中考生物 第八单元 健康地生活 第21讲 传染病、免疫与健康课件

第八单元健康地生活第21讲传染病、免疫与健康考点一考点二考点三传染病和免疫1.传染病及其预防(1)概念:由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。(2)传染病的类型①呼吸道传染病:如流行性感冒,肺结核,麻疹。②消化道传染病:如蛔虫病,细菌性痢疾,甲型肝炎。③血液传染病:如艾滋病,乙型肝炎,丝虫病。④体表传染病:如血吸虫病,沙眼,淋病。考点一考点二考点三(3)传染病流行的基本环节与预防措施考点一考点二考点三2.免疫与计划免疫(1)人体的三道防线免疫防线组成功能第一道防线皮肤和黏膜阻挡病原体侵入,杀菌,清扫异物第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、杀灭和吞噬侵入人体的病原体第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体;识别、吞噬和清除病原体考点一考点二考点三(2)免疫的类型免疫非特异性免疫:人生来就有的,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用特异性免疫:人体在出生后逐渐形成的后天防御屏障,只针对某一特定的病原体或异物起作用(3)病原体侵入人体后刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。引起人体产生抗体的物质叫做抗原。考点一考点二考点三(4)免疫的功能功能功能正常功能过高功能过低防御抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生过敏反应,如药物或花粉过敏免疫缺陷综合征,如艾滋病自我稳定清除体内衰老、死亡和损伤的细胞自身免疫病,如类风湿关节炎—免疫监视监视、识别和清除体内产生的异常细胞—肿瘤形成(5)计划免疫:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗按照科学的免疫程序有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种,简称计划免疫。考点一考点二考点三(6)艾滋病:艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的。病原体存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿中,主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播。考点一考点二考点三用药与急救1.安全用药(1)安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法、剂量和时间准确用药;充分发挥药物的最佳效果,尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。(2)药物分类药物处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物非处方药是不需要医师处方即可购买,按所附说明服用的药物,简称OTC考点一考点二考点三2.急救(1)紧急呼救:当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时,先判断其呼吸和意识后,立即拨打120急救电话。(2)胸外心脏按压:心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积,将心脏内的血液输送到全身组织、器官。(3)人工呼吸:最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。(4)外出血类型的判断及其止血方法外出血类型血液颜色出血特点止血方法动脉出血鲜红色喷:喷射状近心端止血静脉出血暗红色冒:一股股地往外冒远心端止血毛细血管出血红色渗:一点一点往外渗消毒、包扎考点一考点二考点三了解自己,增进健康1.评价自己的健康状况(1)健康:是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。(2)保持愉快的心情。心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。考点一考点二考点三2.选择健康的生活方式(1)生活方式对健康的影响。①恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病,常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。②科学研究表明,除了受遗传因素和环境的影响外,患慢性、非传染性疾病的风险与个人的生活方式有关。(2)健康的生活方式:合理营养,平衡膳食;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒,拒绝毒品;合理安排上网、看电视时间;积极参加集体活动。123456789101.(2017·庆阳,12)下列实例中,属于人体特异性免疫的是(D)A.皮肤的屏障作用B.泪液中的溶菌酶溶解细菌C.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物D.抗体使病原体失去致病性123456789102.(2017·兰州,20)唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与这种免疫属于同一类型的是(B)A.接种麻疹疫苗预防麻疹B.皮肤黏膜阻挡和清除异物C.鱼、虾引起的过敏反应D.器官移植引起的免疫反应解析:选项A、C、D都属于特异性免疫;唾液中的溶菌酶具有杀菌作用、皮肤黏膜阻挡和清除异物都属于非特异性免疫。123456789103.(2017·陇南,24)艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列与艾滋病患者的接触行为中,哪些不会导致被感染(C)①聊天②握手③拥抱④一同进餐⑤一起学习⑥共用牙刷⑦共用注射器A.①②③⑤⑦B.①②③⑥⑦C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥123456789104.(2017·庆阳,15)作为初中生,同学们应掌握一些必要的急救常识。下列急救措施中,错误的是(B)A.发现有人触电昏迷时,应立即切断电源B.发现有人溺水时,无论是否会游泳,都应下水救援C.发现路人昏迷倒地时,应立即拨打120急救电话D.遇到煤气中毒的紧急情况,应先开窗通风123456789105.(2017·陇南,25)2017年5月31日是第30个“世界无烟日”,世界卫生组织发布的数据显示,吸烟每年使近700万人失去生命。下列对吸烟的认识,错误的是(D)A.烟草燃烧时会产生尼古丁等多种有害物质B.吸烟会诱发呼吸系统疾病C.吸烟会影响身边人群的健康D.少量吸烟有益健康,大量吸烟才有危害123456789106.(2015·兰州,17)2015年5月29日,广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征(MERS)确诊病例,该患者已移至定点医院进行隔离治疗。这种措施在传染病的预防上属于(A)A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体123456789107.(2015·平凉,6)下列各项中,属于非特异性免疫的是(D)A.患过腮腺炎的人一般不会再得此病B.接种卡介苗能预防肺结核C.特定的抗体抵抗相应的病原体D.泪液中溶菌酶的杀菌作用123456789108.(2015·陇南,24)注射青霉素之前,需要在手臂处注射少量青霉素做皮试,如果出现明显的红肿现象,则不能注射该种青霉素。因此可知,对于患者来说,该种青霉素是(B)A.抗体B.抗原C.病原体D.失效药物123456789109.(2017·兰州,27)传染病的传播必须具有传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。1012345678910.(2017·白银,13)小张同学患水痘在家休息,从传染病传播的基本环节分析,使他患病的水痘——带状疱疹病毒是病原体;与他有过接触的弟弟是易感人群。考法一考法二考法三考法四传染病考向利用社会热点、生活实例、图示等形式考查传染病的主要环节、预防措施等。考法突破识记传染病的特点、主要环节和预防措施,并分析、找到材料中的关键点,如传染源或病原体等。考法一考法二考法三考法四例1水痘是春季常见的、传染性极强的一种传染病,由带状疱疹病毒引起,症状是中低等发热,很快成批出现红色斑丘疹。下列有关水痘说法错误的一项是()A.水痘具有流行性和传染性B.给儿童接种水痘疫苗,在传染病的预防措施上属于保护易感人群C.休息期间,患水痘的同学正好可以陪自己的小弟弟、小妹妹玩耍,增进感情D.确诊为水痘的学生不能到校上课,需要隔离21天,这在传染病的预防措施上属于控制传染源考法一考法二考法三考法四思路导航考法一考法二考法三考法四方法归纳控制传染源:一般有“隔离、杀死、深埋、治疗”等关键词。切断传播途径:一般的方法有消灭蚊蝇等生物媒介、搞好环境卫生和个人卫生等。保护易感人群:一般有预防接种、体育锻炼等关键词。考法一考法二考法三考法四免疫考向利用社会热点、实验、图示为载体,设置问题情境,考查免疫的概念、类型和功能等方面的知识。考法突破识记人体三道防线的组成,并比较它们之间的区别与联系,体会非特异性免疫和特异性免疫的区别。考法一考法二考法三考法四例2下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能,请分析题图并回答下列问题。(1)环境中众多的病原体不易伤害我们,首先是因为我们的皮肤具有保护功能,抵挡病原体的侵入,如图所示,这属于第道防线。(2)若我们的皮肤不慎划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用,原因是唾液中含有,其杀菌机理可用图来形象说明,这属于人体的第道防线。考法一考法二考法三考法四(3)为预防某些传染病,对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做,能刺激人体产生,这属于人体的第道防线。(4)以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的,叫做性免疫。计划免疫属于性免疫。答案:(1)1一(2)溶菌酶2二(3)抗原抗体三(4)非特异特异解析:根据图示可知:图1所示的是皮肤和黏膜组成的第一道防线,图2、3所示的是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成的第二道防线。除此之外,还有由免疫器官和免疫细胞组成的第三道防线。第一、二道防线是人体生来就有的,对多种病原体都有防御作用,属于非特异性免疫。考法一考法二考法三考法四方法归纳非特异性免疫与特异性免疫类型形成特点应对方式非特异性免疫生来就有的无针对性,对多种病原体同样起作用杀死、阻挡、清扫特异性免疫出生后才产生的有针对性,只对某一特定的病原体起作用产生抗体,抵抗相应的抗原考法一考法二考法三考法四用药与急救考向以生活中所见的实例为切入点,考查用药与急救的相关知识。考法突破熟识用药与急救的相关知识。考法一考法二考法三考法四例3(2017·赤峰)关注食品、药品安全,维护我们的健康,下列常见做法正确的是()A.发芽的马铃薯去芽后可食用B.有“OTC”标志的药物可以随意加大服药用量C.用水浸泡叶类蔬菜,可以减少农药的残留D.食品、药品只要包装完整,可根据需要食用和服用答案:C解析:发芽的马铃薯内有剧毒物质龙葵素,去芽后,龙葵素仍存在,不能食用;带有“OTC”标志的药物是非处方药,患者可自行购买,但要按使用说明书选择服药时间、次数和用量,不能随意加大用药量;包装完整的食品、药品不一定是合格厂家生产的,也有可能超过保质期,因此不能单凭包装去判断食品、药品是否安全。考法一考法二考法三考法四了解自己,增进健康考向以生活中所见的实例为切入点,考查对健康及健康的生活方式的理解。考法突破熟识健康的概念,知道对人有害的生活方式。例4(2017·金华)下列关于健康生活的叙述,不合理的是()A.流感患者属于易感人群B.注意食品卫生,不吃腐败变质的食物C.良好的人际关系,会让你的心理更健康D.人的身体需要多种营养素,要做到合理膳食答案:A解析:流感患者属于传染源,故A项错误。探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响【探究目的】通过探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响,认识到酗酒和吸烟对人体的危害。【探究过程】(1)提出问题:酒精(或烟草浸出液)对水蚤心率有影响吗?(2)作出假设:酒精(或烟草浸出液)对水蚤心率有影响。(3)制订和实施计划。①滴一滴水蚤培养液,选取5只大小一致的成年水蚤,用吸水纸将载玻片上大部分水吸去。在低倍显微镜下观察水蚤10s内的心跳次数,至少数3只水蚤的心跳次数,取平均值。②配制不同体积分数的酒精(或不同浓度的烟草浸出液)。③从水蚤培养液中选取个体一致的水蚤3只左右,放在载玻片上,用吸水纸吸干大部分水分。滴加体积分数为5%的酒精(或浓度较低的烟草浸出液),10s后,吸干大部分液体,放在显微镜下观察、记录水蚤的心率。④用不同体积分数的酒精(或不同浓度的烟草浸出液)重复第③步。⑤将实验数据汇总、分析。(4)得出结论:酒精(或烟草浸出液)对水蚤心率有影响。【实验拓展】该实验还可以从对照实验变量的控制或者对实验误差控制的角度来考查。(1)设置清水组的作用是对照,在实验过程中,要求各组相同的室温条件,大小一致的水蚤,等量的香烟烟丝等这些条件,这样做的目的是控制单一变量。(2)以上实验中,每组只观察一只水蚤行不行?不行,为什么?具有偶然性。为什么对各组数据取平均值?减少实验的误差。例题香烟里含有焦油、尼古丁等物质,会影响吸烟者和被动吸烟者的身体健康,尤其是对呼吸系统的影响最大。实验学校生物小组的成员想了解烟草浸出液对水蚤心率的影响。请你帮助