一年级数学下册 三 认识100以内的数（数数，数的基本含义）课件 新人教版

第三单元认识100以内的数教材第21~23页3.1数数，数的基本含义课题引入小朋友们，你对100以内的数有哪些认识呢？今天我们就一起来认识100以内的数吧。教学新知一捆小棒有10根，小朋友们，你们来数一数下面有多少?10+10=20【结论】一捆小棒代表一个十，两捆小棒代表两个十，于是有几捆小棒就有几个十。教学新知一捆小棒有10根，旁边有2根，小朋友们，你们知道这里的小棒有多少根，是怎么组成的吗？10+2=12（根）【解析】因为10+2=12，所以12由一个10加上一个2组成。教学新知下面的小棒有多少，你是怎样数的？1010105【解析】有三捆小棒，每捆10根，10+10+10=30（根），再加上剩下的5根，一共有30+5=35（根）。于是35可以由三个十和五个一组成。由于：10+10+10=301+1+1+1+1=5所以：30+5=35教学新知同学们，请问23可以由几个10和几个1构成呢？10+10=2010101111+1+1=320+3=23【结论】二十几都可以看成是由2个十和几个一组成，进而几十几可以看成由几个十和几个一组成。教学新知小朋友们对于23还有其他的方法数吗？1个1个地数：2个2个地数：5个5个地数：10个10个地数：知识梳理4个10,2个16个102个10,3个13个10,2个140+2=426020+3=2330+2=32【知识点1】认识几十几：几个十，和几个一，合起来就是几十几。知识梳理【例题】下面有多少根小棒？再添上1根是多少根？【讲解】从图上可以看出，左边有2捆小棒，每捆10根，即2个十，右边有9根小棒，九个一，合起来是29。9根小棒和添上来的1根合起来是10根，又可以捆成一捆。原来2捆和现在的1捆合起来是3捆，就是30根。【知识点2】正确数出“几十九”后面的整十数：数到几十九的时候，再加上一个，就是一个整十数，与原来的数十合在一起就多出一个整十数。30知识梳理•十位上：一个小珠代表一个十；一个十个就是10，两个十就是20,有几个十就是几十。•个位上：一个小珠代表一个一；一个一就是1，两个一就是2，有几个一就是几。【知识小结】知识梳理想一想，动动手，二十九根小棒再添一根是多少，那么三十九根小棒再添一根呢？29+1=3039+1=4049+1=5099+1=100【结论】不管是几十九加一结果都是整十，于是满十，十位就要向前进一，个位变为0。【解析】10根小棒是一捆，29由2个十和9个一组成，就是由2捆小棒加9根小棒组成。......知识梳理1．原来的9根小棒和添上的1根小棒合起来是1捆，而这1捆与原来的2捆合起来是3捆，所以二十九添1是三十。2．几十几可以看成是由几个十和几个一组成的；一百是九十九后面的一个数，和“十”一样，“百”也是一个计数单位，10个十是一百。巩固练习【例1】想一想，填一填。二十三2个十和3个一三十四（）个十和（）个一二十九（）个十和（）个一……一百10个十是一百（一百里面有10个十）3429巩固练习（）根59【例2】看图填空,下面图中每捆有10根小棒。请大家数一数。课堂练习【答案】有29个小正方体，再添上一个是30个。9个10个10个9+10+10=291.下面有多少个小正方体？再添上一个是多少个？课堂练习4.填一填。（1）比70小1的数是（），比79大1的数是（）。（2）69和71中间的一个数是（）。402.一个数十位上是2，其他数位上都是0，这个数是（）3.一个数十位上是4，其他数位上都是0，这个数是（）20706980课后作业（1）241.数一数，填一填46（）6940（2）（）（）课后作业（1）10个十是100。()（2）100里面有10个1。（）（3）从五十九起，一个一个地往后数五个数是五十、五十一、五十二、五十三、五十四。（）（4）从六十九起，十个十个地往后数四个数是七十九、八十九、九十九、一百。（）2.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）√×××拓展提高（1）我是49后面的一个数，我是（）。（2）我是31和29中间的一个数，我是（）。（3）我是68后面的第4个数，我是（）。（4）我是83前面的第5个数，我是（）我是几？50307278