中考生物 第二单元 生物体的结构层次 第4讲 细胞怎样构成生物体课件

第4讲细胞怎样构成生物体考点一考点二考点三细胞的生长、分裂和分化图示:1.B表示细胞生长,可使细胞的体积增大。考点一考点二考点三2.A表示细胞分裂。(1)过程:分裂时,细胞核先一分为二,细胞质分成两份,各含一个细胞核,如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为2个细胞;若是植物细胞,则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。(2)变化:分裂过程中,染色体复制,分成形态和数目完全相同的两份,分别进入两个新细胞中去。(3)结果:细胞的数目增多,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。考点一考点二考点三3.C表示细胞分化。(1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和功能上发生差异性的变化的过程。(2)结果:形成不同的组织。4.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成,遗传物质是DNA,遗传物质的载体是染色体。考点一考点二考点三考点一考点二考点三动植物体的结构层次1.组织(1)人和动物体的几种组织组织名称主要细胞类型功能举例上皮组织上皮细胞具有保护、分泌等功能皮肤上皮、小肠腺上皮等结缔组织种类很多具有支持、连接、保护、营养等功能骨、血液、皮下脂肪、肌腱等肌肉组织肌细胞具有收缩和舒张的功能平滑肌、心肌等神经组织神经细胞感受刺激,传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用脑神经、脊神经等考点一考点二考点三(2)植物体的几种组织组织名称特点和功能分布分生组织细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断地分裂产生新细胞根尖和芽保护组织保护内部柔嫩部分植物体的表面营养组织细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能果实的果肉、叶片的叶肉输导组织具有运输水分和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管根、茎、叶机械组织细胞壁增厚,对植物体起支撑和保护作用茎、叶柄、叶片考点一考点二考点三2.组织进一步形成器官器官:由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。动物的器官举例:心脏、眼、耳,最大的器官是皮肤。绿色开花植物六大器官:营养器官根、茎、叶,生殖器官花、果实、种子。3.器官构成系统(1)系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。(2)人体有八大系统:运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。(3)植物体没有系统。考点一考点二考点三4.动植物体的结构层次(1)植物体的结构层次。细胞→组织→器官→植物体(2)人体的结构层次。细胞组织器官系统人体考点一考点二考点三单细胞生物1.概念:身体只由一个细胞构成的生物,称之为单细胞生物。2.举例:酵母菌、眼虫、草履虫、衣藻、变形虫。考点一考点二考点三3.草履虫相关知识(1)草履虫靠[1]纤毛的摆动在水中旋转前进。(2)氧的摄入、二氧化碳的排出都通过[2]表膜。(3)草履虫摄取的食物从[3]口沟进入体内,在[4]食物泡内逐渐被消化,不能消化的食物残渣从[5]胞肛排出。(4)草履虫体内多余的水分和废物由[9]伸缩泡和[10]收集管收集起来,排到体外。12345671.(2017·兰州,4)下列关于人和被子植物结构层次的叙述,正确的是(C)A.人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织B.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统C.人的骨骼肌由四种组织构成,属于运动器官D.人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织解析:人的四种基本组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织;植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等具有制造和储存营养的功能,属于营养组织,A项错误。绿色开花植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体,没有系统,B项错误。人的骨骼肌以肌肉组织为主,由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种组织构成,属于器官,C项正确。人的体表有保护作用的结构属于上皮组织,被子植物体表有保护作用的结构属于保护组织,D项错误。12345672.(2015·兰州,4)某同学玩耍时不小心划破了皮肤,他感到疼痛,这种感觉主要是由于皮肤中分布有哪种组织?(C)A.结缔组织B.肌肉组织C.神经组织D.上皮组织12345673.(2015·陇南,3)下列各种组织中,绿色开花植物不具有的是(D)A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.结缔组织12345674.(2015·平凉,3)下图是多细胞生物体结构层次的图解,下列相关叙述正确的是(A)细胞组织器官ABA.a过程指细胞分裂和分化,A层次是系统,B层次是人体B.a过程指细胞衰老,A层次是系统,B层次是人体C.a过程指细胞分裂,A层次是系统,B层次是植物体D.a过程指细胞生长,A层次是系统,B层次是植物体12345675.(2013·金昌,3)绿色开花植物的结构层次与人体相比,缺少的是(D)A.细胞B.组织C.器官D.系统解析:植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。人体(多细胞的动物体)的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体(多细胞的动物体)。人体(多细胞的动物体)的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。12345676.(2013·兰州A卷,5)下列关于动植物结构层次的叙述,不正确的是(C)A.动植物体生命活动的基本单位是细胞B.植物叶片的表皮属于组织C.植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D.人体的心脏属于器官解析:植物体没有系统,由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官直接形成整个绿色开花植物体。12345677.(2017·庆阳,19)人体有四种基本组织,分别是肌肉组织、骨骼组织、结缔组织和神经组织。×(判断对错)考法一考法二考法三考法四区分细胞生长、分裂和分化考向利用当今科学发展出现的热点或图片,设置相关情境考查细胞分裂、生长和分化,特别是细胞分化的内容。考法突破考法一考法二考法三考法四例1(2017·海南)下图为细胞发生一系列变化的示意图,表示细胞分化过程的是()A.①B.②C.③D.④答案:D解析:由图可知,①②过程表示细胞的分裂,使细胞数量增加,③过程表示细胞分裂非常快,④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化,表示细胞分化形成不同的组织。考法一考法二考法三考法四方法归纳考法一考法二考法三考法四区别组织、器官、系统考向给出某一个结构,判断是组织、器官还是系统。考法突破对组织、器官、系统的概念的掌握。例2(2017·德州)观察下图,从生物体结构层次上分析,与其他三幅图不同的是()答案:D解析:A是消化系统,B是泌尿系统,C是呼吸系统,D是眼球。A、B、C都属于系统,D是器官。考法一考法二考法三考法四比较动物体和植物体的结构层次考向利用具体的动植物为载体,考查动植物体结构层次的区别与联系及对器官、系统等知识的理解。考法突破注意动物与植物结构层次的区别,动物比植物多了“系统”这一结构层次。考法一考法二考法三考法四例3(2017·黄冈)下列有关生物体结构层次的说法,正确的是()A.多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的B.血液是人体中流动的组织,属于结缔组织C.从结构层次上分析,洋葱鳞片叶内表皮属于器官D.麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次答案:B解析:多细胞生物体是一个统一的整体。多细胞生物体内的细胞不是孤立的,而是与周围的细胞相互联系的。各种细胞是分工协作的,生物体内各器官(系统)也是分工协作,A项错误。结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有营养、支持、连接、保护等作用,B项正确。洋葱鳞片叶表皮属于保护组织,C项错误。杜鹃花是绿色开花植物,而杜鹃鸟属于动物,二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构层次,D项错误。考法一考法二考法三考法四方法归纳(1)动物体结构层次比绿色开花植物体的结构层次多系统,但并不是所有动物体都具有系统这一结构层次。(2)绿色开花植物的六大器官也并不是所有植物都具有。(3)判断一个结构是否是器官的主要依据是是否由不同组织构成及是否具有一定的功能。考法一考法二考法三考法四单细胞生物的结构特点考向考查单细胞生物的形态、结构和生殖特点。考法突破对常见的单细胞生物知识点的熟识。考法一考法二考法三考法四例4(2017·眉山)下图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处,下列相关说法正确的是()A.图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能B.图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核C.大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖,变形虫和衣藻为分裂生殖D.图中四种生物只有衣藻为生产者,其余都为消费者考法一考法二考法三考法四答案:A解析:常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。大肠杆菌属于细菌,也是单细胞生物,A项正确。大肠杆菌属于细菌,没有成形的细胞核,B项错误。酵母菌是真菌,能够进行出芽生殖和孢子生殖;大肠杆菌是细菌,进行分裂生殖,C项错误。衣藻为生产者,变形虫为消费者,细菌和真菌为分解者,D项错误。