的权利1.我国的国家性质是什么?我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2.什么是公民权利?在我国,公民权利有哪些保障?(1)公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。(2)公民的权利,最重要、最有效的是法律保障。我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。考点一考点二3.什么是公民的基本权利?公民享有的基本权利有哪些?(1)公民的基本权利,是指宪法规定的公民最主要、最根本的权利。(2)公民的基本权利有:平等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由权利;对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;社会经济权利;教育、科学、文化权利和自由;妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;华侨、归侨、侨眷的合法权益受法律保护。考点一考点二4.正确行使公民权利的要求是什么?(怎样正确行使公民权利?)(1)要尊重他人的权利。(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国是社会主义国家,国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。只有国家、集体的利益得到维护和发展,公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现。(3)要在法律允许的范围内行使权利。(4)要以合法方式行使权利。5.公民的言论自由要受到哪些限制?(1)公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。(2)公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。考点一考点二特别提示1.认识公民与人民、权利和权力的区别。(1)公民是法律概念,与国籍密不可分。人民是政治概念,与“敌人”对应。(2)在我国,公民的范围比人民大,具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。被剥夺政治权利的犯罪分子,不属于人民,但属于公民。(3)作为国家的公民,享有宪法和法律赋予公民的各项权利。在我国,作为人民,享有宪法赋予的管理国家的权力。考点一考点二2.区分立法保障和司法保障。立法保障是国家权力机关通过立法这一法律手段来进行的保障,而司法保障是国家权力的执行机关在执行过程中的保障。前者是针对全民的,是普遍意义上的保障,后者是针对犯罪的人,有特别针对的对象。考点一考点二考点二公民的义务1.什么是公民的法定义务和基本义务?(1)法定义务:宪法和法律规定公民必须履行的义务。(2)基本义务:我国宪法规定的公民义务。2.公民的权利和义务有何关系?(1)公民的权利和义务具有一致性,我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。(2)我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。考点一考点二3.公民的基本义务有哪些?(1)维护国家统一和全国各民族团结。(2)保守国家秘密。(3)爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。(4)维护祖国的安全、荣誉和利益。(5)依法服兵役和参加民兵组织。(6)依法纳税等。4.什么是道德义务?公民积极履行道德义务的意义是什么?(1)道德义务:是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。(2)意义:既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。考点一考点二5.公民如何忠实地履行义务?(1)法律鼓励做的,我们积极去做。(2)法律要求做的,我们必须去做。(3)法律禁止做的,我们坚决不做。6.我国法律和社会主义道德的关系是怎样的?(1)两者互相配合、互相促进、互相补充。(2)凡是法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为。(3)有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。考点一考点二7.为什么我们要忠实履行义务?(1)法律是由权利、义务共同构成的,权利和义务具有一致性,两者互相依存、不可分割。(2)履行义务是享受权利的需要,是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要。(3)我们只有正确行使权利,忠实履行义务,才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。考点一考点二特别提示1.在我国,公民的某些权利和义务是相互结合的。劳动和受教育既是公民享有的权利,又是公民应尽的义务。这是公民权利和义务一致性的体现。2.宪法和法律要求做的,必须去做。宪法和法律要求做的,是公民的法定义务,必须履行,这是公民的天职,也是爱国的体现。在履行义务时不能只做自己想做的事,做对自己有利的事;不能以享有相应权利的多少为依据;法律要求做的不能有选择地去做。一二三一、公民的基本权利、义务我们要对公民的基本权利和基本义务进行区分,可参见下表:基本权利基本义务经济财产所有权;财产继承权;智力成果权;消费者的权利;劳动劳动;依法纳税政治批评建议权(监督权);选举权和被选举权(年满18周岁才有)依法服兵役;维护国家统一和民族团结;维护国家安全、荣誉和利益文化受教育受教育人身权生命健康权、人格尊严、人身自由权一二三【例1】(2014福建漳州中考)下列属于自觉履行公民基本义务的是()A.小春每天坚持体育锻炼B.小夏高中毕业后积极报名参军C.小秋在公交车上主动给老人让座D.小冬响应学校倡议,不带手机进校园解析:A项中小春行使了自己的生命健康权,B项中小夏履行了依法服兵役的法定义务,C项中小秋履行了道德义务,D项中小冬遵守了学校纪律。B项符合题意。答案:B一二三二、正确行使权利正确行使公民权利就要做到:公民在行使权利时要尊重他人的权利;公民行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利。命题可能结合具体情境以选择题的形式出现,要求答出其中某一条相关的要求,也可能通过简答题的形式要求综合答出这四方面的要求,或运用其中的某一方面分析材料,也可能是要求答出某一情境下的正确做法。一二三【例2】(2014江苏徐州中考)探究题目前,我市各中学广泛开展小组合作学习活动。小海是某班的一位小组长,以下是他和同学们在专题复习课中的学习片段,请你走进他们的学习生活一起交流分享。一二三片段一导学案(节选)热点专题尴尬的“广场舞”知识梳理一二三热点材料近年来,“广场舞”颇受欢迎,爱好者突破1亿人,但由此带来的矛盾冲突使“广场舞”变得异常尴尬。“广场舞”因噪声污染被市民频繁投诉;而跳舞者也有自己的苦衷:音乐声音太小听不清,动作难以投入……双方之间摩擦不断,有些居民甚至采取极端的方式对抗“广场舞”噪音。武汉一小区内正在跳舞的人群遭到楼上业主泼粪,北京的施某放出自己养的三只藏獒冲散跳舞人群交流展示构建知识结构,评析材料,提出解决问题的办法一二三片段二小组内同学对以下6分试题只得到了2分的评分结果疑惑不解。小海按解答评析题一般应遵循是什么、为什么、怎么做的思路教大家分析,同学们感到眼前一亮。(1)仿照片段一中“知识梳理”的形式,构建关于“权利与义务关系”的知识结构图。(2)按照小海的解题思路将片段二中同学们的答案补充完整。(3)为了让“广场舞”不再尴尬,让小区更和谐,某居委会广泛征求跳舞者和其他居民的意见,准备拟定一份“广场舞”公约。你认为公约中应该有哪些规定?请写出两条。一二三解析:解答本题时,要深入每个探究情境,认真阅读并参照题目中的提示语或范例。第(1)问要先理清片段一中“知识梳理”的逻辑关系,然后在理解掌握所学知识的基础上构建新的知识结构图。第(2)问要按照“是什么”“为什么”“怎样做”的思路解答,注意对照范例进行补充,多角度联系所学知识。第(3)问具有开放性,要从跳舞者和其他居民的角度设身处地地考虑,要符合正确行使权利的要求。一二三答案:(1)示例:(2)施某放出藏獒冲散跳舞人群的行为是不道德的、非正义的;是侵犯他人权利的违法行为。公民有权维护自己的合法权益,但要在法律和道德允许的范围内,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3)在小区规定的地点和时间内跳舞;调节合适的音量,不影响别人休息;加强沟通,不采取过激行为等。一二三三、权利义务的一致性在我国,公民的权利与义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。没有无权利的义务,也没有无义务的权利,只看到权利而不尽义务的观点是错误的。一二三【例3】(2014湖南长沙中考)下图漫画《伸与缩》中人物的行为是因为没有认识到()伸与缩A.人身权利是公民最基本、最重要的权利B.公民的权利和义务具有一致性C.公民享有言论自由的权利D.公民的权利必须享受,义务可以放弃一二三解析:公民的权利和义务具有一致性,每个人既是享受权利的主体,也是履行义务的主体。从画面信息可以看出,图中的人物只想享受权利,不愿履行义务,这种做法没有认识到权利和义务的一致性,B项正确。答案:B一二三方法总结参与式探究实践题解题策略参与式探究实践题往往营造日常生活情境、现实交往情境,或者以学生亲身经历的社会实践活动为背景营造情境,例2就属于这类题目。解答这类题时,首先,要进入试题提供的活动情境中,研究试题提供情境的利弊;然后,把情境中的现象与所学知识联系起来进行分析,联系的角度可以从原因、危害、实质、怎么办等方面着手;最后,根据有关具体活动的形式组织答案。一二三解答这类题目必须具备三个条件:其一,应有探究社会与社会实践的“功底”,在平时应多参与实践活动;其二,要强化探究及社会实践的意识,每学一个知识点,就要想一想如何用,怎样用,做到学以致用;其三,要掌握解答探究与实践试题的一般规律和方法。