五年级语文上册 第四单元 古诗三首 少年中国说 圆明园的毁灭 小岛知识点梳理课件 新人教版

第四单元•为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……•大声读出这句话，想想本单元的主题是什么？《我爱这土地》-----艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……•结合资料，体会课文表达的思想感情。•学习列提纲，分段叙述。•本单元的阅读和写作目标，那么我们就来整体一下本单元的内容，哪些地方需要查找资料，查找什么样的资料？12古诗三首•请同学们打开书，大声读一遍课文，想一想，要学习这一课，你得知道些什么？•写作背景•诗人简介•一些古代地名、难懂的词等13中国少年说•请同学们打开书，大声读一遍课文，想一想，要学习这一课，你得知道些什么？•写作背景•作者简介•难懂的词语14圆明园的毁灭•请同学们打开书，大声读一遍课文，想一想，要学习这一课，你得知道些什么？•时代背景（与写作背景有什么不同）•圆明园的样子•圆明园里面都有什么•圆明园历史地位15小岛•请同学们打开书，大声读一遍课文，想一想，要学习这一课，你得知道些什么？•海岛条件为什么这么艰苦。•战士为什么要驻守在这么艰苦的小岛。•海岛为什么种蔬菜那么难。•他们为什么有土不用非得从家乡背土。那么我们在查找资料之后有需要如何结合资料学习本组课文呢？•读63页交流平台：思考上面问题。•总结：•1.借助资料，了解写作背景，从而更深刻的体会课文蕴含的情感。•2.结合资料，可以丰富对课文的认识。•3.通过朗读，可以把课文丰富的情感表达出来。朗读时可以通过调整语速、语调和节奏表现课文的情感。七子之歌-澳门•你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！七子之歌-香港•我好比凤阙阶前守夜的黄豹，•母亲呀，我身份虽微，地位险要。•香港岛&新界租借地如今狞恶的海狮扑在我身上，•啖(dàn)着我的骨肉，•咽着我的脂膏;•母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。•母亲呀，快让我躲入你的怀抱!•母亲!我要回来，母亲!七子之歌-旅顺，大连•旅顺，大连我们是旅顺，大连，孪(luán)生的兄弟。•旅顺大连租借地我们的命运应该如何的比拟?•两个强邻将我来回的蹴(cù)蹋，我们是暴徒脚下的两团烂泥。•母亲，归期到了，快领我们回来。•你不知道儿们如何的想念你!•母亲!我们要回来，母亲!和平宣言全文：冯亦同•巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。举世震惊，九州同悼，雪松纪年，寒梅怒放。亘古浩劫，文明罹难，百年悲叹，警钟鸣响。积贫积弱，山河蒙羞，内忧外患，国破家亡。民族觉醒，独立解放，改革振兴，国运日昌。•前事不忘，后事之师，殷忧启圣，多难兴邦。八十整载，青史昭彰，生生不息，山高水长。二零一七，国家公祭，中外人士，齐聚广场。白花致哀，庄严肃穆，丹忱抒写，和平诗章。大道之行，天下为公，大德曰生，和气致祥。和平发展，时代主题，民族复兴，世代梦想。龙盘虎踞，彝训鼎铭，继往开来，永志不忘。