三年级数学下册 第2单元 除数是一位数的除法 1 口算除法 第1课时 整十、整百和整千数除以一位数的

学习新知随堂练习作业设计第2单元除数是一位数的除法三年级数学•下新课标[人]复习准备1口算除法复习准备1.口算。8÷4=6÷2=6÷3=35÷5=18÷2=9÷3=8÷2=4÷4=24÷6=49÷7=23279341472.口答。返回目录80里面有（）个十；400里面有（）个百。46里面有（）个十和（）个一；里面有（）个十和（）个一。3.把6根小棒平均分成3份，每份是（）根。8446392把40平均分成2份，每份是（）个十。把600平均分成6份，每份是（）个百。21学习新知学习新知1.1盒里面有（）沓手工纸，10沓有（）个十张。2.2沓纸有（）张，有（）个十张。3.80张纸有（）沓。10102028彩色手工纸每沓10张，每盒100张。把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？60÷3=（张）6沓平均分给3人，每人分2沓。6个十除以3是2个十，就是20。6÷3=260÷3=2020方法一：把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？60÷3=（张）20方法二：20×3=6060÷3=20方法三：60-20-20-20=060÷3=20方法四：20+20+20=6060÷3=20把80张彩色手工纸平均分给4人，每人可以分得多少张？80÷4=20（张）答：每人可以分得20张。练习抢答题。根据前两组的规律,让学生猜一猜后面每一组算式,口算后说出算理。5÷54÷29÷38÷450÷540÷2=10=2=3=2=1=2090÷380÷4=30=20600÷3=方法一：6÷3=2600÷3=200200×3=600600÷3=200方法二：方法三：把600看成“6个百”,6个百÷3=2个百,2个百也就是200。200返回目录想一想1.教材第11页做一做。随堂练习28÷4=80÷4=800÷4=9÷3=90÷3=900÷3=60÷2=600÷2=6000÷2=50÷5=500÷5=5000÷5=202003000303303003001010010002.名称数量玫瑰400枝百合600枝康乃馨900枝这些花最多可以配成多少束？400÷2=200（束）600÷3=200（束）900÷9=100（束）答：最多可以配成100束。3.根据下面的信息回答问题。(1)小明带了30元,如果只买熊猫玩具,能买几个？如果只买铅笔,能买几支？30÷5=6(个)30元=300角300÷5=60（支）答：能买6个，如果只买铅笔，能买60支。3.根据下面的信息回答问题。(2)如果给你40元,你可以买哪些物品？说说你的购买方案。5×8=40(元)答:可以买8个小熊猫玩具。（答案不唯一）4.比一比。返回目录300÷6○49200÷4○5130÷6○300÷620×3○500÷560÷6○100÷51.整十数除以一位数，可以把整十数看成几个十，计算出来的结果就是多少个十。课堂小结返回目录2.整百数除以一位数，可以把整百数看成几个百，计算出来的结果就是多少个百。3.整千数除以一位数，可以把整千数看成几个千，计算出来的结果就是多少个千。作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计1.直接写出得数。作业140÷2=600÷6=90÷9=400÷5=400÷8=5000÷5=2010010805010002.判断对错,错的请改正。300÷3=18000÷4=20040÷2=20500÷5=10（✕）﹙✕﹚﹙√﹚﹙✕﹚1002000100返回作业设计3.思考题。690÷3=230基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计1.（基础题）口算。4080÷2=30÷6=200÷5=800÷2=40÷4=700÷7=4000÷8=8000÷4=540400101005002000返回作业22.(重点题)一辆汽车5小时行了300千米,平均每小时行多少千米？300÷5=60(千米)答：平均每小时行60千米。3.(重点题)车队向灾区送一批救灾物资,480千米的路程,已经走了180千米,剩下路程要在6小时内到达,车队至少要平均每小时行驶多少千米？480-180=300(千米)答：平均每小时行驶50千米。300÷6=50(千米)返回作业24.（探究题）小丽和王平进行跳绳比赛。返回作业2小丽说:“我3分钟跳了300下。”王平说:“我5分钟跳了400下。”谁跳得快？每分钟快多少下？300÷3=100（下）400÷5=80（下）100-80=20（下）答：小丽跳得快，快20下。返回目录