一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然《8 大自然，谢谢您》（第2课时）说课课件 新人教版

一年级下册第二单元《我和大自然》《大自然，谢谢您》第二课时第二单元我和大自然04教学重难点03教学目标05教学环节02学情分析01教材分析06教学反思教材分析物质的馈赠精神的馈赠智慧的启迪绘本《大自然的语言》学情分析熟悉亲近零散模糊感性认识指导体验教学目标通过绘本阅读唤起对大自然的美好回忆。用摸一摸、闻一闻、听一听、看一看等不同形式感受大自然美好，知道亲近大自然不同办法，体会与大自然亲密接触的美好情感。联系生活,交流自己在不同季节的户外活动，初步体会融入自然的乐趣，与大自然有共在感。010203学习《大自然的语言》，知道大自然不仅带给我们快乐，还让我们获得了智慧的启迪。教学重点：通过四季多种户外活动体验的分享和交流，体会融入自然的乐趣，与大自然有共在感。教学难点：在与大自然的共在中成长，感受大自然的美好，形成对大自然的热爱和感恩。教学环节巧用绘本激情导入回忆趣事感受美好走进生活拥抱自然创新绘本拓展延伸环节一：巧用绘本，激趣导入《十四只老鼠去郊游》【设计意图】：营造了快乐温暖的课堂氛围后，为接下去活动的展开及整堂课的教学，奠定了积极的情感基调。环节二：回忆趣事，感受美好创设情境开启记忆畅谈体验亲近自然童心绘画分享乐趣环节二：回忆趣事，感受美好创设情境，开启记忆认一认忆一忆说一说环节二：回忆趣事，感受美好说一说：分享交流从不同角度体会（听到的，看到的，闻到的，摸到的......)【设计意图】：重温在大自然中玩耍的快乐，初步搭建起与大自然相处美好感受。创设情境，开启记忆环节二：回忆趣事，感受美好畅谈体验亲近自然看一看，想一想忆一忆，说一说思一思，品一品【设计意图】：通过教师的及时性评价，让孩子们感受到春天大自然的美好，进一步体会大自然让他们生活更丰富多彩。环节三：走进生活，拥抱自然夏天，我......环节三：走进生活，拥抱自然秋天，我......环节三：走进生活，拥抱自然冬天，我......环节三：走进生活，拥抱自然环节三：走进生活，拥抱自然童心绘画，分享乐趣画一画看一看说一说【设计意图】：用自己的内在需要，使学生在活动中亲历，在亲历中体验，在体验中建构，从而感受大自然给我们生活带来的美好幸福。环节四：创新绘本，拓展延伸010203微课学习交流任务单创编绘本绘本《大自然的语言》【设计意图】：更多去发现自然美好，逐步内化为自己的道德认识，从而升华自己的道德情感，影响自己的道德实践。教学反思1.创设情境，唤醒生活经验。2.对接生活，突破教学重难点。3.拓展延伸，提升生活经验。